考试日期

2012.03.10

是否重复

拼盘考题（Q1, Q4重复2010.03.06NA；Q2, Q6重复2011.04.15NA；Q3重复2010.06.19NA；Q5重复2010.12.03NA）

题号

内容

Question 1A friend of you wants to improve his grade, what suggestions would you give to him?Question 2Some people play games or sports for fun while others play for winning. Which do you prefer and why?Question 3Reading partListening part【学生写信】：
学生写信建议学校improve student directory:
1. Add photos of students;
2. Put the directory on the internet.【学生态度】：男生表示赞同。
好处1：可以figure out the right guy, 举例说之前有次打电话给同学，不记得他的last name了，结果打错了，有照片的话就可以避免这种情况；
好处2：很多人一开学就会弄丢那本小册子，网上有的话就很方便。Question：Explain the man’s opinion and why he holds that opinion.Question 4Reading partListening part【名词解释】：
Peer reinforcement:
大意是如果批评一个人没效果，表扬他边上的人反而能激励他。
【教授举例】：
教授举例说一个小女孩Sara玩积木不收拾好，教授对她说收拾好，她不听。这时教授发现旁边的一个小男孩Paul收拾得很好，就对他说I really like your way to clean up your toys。这句话引起了小女孩的注意，于是小女孩也去把积木收拾好了。Question：用听力的例子来解释对这个概念的理解。Question 5【学生困难】：男生是教授的TA, 教授要出差开会，让他两天后代一节课，但是男生两天后有个很重要的关系到final grade的paper要交。
【解决方案】：
方案1：接受代课的邀请，教授说可以把自己的note给男生看，这样准备工作就少了一些，但两天时间还是有些紧；
方案2：放弃这次讲课机会，专心写论文，不过机会真的很难得。Question 6【讲课要点】：动物之间为了有限的资源竞争的strategies：
1. chemical interference: 举例蚂蚁，如果有食物一下子吃不完，就会在上面喷一种化学物质，使得其他colony的蚂蚁忍受不了，就不能来吃了；
2. physical interference: 举例另一种蚂蚁，在遇到竞争对手时，会组织群体到对手洞穴前，用小石子把洞口给堵起来，不让它们出来。