2012考研英语长难句

5、To filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how complex cultural behavior arose and what guides it in evolutionary or cognitive terms.

【分析】

复合句。句子主干为To filter out…might en¬able us to understand…主语为不定式结构 To filter out…， 两个what引导的从句分别作filter out和from的宾语； understand后接两个由how和what引导的宾语从句；在第三个what引导的从句中，it指代how引导的宾语从句中complex cultural behavior。enable us 可按汉语习惯把“我们”调整为主语。

【点拨】
1、filter out sth. from sth.译为“从…中过滤掉…。2、in…terms(in terms of…)含义是“在…方面”，不可译为“用…术语”。

【译文】
从共性中过滤掉特性.也许我们就能理解复杂的文化行为是怎么产生的，以及是什么在进化或认知方面引导了这种行为。

6、The second, by Joshua Greenberg, takes a more empirical approach to universality identifying traits (particularly in word order) shared by many languages, which ] are considered to represent biases that result from cognitive constraints.

【分析】
多重复合句。句子主干是The second…takes a more empirical approach …。identifying 引导伴随状语， 其中过去分词短语shared by many languages作traits 的后置定语;which引导的定语从句修饰traits；that引导的定语从句修饰biases。the second后省略effort,翻 译时HI补出。takes和identifying的主语是省略掉的 effort,但逻辑主语是 Joshua Greenberg。are considered to是被动语态，翻译时可调整为主动语态，补上泛指性的词语,如“人们”。that从句在含义上表原因，可按功能翻译为“由于…”。

【点拨】
1、 identify意为“确定，识别出”。2、 word order在此处指“词序”。3、represent结合语境译作“反映，体现”。4、constraint“局限”，不可译为“抑制”。

【译文】
约瑟•格林伯格取得了另一番成就。他用更具经验性的方法得出了普遍性理论,鉴别出了许多语言里 的共同特性(特别是在词序方面)，人们认为这些特性反映了因认知局限而产生的偏见。