试卷真题

第Ⅰ卷（选择题 共16分）

一、（10分）

1．（3分）下列各组句子中加点字的读音全都不同的一组是

A．①儒雅的男子拿着那个捡到的包等待着，他那洁白的衬衣已经被汗濡湿了。②几只燕子隽逸地从粼粼如縠纹的湖面掠过，构成了一幅隽妙无比的春景图。

B．①因公殉职的人，精神温暖人心；徇私枉法的人，灵魂丑陋可憎。②针砭时弊，不是说要贬低别人抬高自己。

C．①父母揠苗助长，盼子成龙；子女们却偃旗息鼓，停滞不前。②车辙里，饱蓄着一汪清澈的水，水中倒映着天空那一轮明月。

D．①古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话。②盘子里盛放着的正是当地盛产的龙眼荔枝。

2．（2分）下列句中错别字最少的是

A．浅浅的花溪水从险俊的悬涯绝壁上飞流而下，与水边的竹篁青草、水中斑谰的卵石，形成了一幅让人留连忘返的美景。

B．听了于丹老师在“百家讲坛”节目中对《论语》锐智的解读，我对课文《〈论语〉十则》中耳熟能祥的句子有了新的理解。

C．等惊慌平息后，大家怒不可遏，漫骂并追究起熄灯的人来。这时，他两腿颤粟，几乎又要跪下去。

D．中国外交部强烈遣责日本对我国钓渔岛主权的频繁挑畔，希望日方多做有利于中日团结的事，不要低估中国政府捍卫主权的决心。

3．（2分）下面横线上依次填入的词语正确的是

①临行时我 地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

②半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时 ，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。

③人类 地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。

A．珍惜 容颜 连绵不绝 B．珍惜 面貌 接连不断

C．珍重 面貌 连绵不绝 D．珍重 容颜 接连不断

4．（3分）下面句子横线处所填序号正确的是

观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。

①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。

②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。

③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。

④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。

⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。

A．③④①⑤② B．①③④⑤② C．⑤②①③④ D．⑤②③④①

二、（6分）

黔之驴

柳宗元

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

5．（3分）下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是

A．船载以入（用船） 虎见之，庞然大物也——老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。

B．蔽林间窥之（偷看） 稍出近之，慭慭然，莫相知——（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。

C．益习其声（渐渐，更） 又近出前后，终不敢搏——又靠近（它）前前后后地走动，但（老虎）始终不敢与它搏斗。

D．驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢） 断其喉，尽其肉，乃去——（老虎）咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，才离开。

6．（3分）下面对选文的理解和分析有误的是

A．这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。

B．第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。

C．第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败的因素，但外形、声势更应重视。

D．本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。

第Ⅱ卷（非选择题 共104分）

注意事项：

1．请用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及注有“”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。

三、（19分）

7．（6分）根据提示，默写古诗文中的名篇名句。（最后两小题，任选一题作答）

（1）沉舟侧畔千帆过，________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）

（2）感时花溅泪，________________。（《春望》杜甫）

（3）庭下如积水空明，________________，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼）

（4）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，________________。（《桃花源记》陶渊明）

（5）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“________________，________________”（《使至塞上》）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。

（6）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》）中借“________________，________________”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

8．（3分）阅读下面文字，改正其中的错误。

①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！

（1）第①句的标点________________应改为________________。

（2）第②句的________________一词应该改为________________。

（3）第⑥句应删去________________。

9．（3分）阅读下面名著片断，完成后面各题

洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。

（1）这个文段选自我国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家________________

（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？

答：________________

（3）根据选段的人物形象，续写下联。

上联：（林教头）内敛果敢获胜 下联：（洪教头） ________________

10．（7分）综合性学习。

阅读下面材料，回答问题。

中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。

四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（2013年11月14日《华西都市报》）

（1）给这段文字拟一个恰当的标题。

答：________________

（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。

书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！

读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！

观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！

热爱生活：________________

（3）根据叶富源同学事迹，策划一个主题教育活动。

活动主题：________________

活动形式：________________

活动程序：________________

（要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。）

四、（35分）

（一）春燕来归（14分）

赵可法

⑴春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。

⑵我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。

⑶燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。

⑷每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。

⑸不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。

⑹大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。

⑺2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。

⑻有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。

⑼来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。

⑽“宝宝（二姐家五岁的孙子），去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。

⑾只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。

11．（2分）文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是________________。

12．（4分）文中画线的句子有何表达效果？

偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。

答：________________

13．（3分）燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？

答：________________

14．（2分）简略概括选文最后三个自然段的主要内容。

答：________________

15．（3分）从文中“（而今）看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”。一句可引发我们怎样的思考？

答：________________

（二）为什么要保护海洋（8分）

⑴广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。

⑵海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。

⑶海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。

⑷海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。

⑸海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。

⑹海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢?

⑺无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。

⑻人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万—2000万吨之间。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。

⑼全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据计算，全世界每年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。

⑽各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。

⑾工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。

⑿据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严重性。

⒀除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。

（摘自《十万个为什么（新世纪版）》）

16．（2分）选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？

答：________________

17．（2分）指出第⑶自然段画线句子运用的说明方法及其作用。

仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。

答：________________

18．（2分）分析下面加点词语在文中的表达作用。

广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。

答：________________

19．（2分）根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。

答：________________

（三）王冕僧寺夜读（9分）

王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田③。父怒，挞④之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯⑥读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖⑦。冕小儿，恬若不见。

安阳韩性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑨。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑩古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

【注释】①诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊田：践踏田地。④挞：用鞭子、棍子等打人。⑤执策：“策”通“册”，拿着书。⑥长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。⑧韩性：绍兴人，大学者。⑨通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑩被：通“披”，穿。

20．（2分）解释下列句中加点的词。

（1）父命牧牛陇上 （ ） （2）亡其牛 （ ）

（3）或牵牛来责蹊田 （ ） （4）门人事冕如事性 ( )

21．（3分）选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？

答：________________

22．（4分）将文中画线的句子译成现代汉语。

（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

译文：________________

（2）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

译文：________________

（四）淮上与友人别（4分）

郑 谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

23．（2分）下列说法有误的是________________。

①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

24．（2分）诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？

答：________________

五、（50分）

25．请以“校园友爱二、三事”为题目写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。③不得抄袭、套作。④用规范汉字书写。

试题答案

资阳市2014年高中阶段教育学校招生统一考试

语文参考答案与评分标准

一、（10分）

1．C（3分）

2．B（A．险峻 悬崖 斑斓 流连忘返 B．睿智 耳熟能详 C．谩骂 战 栗 D．谴责 钓鱼岛 挑衅）（2分）

3．D（2分）

4．B（③承接①，引出④⑤，②是结论句）（3分）

二、（6分）

5．B（老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西）（3分）

6．C（曲解文意。实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视“外形、声势”）（3分）

三、（19分）

7．（6分）（1）病树前头万木春（2）恨别鸟惊心（3）水中藻荇交横（4）屋舍俨然（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（每空1分，错、漏、增字，该空不得分）

8．（3分）（1）第①句的“。”改为“，”。（2）第②句“缩短”改为“实现”（或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词）。（3）第⑦句删去“以”和“为目的”。（每小题1分）

9．（3分）（1）水浒传（水浒） 施耐庵（每空0.5分，共1分）

（2）①急躁；②冲动；③争宠（嫉妒贤能）；④好利。（任答2点即可，每点0.5分，共1分）

（3）下联：狂妄急躁落败（结构、词性相对1分）

10．（7分）（1）17岁的叶富源背着父亲上学（意思对即，1分）

（2）示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！——叶富源，没有困难能难倒你！（赞美、鼓励1分，修辞1分，通顺1分，共3分）

（3）提示：主题、形式、程序三者之间应该有必然联系，其中程序不得少于三个。（基本合理即可，主题0.5分；形式0.5分；程序2分，程序答对2个1分，答对三个2分；共3分）

四、（35分）

（一）（14分）

11．小精灵（2分）

12．通过比喻修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。（“比喻”和“动作描写”各1分，作用两个要点各1分，共4分）

13．突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。（突出主题2分，“丰富内容”“增加兴趣”1分，共3分）

14．合力救雏燕。（答到“救雏燕”即给2分）

15．人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。（意思相近即可，3分）

（二）（8分）

16．海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点1分，共2分）

17．举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法1分，作用1分，共2分）

18．“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（1分）说话留有余地，表达准确。（1分）（意思相近即可，共2分）

19．地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！（表达呼吁的意思1分，句子通顺1分，共2分）

（三）（9分）

20．（1）放牧 （2）自己（他）的 （3）责怪 （4）对待。（每空0．5分，共2分）

21．①在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。②表现了他渴望读书、刻苦读书的品质。（意思相近即可，前一问每点1分，共3分）

22．（1）夜晚，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读，（书声）琅琅地读到天亮。（“潜”“策”各0.5分，句意1分，共2分）

（2）安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，（将他）收为学生，（他）于是学成了博学多通的儒生。（“异”“遂”各0.5分，句意1分，共2分）

（四）（4分）

23．D（是握别诗）（2分）

24．“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象征别离的意象”），能烘托诗人别离的愁情。（一点1分，共2分）

五、（50分）

25．作文

作文等级评分标准

【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③缺题目扣2分；每2个错别字扣1分，重复的不计；限扣5分；不足字数，每少50个字扣1分。④书写5分（含在作文总分内）。