江苏省2014年高考数学三轮考前应试技巧 倒数第1天数学应试技巧
日期:2014-05-20 10:40

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倒数第1天 高考数学应[pic]试技巧
经过紧张有序的高中数学总复习,高考即将来临,有人认为高考数学的成败已成定局,其实不然,因为高考数
学成绩不仅仅取决于你现有的数学水平,还取决于你的高考临场发挥,所以我们要重视高考数学应试的策略和技
巧,这样有利于我们能够“正常发挥”或者“超常发挥”. 一、考前各种准备
1.工具准备:签字笔、铅笔、橡皮、角尺、圆规、手表、身份证、准考证等.
(注意:高考作图时要用铅笔作图,等确认之后也可以用签字笔描)
2.知识准备:公式、图表强化记忆,查漏补缺[pic]
3.生理准备:保持充足的睡眠、调整自己的生物钟、进行适度的文体活动
4.心理准备:有自信心,有恰当合理的目标 二、临场应试策略
1.科学分配考试时间
试卷发下来以后,首先按要求填涂好姓名、准考证号等栏目,完成以上工作以后,估计还未到考试时间,可先把
试卷快速浏览一遍,对试题的内容、难易有一[pic]个大概的了解,做到心中有数,考试开始铃声一响,马上开始
答题.
2.合理安排答题顺序
解题的顺序对考试成绩影响很大,试想考生如果先做最难的综合题,万一做不出,白白浪费了时间,还会对后面
的考试产生不良的影响,考试时最好按照以下的顺序:
(1)从前到后.高考数学试卷前易后难,前面填空题信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,解答题前三
[pic]、四道也不太难,从前往后做,先把基本分拿到手,就能心里踏实,稳操胜券.
(2)先易后难.先做简单题,再做综合题,遇到难题时,一时不会做,做一个记号,先跳过去,做完其它题再来解
决它,但要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,影响情绪.
(3)先熟后生.先做那些知识比较熟悉、题型结构比较熟悉、解题思路比较熟悉的题目,这样,在拿下熟题的同时
,可以使思维流畅、达到拿下中高档题目的目的.
3.争取一[pic]个良好开端
良好的开端是成功的一半,从考试心理角度来说,这确实很有道理.拿到试题后,不要急于求成、立即下手[pic]
解题,在通览一遍整套试题后,稳操一两个易题熟题,让自己产生“旗开得胜”的感觉,从而有一个良好的开端,
以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高.

4.控制好解题节奏
考场上不能一味地图快,题意未清,条件未全,便急于解答,容易失误.应该有快有慢,审题要慢,解答要快.
题目中的一些关键字可以用笔圈一下,以提醒自己注意.审题是整个解题过程的“基础工程”,题目本身是“怎样解
题”的信息源,必须充分搞清题意,综合所有条件,提炼全部线索,形成整体认识,为形成解题思路提供全面可靠
的依据.而思路一旦形成,则可尽量快速解答.
5.确保运算准确,立足一次成功
在规定的时间内要完成所有题,时间很紧张,不允许做大量细致的检验工作,所以要尽量准确运算,关键步骤,
宁慢勿快,稳扎稳打,不为追求速度而丢掉准确度,力争一次成功.
实现一次成功的[pic]一个有效措施是做完一道题后如果觉得没有把握随即检查一下(例如可逆代检验、估算检验
、赋值检验、极端检验、多法检验).做完当即检查,思路还在,对题目的条件、要求等依然很熟悉,检查起来可
以省时间.
6.追求规范书写,力争既对又全
卷面是考试评分的唯一依据,这就要求不但会而且要对、不但对而且要全,不但全而且要规范.会而不对,令人
惋惜;对而不全,得分不高;表述不规范,处处扣分.要处理好“会做”与“得分”的关系.要用心揣摩阅卷时的得
分点步骤,得分点步骤不能漏掉,一定要写好,写清楚.例如立体几何论证题,很多因条件不全被扣分.
7.面对个别难题,争取部分得分
高考成绩是录取的重要依据,相差一分就有可能失去录取资格.解答题多呈现为“一题多问”、难度递进式的“梯度
题”,这种题入口宽,入手易,看似难做,实[pic]际上也有可得分之处,所以面对“难题”不要胆怯,不要简单放
弃,应冷静思考,争取部分得分.那么面对不能全面完成的题目如何分段得分,下面有两种常用方法.
①缺步解答.对难题,啃不动时,明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一[pic]系列的步骤,先解决问
题的一部分,能解决到什么程度就解决到什么程度,能写几步就写几步,每写一步就可能得到[pic]一定分数.
②跳步解答.解题过程卡在一中间环节上时,可以承认中间结论,往下推,看能否得到正确结论,如得不出,说明
此途径不对,立即改变方向,寻找它途,如能得到预期结论,就再回头集中力量攻克这一过渡环节,若因时间限
制,中间结论来不及得到证实,就只好跳过这一步,写出后继各步,[pic]一直做到底;若题目有两问,第二问做
不上,可将第一问作为“[pic]已知”,完成第二问,这样也可能得分.
8.把握“最后10分钟[pic]”
同学们一般都有这样的感觉,前面10分钟往往是得分的黄金时间,而最后的10分钟往往很难添分加彩,究其原因
有两个,一是最后10分钟往往既要复查纠错,又想攻克难题,结果顾此失彼,两头落空;二是考试的最后时刻就<
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