2012年11月24日托福听力真题解析
日期:2013-01-09 15:31

(单词翻译:单击)

考试日期

2012.11.24

是否加考

场景话题

内容描述

考题回忆

Listening 1

一个男生要参加他姐姐的婚礼,但是他们班有个活动,要去很远的地方观察大海龟,而他又得去Boston参加姐姐的婚礼,所以到时候会来不及。他得花很多钱买贵的机票才能赶得及,而他家已经为姐姐婚礼花了很多钱(双选),所以没有cash了。他问老师能不能申请一个学校为学生紧急事情准备的基金。老师说不行,因为那个只有研究生才可以申请(重听题)。然后老师告诉他,在Boston的海也可以观察大海龟。学生问为什么Boston那么冷也有海龟?老师说因为turtle耐寒,而且Boston那边的海水比较暖(双选)。

Listening 2

印象画。由于照相技术的出现,绘画在真实性上无法与照相匹敌,于是印象画兴起。印象画主张非完全真实的风格(有题,问为什么画派风格这样)。Japanese painting对印象画派影响很大,因为他们擅长在二维空间制造立体效果。他们的画是非完全真实的,就像两条平行线,为了造成立体效果,是画成在vanishing point上相交。同时,日本画分前景和后景。他们把希望强调的东西放在前景上。举例了一个窗帘画的例子,说由于把窗帘画在前景,因此人们的注意力大部分都会放在窗帘上(有目的题)。然后说了印象画派愿意学习日本画的原因,natural sight, color, 还有一个其他的(五选三)。

Listening 3

讲雨的形成。先回顾上节课的知识,云是由什么组成的。有人说云是由水和小颗粒什么组成的。教授接着问云是怎么停在天上的?(有题)学生说因为冷空气下降,热空气上升。有一个学生提问,他说我知道热空气能上升,但是一直不知道为什么。教授举了一个例子(有题,问为什么举例子),当爆炸的时候,会升起像蘑菇云一样的东西,然后爆炸之后地上的尘土就都卷上天了,这是为什么?就是因为热空气带着这些尘土颗粒上去了,他举这个例子就是为了说明云是怎么stay的。之后有学生问怎么落雨,老师先说了一下引力,地球的重力引力吸引着雨下去。然后讲了两种雨的形成,一个叫做ice crystal, 落得时候如果是遇到冷空气,它们就会聚在一起,变成雪,虽然块都比较大,但是数量比较少。如果遇到热空气就会变成雨,因为ice crystal都融化了,变成小水滴,水滴虽然比较小,但是落得比较多,这就是第一种叫ice crystal; 第二种叫coalescence, 就是雨滴都combine在一起(有题)。这种方式就是说雨滴在云里面汇聚,然后变成大块下下来。还说到在赤道附近发生过这种现象,还有冰雹什么的。(这篇文章说的特别快)

Listening 4

女生和行政人员对话,她想参加一个迎接新生的活动。行政说学校会提供住宿(有题)。女生问自己要干嘛,行政人员说带他们visit, 让他们感受校园的社交生活。女生问要带他们上我的课吗?行政人员说:不好吧,他们的major都不一样,你读的是啥?女生说:我是读物理的。然后行政人员说:就是嘛,如果他们其中有人读engineering(有题,问为什么提到engineering?)就听不懂了。然后行政人员说:你要不带他们参加校园的活动吧?女生说我是orchestra的,行政人员很高兴,说这样太适合了,不如就带他们去看你们彩排吧(重听题)。行政人员说:你们要参加两次培训,说了下时间,女生说要去物理实验室,还有一个其他事,都不能来(有题)。行政说那没有办法,只能下学期了。女生说她这学期要做work, 不然没加分,行政说给她介绍一个其他工作,她说fine。

Listening 5

关于如何统计whale数量的。有两种方法,第一种是比较原始的,在鲸鱼的背上做记号,之后让附近的人来观察它们并汇报给科学家。但是这种方法太不可靠了,因为观察会有很多误差。另外一种,现在科学家们用的方法是给它们照相,因为鲸鱼有黑白条的部分,跟人的指纹差不多,通过照相,观察黑白条来确定它们的身份。教授说虽然现在这个方法有它的缺点,但是暂时没有更好的方法了,这个方法还会被使用很长一段时间(重听题)。

题目:1. 这篇文章的主要内容是什么?选在一定范围统计whale数量的方法(带methods的选项)。2. 为什么提到Northern Ireland和Puerto Rico?选whale会migrate那项。3. 现在的科学家用什么方法mark whale? 选taking pictures。4. 辨别whale的方式(双选题):1. genetic; 2. injuries。

Listening 6

关于土地私有化。开始地多人少,大家随便用,用完abandon即可(有题)。后来人多了,unoccupied的地也少人,人们就用篱笆圈起来了(有题)。然后学生问如果两个人都说这块地是自己的怎么办?老师说对,这就是后来为什么会有法律来控制的原因了。然后就扯到了土地私有化,提到哲学家卢梭,他对土地的价值有一个自己的看法,只有被农耕的地才是有价值的,像公园这种不被农耕的是没有价值的(有题)。最后有一个重听题,有一个男生问了,如果土地一直被耕地,变得贫瘠了的话,那这个土地怎么还能产生价值呢?教授就说这也是我们现在要解决的问题。

*Listening 7

女生丢ID card/鸟类迁徙(经典加试)

*Listening 8

William Wordsworth/大王花(经典加试)

*Listening 9

神经元细胞/Ragtime Music(经典加试)

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重点单词
  • combinev. 结合,联合,使结合 n. 集团,联合企业,联合收割
  • whalen. 鲸 vi. 捕鲸 v. 鞭打,打击,打败
  • orchestran. 管弦乐队
  • abandonv. 放弃,遗弃,沉溺 n. 放纵
  • turtlen. 海龟
  • crystaln. 水晶,晶体 adj. 晶体的,透明的
  • geneticadj. 基因的,遗传的,起源的