※ 主题思路：

假设认为人们对颜色的认知很大程度跟语言有关，为了证实这个找了英国人和俄国人来做了两个实验，最后证实的确假设成立，同时语言也对人的大脑产生影响

※ 段落大意：

第一段

开头hypothesis人们对颜色的认知在很大程度上跟人的语言相关，是看不同颜色的东东后会产生视觉暂留。举例说俄国人会区分浅蓝色和深蓝色，但是英国人统一叫蓝色。但是英国人和别国人又不一样的是，他们会区分蓝色和绿色。(注意这两句全是对比，很重要)

第二段

做实验，分别给俄国人和英国人看3种蓝色，两种浅蓝和一个深蓝。3个卡片先给一个俄国人看，都是蓝的，然后再给他看3个,有一个不是特殊的什么蓝(暗 蓝)，俄国人对浅蓝色的区分速度比对深蓝色的快。英国人对这个实验没有反应。最后一句提到了讲English的人对该实验的反应no difference;整段并未对讲Russia的人和讲English的人某种具体的能力进行对比。

第三段

第二个实验。给英国人的(这段是关键)科学家分成两个部分，说5个颜色相同形状的卡片被放在左边和右边，不是左边有不一样的LVF，就是右边RVF不 一样，结果被区分的速度不同《RVL，实验是一个大的背景颜色下，有一个圆圈是另外一种颜色，让人判断是什么颜色》反正是右边R开头的那个有蓝色和绿色， 结果英国人判断的速度明显比俄国人快很多。结果呢，科学家得出结论：证实了之前不同语言决定不同颜色认知的假设。结论是虽然学习语言用到的是左脑，但是对右脑的development也有影响..《大体是说控制颜色是由人的左半脑》

※ 题目：

Q1: 一道题目是highlight最后的第二个Research的conclusion，问，这个 结论是什么作用，选项里有说是支持第一个Research，补充第一个Research。什么的

Q2: 是问文章的主旨，

V1：选项有是俄语比较能够分清颜色，说俄语的人比较快能够分辨，如此等等。

V2:前两个都是讲Russia的人和讲English人识别某种颜色的能力与识别一种颜色的能力的对比;讲Russia人识别某种shape的能力比识别另一种shape的能力快(我选的这个，定位在第二段最后几句话);讲Russia人识别某种shape的能力比讲English的人快;讲English的人对识别某种shape的能力比另一种shape的能力快;

Q3:第三段的实验证明了什么?

我选事物排列顺序对讲英语的人大脑识别能力有影响。

Q4:以下哪个support第三段的实验?