一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）

1．下列常见材料中，属于无机非金属材料的是（　　）

A．塑料 B．铝合金 C．钢材 D．陶瓷

2．食品安全问题已引起人们广泛关注．下列行为没有违反《中华人民共和国食品安全法》、不会对人体健康造成危害的是（　　）

A．利用地沟油制售食用油B．在牛奶中添加三聚氰胺，提高牛奶含氨量

C．在食盐中添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘元素

D．在生产豆芽过程中添加尿素、恩诺沙星、无根剂等非食品添加剂

3．规范的实验操作是实验成功的关键．下列实验操作错误的是（　　）

A． 过滤 B．溶解 C．取固体药品 D．蒸发

4．下列各组气体，不能用燃着的木条区分的是（　　）

A．二氧化碳和氮气 B．一氧化碳和二氧化碳C．甲烷和二氧化碳 D．氢气和氮气

5．稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库．我国拥有丰富的稀土资源，约占世界稀土资源的80%左右．如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（　　）

A．镱元素是非金属元素B．一个镱原子的核外电子数为70

C．一个镱原子的核内中子数为70

D．镱元素的相对原子质量为173.0g

6．推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的（　）

A．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液B．溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的物质一定是溶液

C．原子可以构成物质，物质一定是由原子构成

D．有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属

7．要除去下列四种物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质）

甲：CaCO3（KCl） 乙：Na2SO4（CuSO4） 丙：KCl（KOH） 丁：碳粉（CuO）

可选用的试剂及操作方法有：①加适量水，搅拌，过滤；②加过量稀H2SO4，过滤；③溶解后加适量KOH溶液，过滤；④溶解后加适量盐酸，蒸发；⑤加热（或高温灼烧）．下列组合中正确的是（　　）

A．甲-⑤ B．乙-③ C．丙-④ D．丁-①

8．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中错误的是（　　）

A．t1℃时，A、B的溶解度相等

B．t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为20%

C．A的溶解度受温度影响比B的溶解度受温度影响大

D．t2℃时，A、B的饱和溶液降温至t1℃时，它们的溶质质量分数都变小

9．某化学兴趣小组，为了探究Ag、Zu、Cu三种金属活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案，请你判断其中不能达到目的是（　　）

A． B．C． D．

10．完全燃烧2.8g某有机物，生成8.8g CO2和3.6g H2O，下列对该有机物的判断正确的（ ）

A．该有机物一定含碳、氢、氧元素B．该有机物的化学式为CH4

C．该有机物的相对分子质量为46

D．该有机物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素的质量比为6：1

二、填空题（共5小题，每空1分，满分24分）

11．化学用语是我们学习化学的重要工具．请用适当的化学用语填空：

（1）两个氮原子 ； （2）氧化铝中铝元素的化合价 ；

（3）四个铵根离子 ； （4）保持五氧化二磷化学性质的最小微粒 。

12．如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：

（1）写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式 ；

（2）根据图中信息，从微观角度，说出化学反应的实质是 （答一条即可）；

（3）根据图中信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是 （答一条即可）。

13．九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用．

（1）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因： ；

（2）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：Fe2O3），该化学反应方程式为。

（3）化学反应释放的热量常被人们所利用，如8Al+3Fe3O4 9Fe+4Al2O3铝热反应所放出的热量可用于焊接钢轨，该反应属于 反应（填基本反应类型）。

（4）我市开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将 能转化为电能。

（5）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有NH4HCO3、KH2PO4、K4SO4等，其中属于复合肥的是 （填化学式）。

14．学习热情和学习方法是成才的必备条件，灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果．请用以下方法解决下列问题：

（1）分类法：利用下列4组物质

A．ZnO、MgO、CO2、Na2O B．Cu、N2、O2、Cl2

C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe（OH）3 D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3

请按要求填写下表空白（填写物质的化学式或分类标准）

（2）对比法：

A．通过对CO2+H2O═H2CO3；6CO2+6H2O光照 C6H12O6+6O2两个化学反应的对比，你能得出的结论是 。

B．如图所示：小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里（甲、乙试管均套有气球密封）．过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧．请根据小海同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一：

。

（3）归纳演绎法：

小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液，双氧水分解（如下图）反应前后各物质的质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和 （填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成的各种物质的质量总和．

根据小海得出的结论，可推出7.9g高锰酸钾加热一会后，剩余固体质量为7.5g，则反应生成氧气的质量为 g。

15．A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间的相互转化关系如图所示：（图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A ① 、C ② 。

（2）有关反应的化学方程式为：

C→D ① 。 E→A ② 。

三、实验与探究题（本大题共2小题，每空1分，共12分）

16．化学式一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。请根据下图回答问题：

（1）实验室制取氢气，小瑞同学设计了图A的装置，并用仪器乙收集氢气．其中，仪器甲中盛放的试剂应为 ① （写试剂名称），此法生成氢气的化学方程式为 ②

，收集氢气的方法为 ③ 。

（2）实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母） ① ，反应的化学方程式为 ② 。

17．某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅。

（1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？

【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究：

【方案评价】请判断以上设计的三个方案中， ① 同学的方案是正确的。

【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因： ；

。

（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH

小丽猜想：溶质只有NaCl

小林猜想：溶质有NaCl、HCl

你的猜想：溶质有 ① （填化学式）

小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是 ② 。

【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

四、计算题（共1小题，满分4分）

18．煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且因煤中含有硫的化合物（如FeS2），燃烧时生成SO2气体，造成对环境的污染．有一种煤含5%的FeS2（假设煤中除FeS2外的其它成分中不含硫元素）．燃烧时，设煤中的硫全部转化为二氧化硫被排入大气．FeS22燃烧时的化学方程式为：4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2，某火力发电厂燃烧3000吨这种煤，可产生多少吨SO2？