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2014年7月GMAT数学机经15
日期:2014-11-13 18:02

(单词翻译:单击)

1.

  DS题 问两个数的差是多少,第一个条件是两个数的和是一个固定的值,第二个条件是两个数的乘积是一个固定的值。(残狗)

  2.

  PS题 往一个cube里面放金子,金子每gram20元,填满cube需要价值a元(a是个固定数值,忘记是多少了)的金子,每立方米(或立方厘米)的cube需要b grams(b也是个固定数值,忘记是多少了),求cube的length。(残狗)

  3.

  PS题 有一群人在研究字典里的一句话应该怎么说,78%的人认为A说法是正确的,89%的人认为B说法是正确的,问以下选项中哪一个可能是认为A说法和B说法都正确的人的比例?选项有10%,50%,70%,80%和90%。(完整狗)

  解:全集=A+B-A交B=(0.78+0.89)-1=0.67 70%

  4.

  DS题 问M是否大于1038^8000,第一个条件是M>(a*14^(1/3))^24000(a是个固定值,记不清了),第二个条件是M>(b*13^(1/2))16000。(残狗)

  5. 有一道很有迷惑性的:题很长,有三个大表,说是三所不同的学校各自在1990年、1992年、1996年的招生人数,然后说要是把每个学校的招生人数画在xy坐标图上(题中没给图,意思应该是横坐标年份,纵坐标招生人数),问哪个学校成正相关:下表数字大部分是我胡编的,当时的数记不清了,差值应该对的。

  学校I

   招生人数

  1990 1500

  1992 1900

  1996 2300

  1990和1992、1992和1996都差400

  学校II

   招生人数

  1990 2400

  1992 2800

  1996 3200

  都差400

  学校III

   招生人数

  1990 2300

  1992 2700

 1996 3500

  1990和1992差400、1992和1996差400(我感觉它当时好像问的是成完全正相关的= =,所以我选了: only学校III)

  解:按楼主说的正解啊。

  6. 有道题不会做,完全没理解题意= =:说nail的manufacture速度是100个每5 second,它packing的速度是60个每…second(Omg又失忆了),然后问如果已经有1000个nail是已经manufacture过的,剩余的nail要多于两小时什么的,那么manufacture两小时要比packing两小时多多少。。。问题好像是这个吧,不好意思又是条残狗= =,已经记不清了,反正说了一大段,挺绕的,完全不明白,哭T T。。。 残

  7. 有一题貌似说有几个整数,没说具体几个。 确保里面有一个数满足multiple of 8

  (1)包括 both 9 and 15

  (2)一共有10个数

  解:我觉得是不是还有其他条件呢。

  8. 5y<15+3x, y>2 能推出来?

  -3-5/3 还有第三个选项 有点忘记了

  解:意思是-32吗,5y<15+3x ,y<3+0.6X,

  -3

  x>-5/3,y<3+0.6X=2. 好奇怪,一直是小于怎么推出大于呢。是合并条件么,残

  9. 6x^2+y^2=4xy, 问 (x+y)/(x-y) 答案根号3

  解:6x^2+y^2=4xy,可以化解(2x-y)^2+2x^2=0 ,推出X=0 做不下去了噶

  10.

  Helen有red什么东西,George有blue的什么东西,H的东西的weight总和比G的重多少多少, 但H比G数量上多多少多少。 问具体G比H的东西的每个单位重多少%?(已知H的每件东西都一样重,G的也是)残

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重点单词
  • cuben. 立方体,立方 vt. 求 ... 的立方 adj.
  • multipleadj. 许多,多种多样的 n. 倍数,并联
  • manufacturen. (复)产品,制造,制造业 v. 制造,捏造