2011年高考英语安徽卷阅读理解B篇翻译与精析
日期:2015-12-25 10:35
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参考译文
想一想人们利用风的各种不同方法。你可以利用风力放飞风筝,或者开动帆船。风是一种最丰富、最清洁的动力来源,也是最古老的一种能源。有证据表明早在公元前7世纪古伊朗人就开始使用风车,后来在12世纪从中东返回欧洲的军队将使用风能的知识带回了欧洲,于是风车被首次引入到了欧洲。
几个世纪中,人们利用风车将麦子磨碎成面粉,利用风车从地下抽水。19世纪当电被发现之后,在边远地区的人们就开始用风车发电,从而让他们用上的点灯和收音机。然而,当电在20世纪40年代在美国大多数地区普及的时候,风车就很少被人们使用了。
在20世纪70年代,人们开始关心利用煤气的燃烧发电而带来的污染。与此同时,人们也开始意识到煤和气并不是用之不竭的。于是,风被再次发现,虽然它意味着更高的成本。如今也就出现了一场利用风能广泛发电的全球性运动。
答案解析
60. C 细节理解题。结合第二段第二句以及第三句的内容可知,风车曾经给偏远地区的无线电提供电能。
61. B 细节理解题,根据第二段第二句中的内容可知19世纪晚期风能的一种新用途是用来“发电”。
62. A 推理判断题。最后一段提到人们在20世纪70年代开始关心用煤炭和天然气发电产生的污染问题,进而重新考虑风能,由此可推知风能更加洁净。另外,第一段第三句中的内容也是线索提示。
63. D 推理判断题。根据最后一段最后一句中的内容可推测出作者接下来要讨论的可能是利用风能发电的全球趋势。