说明：本试卷包括两组试题，其中报考中国古典文献学专业的考生限做甲组题（150分），报考汉语言文字学、语言学及应用语言学专业的考生限做乙组题（共150分）。

甲组：中国古典文献学试题（150分）
一、常識記誦題（2分×15）
1、《中經新簿》的作者
2、《舊唐書》的作者
3、《直齋書錄解題》的作者
4、《經籍籑詁》的編者
5、《十駕齋養新錄》的作者
6、《廿二史札記》的作者
7、《日知錄》的作者
8、《楚辭補注》的作者
9、劉向的目錄學代表作
10、馬國翰的輯佚學代表作
11、嚴可均的輯佚學代表作
12、陳垣的校勘學代表作
13、王念孫的語言學代表作
14、歐陽詢的類書代表作
15、袁樞的史學代表作：

二、閲讀理解題（4分×5）
1、遠覽馬史、班書，近觀王、阮志、錄，挹其風流體制，削其浮雜鄙俚，離其疏遠，合其近密，約文緒義，凡五十五篇，各列本條之下，以備《經籍志》。（《隋書?經籍志》）請注釋劃橫綫的詞語。
2、父老乃帥子弟共殺沛令，開門迎高祖，欲以爲沛令。高祖曰：“天下方擾，諸侯並起，今置將不善，一敗塗地。吾非敢自愛，恐能薄，不能完父兄子弟。此大事，願□擇可者。”蕭、曹皆文吏，自愛，恐事不就，後秦種族其家，盡讓高祖。（《漢書?高帝紀第一上》）。缺字王先謙《漢書補注》本作“吏”，宋景祐本、清武英殿本皆作“更”。請選擇，須略加説明。
3、陳垣的校勘學代表作卷二第十七例：“取到各二人等備細詞因。（各二人等）應作‘各各人等’。”請解釋一下原文後一“各”字爲什麽會訛變作“二”。
4、大業中，煬帝令[曹憲]與諸學者撰《桂苑珠叢》一百卷，史人稱其該博。憲又訓注張揖所撰《博雅》，分爲十卷，煬帝令藏於秘閣。（《舊唐書?儒學上》）《博雅》本來的書名是什麽？爲什麽改稱《博雅》？
5、余至扶風之明年，始治官舍，爲亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以爲休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其占爲有年。既而彌月不雨，民方以爲憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以爲未足，丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。（蘇軾《喜雨亭記》。蘇軾於嘉祐六年（1061年）至鳳翔府任判官。陳垣《二十史朔閏表》，1061年前半年的朔閏情況是：正月一日乙酉、二月一日乙卯、三月一日甲申、四月一日甲寅、五月一日癸未、六月一日壬子；1062年前半年的朔閏情況是：正月一日己酉、二月一日己卯、三月一日戊申、四月一日戊寅、五月一日丁未、六月一日丙子。）請回答文中的“丁卯”指的是夏歷的哪一天？

三、問答題（25分×4）
1、文獻學意義上的小學包括哪幾方面内容（每個方面請各舉古二部、今二部著作爲例）。
2、宋版書的版式特點。
3、完整的“目錄”應包含哪些要素。
4、文獻訛誤的主要類型。

乙组：汉语试题（150分）
第一部分：古漢語試題（75分）

一、什麽是六書？其中哪些是造字的方法、哪些是用字的方法？請各舉兩例。（10）

二、解釋下列術語。（15）
疏 如字 雙聲 讀若 脫文

三、指出下列漢字中的古今字、異體字、繁簡字。（10）
說 廼 岳 塵 婣 乃 悅 嶽 姻 尘

四、《莊子?養生主》：“技經肯綮之未嘗，況大軱乎？”“軱”字的本義與什麽有關？在這裡是什麽意思？爲什麽有這樣的意思？（10）

五、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩：“巴山蜀水淒涼地，二十三年置此身。”有的版本作“二十二年”，二者哪個對，爲什麽？（10）

六、指出下列漢字中的聯綿詞。（10）
栗烈 鴻鵠 蟋蟀 葡萄 婚姻 扶搖 饑饉 望洋

七、“之”字在古漢語中有哪幾種用法？請舉例説明。（10）

第二部分：现代汉语（75分）
一、名词解释（10分）
1、现代汉语
2、施事
3、对偶

二、什么是词的本义、基本义、引申义和比喻义？清举例说明它们之间的关系？（15分）

三、“漫长”与“延长”词性是否相同？请用功能（或分布）分析法加以证明。（10分）

四、结构主义语法理论的创始人是谁？他的经典著作是什么？该语法流派的主要特点是什么？（15分）

五、你怎样理解语言规则与修辞之间的关系？请根据你的理解说明你对下面句子的评价。（15分）
（1）张艺谋拍的几部电影都很诗意。
（2）他很女人地扭了一下头。
（3）妻子很幸福地望着野心勃勃的丈夫上班去。
（4）那天早上，辛楣和李梅亭吃了几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的
茶，同出门找本地教育机关去了。

六、下面广告词中，有三处表达上不妥，请对它们加以修改并简要说明理由。（10分）
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