一、选择题l每小题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分）

1．（2012•泰州）小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（　　）

A． 20g B． 200g C． 2kg D． 20kg

考点： 质量的估测。

专题： 应用题。

分析： 首先要对质量的单位有较深刻的认识，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

解答： 解：一只老母鸡的质量大约是4斤左右，即2kg，故填2kg符合实际；

故选C．

点评： 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合生活实际的答案即可．

2．（2012•泰州）关于声音t下列说法中正确的是（　　）

A． 物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B． 声音在真空中传播的速度是3×l08m/s

C． 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D． 超声波、次声波是人耳听不到的声音

考点： 超声波与次声波；声速。

专题： 应用题。

分析： （1）频率是指声音的高低．响度是指声音的强弱．振幅大小影响响度，振幅越大，响度越大．

（2）光在真空中传播的速度是3×l08m/s．真空不能传声．

（3）控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）．

（4）超声波是指高于20000Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声．

解答： 解：A、响度与物体振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大．频率与物体振动快慢有关，物体振动的快慢称为频率，频率越快，音调越高．不合题意．

B、光在真空中传播的速度是3×l08m/s，声音在真空中不能传播．不合题意．

C、噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用．

D、低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声，这两种声音人耳都无法听到．

故选D．

点评： 此题考查了声音的特性、光的传播速度、真空不能传声、噪声监测仪作用、以及超声波和次声波，是一道基础题．

3．（2012•泰州）人类社会发展与能源的利用息息相关，能源可分为“可再生能源”和“不可再生能源”，可再生能源是指哪些可从自然界源源不断得到的能源，下列属于可再生能源的是（　　）

A． 煤 B． 石油 C． 风能 D． 天然气

考点： 能源的分类。

专题： 应用题。

分析： 可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源．化石能源是指煤、石油、天然气等资源．

解答： 解：煤、石油、天然气属于化石能源．而可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源．

故选C．

点评： 此题主要考查的是可再生能源和不可再生能源的区别，要注意从其定义来分析，属于实际性内容，比较简单．

4．（2012•泰州）在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是（　　）

A． B． C． D．

考点： 晶体的熔化和凝固图像。

专题： 图析法。

分析： （1）晶体和非晶体的重要区别，晶体和非晶体有没有一定的熔点和凝固点．

（2）通过图象中是否有不变的温度，首先可判断出是晶体还是非晶体，然后再根据物态变化之前温度逐渐上升还是逐渐下降判断是熔化还是凝固．

解答： 解：根据图象可知，C、D选项没有温度保持不变的直线，所以将CD不是晶体，因此排除；

图象A不断吸收热量，在某段过程中温度保持不变，是晶体熔化图象．

图象B不断放出热量，在某段过程中温度保持不变，是晶体的凝固图象．

综上分析，只有选项B符合题意．

故选B．

点评： 根据图象是否有不变的温度判断是晶体还是非晶体，然后根据温度不变之前的温度升高还是降低判断是熔化图象还是凝固图象．

5．（2012•泰州）在下列事例中，属于有害摩擦的是（　　）

A． 央取食物时筷子与食物的摩擦 B． 机器转动时转轴受到的摩擦

C． 走路时鞋子与地面的摩擦 D． 爬竿时手与竿的摩擦

考点： 增大或减小摩擦的方法。

专题： 应用题。

分析： 结合生活实际，有些摩擦是有利，需要增大；有些摩擦是有害的，需要减小．

解答： 解：A、筷子与菜之间的摩擦也是有益的，如果没有摩擦，则无法夹取食物，不符合题意；

B、机器轴上的摩擦是有害的，对轴有磨损作用，故本选项正确．

C、如果脚与地面无摩擦，人将无法走路，所以是有益的，不符合题意；

D、爬竿时手与竿的摩擦也是有益的，否则无法爬竿，故不符合题意；

故选B．

点评： （1）正确区分有益摩擦和有害摩擦，有益摩擦要增大，有害摩擦有减小．

（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法．

6．（2012•泰州）在下列事例中，为了减小压强的是（　　）

A． 大卡车的车轮比小轿车多而宽 B． 软包装饮料的吸管，有一端是尖的

C． 缝衣针、注射器的针头都很尖 D． 菜刀用过一段时间需要磨一磨

考点： 减小压强的方法及其应用。

专题： 应用题。

分析： 根据压强公式可知，减小压强的方法有：

①在受力面积一定的情况下，减小压力，②在压力一定的情况下增大受力面积．据此对各个选项逐一判断即可作答．

解答： 解：A、大卡车的车轮比小轿车多而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意．

B、软包装饮料的吸管，有一端是尖的，这是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意

C、缝衣针、注射器的针头做得很尖，这是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意；

D、菜刀用过一段时间需要磨一磨，刀口很薄，这是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意．

故选A．

点评： 此题主要考查减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．解答此题时注意控制变量法的应用．

7．（2012•泰州）下列做法中，符合安全用电要求的是（　　）

A． 小明妈妈经常边看电视边用湿抹布清洁电视机

B． 正在洗菜的小明发现电水壶中的水开了，立即去拔电源插头

C． 不断开开关，直接更换不亮的电灯泡

D． 发现家用电器或电线着火时，先切断电源再灭火

考点： 安全用电原则。

专题： 应用题。

分析： （1）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；

（2）发现有人触电或电引起的火灾，首先切断电源，再实行救援措施．

解答： 解：A、水属于电的良导体，用湿抹布擦拭带电的电视机，容易引起触电事故．故A错误；

B、正在洗菜的小明的手上有水，水是电的良导体，用湿手去拔电源插头时，容易引起触电事故．故B错误；

C、不断开开关，直接更换不亮的电灯泡，由于灯泡上带电，容易引起触电事故．故C错误；

D、发现家用电器或电线着火时，首先要切断电源再去灭火．正确．

故选D．

点评： 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．

8．（2012•泰州）对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（　　）

A． 桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力

B． 对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力

C． 于它是静止的，所以它没有惯性

D． 由于它与桌面之间有力，所以它能保持静止

考点： 平衡力的辨别。

专题： 应用题。

分析： （1）二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

（2）力是改变物体运动状态的原因．

（3）一切物体都有惯性．

解答： 解：A、课本所受的重力与桌面对它的支持力，符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力．所以A正确，符合题意．

B、课本对桌面的压力，受力物体是桌面；桌面对它的支持力，受力物是课本，因此他们不是一对平衡力．所以B错误，不符合题意．

C、一切物体在任何时候都有惯性，所以C说法错误，不符合题意．

D、由于课本受平衡力的作用，因此它处于静止状态．所以D错误，不符合题意．

故选A

点评： 此题主要考查了学生对二力平衡条件、惯性的理解，同时还考查了力和运动之间的关系．

9．（2012•泰州）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．如图所示的电路图中，符合上述特点的是（　　）

A． B． C． D．

考点： 电路图设计。

专题： 图析法。

分析： 由题意可知，电动压缩机与温控开关串联，照明灯泡与门控开关串联；根据生活经验可知灯和压缩机能独立工作、互不影响，即两者是并联．

解答： 解：由题意可知：灯和压缩机是并联关系，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关．

结合选项可知：C符合题意，ABD不符合题意．

故选C．

点评： 本题考查了并联电路的特点和开关的作用，关键是根据生活经验可知灯泡与电动机独立工作、互不影响．

10．（2012•泰州）如图是汽车启动装置原理图对于过一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（　　）

A． 旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作

B． 电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低

C． 电磁铁通电时，上端是S极下端是N极

D． 电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触

考点： 电磁继电器的组成、原理和特点。

专题： 应用题。

分析： 分析汽车启动装置的工作原理，结合其构造特点，对各个选项进行分析判断．

解答： 解：

AD、将汽车钥匙插入钥匙孔，转动钥匙相当于闭合电磁铁的开关，使电磁铁工作，吸引衔铁向下，使触点A向右与B接触，把电动机所在电路接通，汽车启动．故AD正确；

B、由图知，电磁铁的工作电压只是电动机的工作电压的一部分，电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低，故B正确；

C、电磁铁上端无论是S极还是N极，都会对衔铁有吸引作用，故C错．

故选C．

点评： 本题考查了电磁铁在电磁继电器上的应用．电磁继电器实质上是一个由电磁铁来控制的自动开关．

11．（2012•泰州）图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（　　）

A． L1断路 B． L2断路 C． 电流表断路 D． 电流表短路

考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用。

专题： 逆推法；图析法。

分析： 闭合开关灯泡不亮，原因有两个：断路或短路．已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路，只能是断路．

解答： 解：电路图如下：

A 如果L1断路，两灯都不亮，电流表无示数，电压表测量电源电压有示数．此选项符合题意；

B 如果L2断路，两灯都不亮，电流表、电压表都无示数．此选项不符合题意；

C 如果电流表断路，两灯都不亮，电流表、电压表都无示数．此选项不符合题意；

D 如果电流表短路，电流表无示数，灯泡发光，电压表有示数．此选项不符合题意．

故选A．

点评： 电路故障问题是电学考查的热点、难点，解决的一般方法是将各选项代入题目，根据出现的现象是否与题目叙述的现象一致，最终确定正确答案．

12．（2012•泰州）生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（　　）

A． 红光 B． 黄光 C． 绿光 D． 紫光

考点： 物体的颜色。

专题： 应用题。

分析： 根据以下知识答题：

不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与自身颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光．

解答： 解：植物是不透明的，植物呈现绿色，说明植物能反射绿光而吸收其它色光；

植物之所以反射绿光是因为植物的生长不需要绿光，即绿光不利于植物的生长．

故选C．

点评： 本题考查了不透明物体颜色的决定因素，用物体颜色的决定因素分析影响植物生长的色光，学以致用，是一道好题．

二、填空题（本题有11小题，每空1分，共25分}

13．（2012•泰州）人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是　运动　的，相对　橡皮筏　是静止的．

考点： 运动和静止的相对性。

专题： 应用题。

分析： 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

解答： 解：人在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对于河岸的位置没有发生变化，所以以河岸为参照物，人是运动的．

而人和橡皮筏的位置没有发生变化，所以以橡皮筏为参照物，人是静止的．

故答案为：运动；橡皮筏．

点评： 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．

14．（2012•泰州）水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有　间隙　，分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与　温度　有关．

考点： 分子动理论的基本观点；扩散现象。

专题： 应用题。

分析： （1）分子动理论的基本知识是：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互的引力和斥力；分子间存在着间隙．

（2）物体的温度越高，组成物体的分子运动越快．

解答： 解：（1）因为分子间存在着间隙，故酒精和水混合后总体积变小．

（2）热水的温度高分子运动快，冷水温度低，分子运动慢，所以热水杯中墨水扩散快，冷水杯中墨水扩散慢，这个实验表明扩散是快慢与温度有关．

故答案为：间隙；温度．

点评： 本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题．

15．（2012•泰州）实施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰，干冰升华　吸　热，使云层中球晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，井在下落过程中　熔化　成水（填物态变化名称），从而形成降雨．

考点： 生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点。

专题： 应用题。

分析： （1）物质由固态变为气态时，发生升华现象，同时吸收热量；

（2）物质由固态变为液态是熔化现象．

解答： 解：云层中的干冰（固体二氧化碳）会迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，冰晶在下落过程中与空气摩擦产生热量，熔化成水，形成降雨；

故答案为：吸；熔化．

点评： 解答物态变化的有关题目首先要知道各种物态变化的概念，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，根据概念进行判断，学生容易出错的地方是要知道干冰是固态的二氧化碳．

16．（2012•泰州）某水池中水深为1.5m，池边的路灯高出水面5m路灯在水中的倒影是由光的　反射　形成的，倒影到水面的距离是　5　m．

考点： 光的反射；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题： 应用题。

分析： 倒影属平面镜成像现象，所以所成的像是虚像，其原理是光的反射，根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像与平面镜的距离等于物体与平面镜的距离．

解答： 解：倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射，根据平面镜成像特点可知所成的像是虚像，当路灯高出水面5m时，路灯倒影到水面的距离也是5m．

故答案为：反射；5．

点评： 本题考查平面镜成像特点及光的反射原理，要会应用平面镜成像的特点分析解决实际问题．但此题中的水深1.5米是题干设置的干扰因素，注意不要被其迷惑．

17．（2012•泰州）在密度单位中，lg/cm3=　103　kg/m3．测得一只苹果的质量为171g、体积为l80cm3，则苹果的密度为　0.95×103　kg/m3．

考点： 物理量的单位及单位换算；密度的计算。

专题： 应用题。

分析： （1）密度单位间的换算关系是：1g/cm3=103kg/m3；

（2）密度的计算公式为ρ=．

解答： 解：（1）lg/cm3=103kg/m3；

（2）根据密度的计算公式得：ρ===0.95g/cm3=0.95×103kg/m3；

故答案为：（1）103；（2）0.95×103．

点评： 此题考查物理量不同单位间的换算以及密度公式的应用，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算，代入数值可解答此题．

18．（2012•泰州）一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为　4.5　N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为　900　Pa．

考点： 压强的大小及其计算；重力的计算。

专题： 计算题。

分析： （1）已知杯子和水的质量，根据G=mg求出受的重力；

（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式p=求出杯子对桌面的压强．

解答： 解：（1）杯子和水所受的重力：

G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；

（2）杯子对桌面的压力：

F=G=4.5N，

杯子对桌面的压强：

p===900Pa．

故答案为：4.5；900．

点评： 本题考查了重力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算．

19．（2012•泰州）“歼﹣10”是我国直行研发的新型战机，当发动机以1.2×l05N的推力使其以二倍声速（声速为340m/s）飞行时．10s飞行的距离　6800　m，发动机推力的功率是　8.16×107　W．

考点： 速度公式及其应用；功率的计算。

专题： 顺推法。

分析： ①已知战机飞行的速度和时间，利用S=vt得出飞行距离；

②已知发动机的推力和飞机的飞行速度，利用P=Fv计算推力的功率．

解答： 解：

①飞机飞行的距离为S=vt=680m/s×10s=6800m；

②发动机的功率为P=Fv=1.2×105N×680m/s=8.16×107J．

故答案为：

6800；8.16×107．

点评： 平时要关注科技，关注社会，留心物理规律在新技术、新发明方面的应用．

20．（2012•泰州）如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是　导体　（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与　导体长度　有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做　滑动变阻器　．

考点： 导体；滑动变阻器的使用。

专题： 应用题。

分析： （1）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体．

（2）由灯泡亮度可判断电流大小，由电流大小可判断电阻大小；影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度．

（3）滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．

解答： 解：（1）因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；

（2）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器．

故答案为：导体；导体长度；滑动变阻器．

点评： 此题考查哪些物体为导体及滑动变阻器的原理和使用，属于基本内容，比较简单．

21．（2012•泰州）汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将　化学　能转化为　内　能如图所示是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在　做功　冲程．

考点： 内燃机的四个冲程。

专题： 应用题；图析法。

分析： 汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，在做功冲程中，燃料的化学能转化为内能，而内能又转化为机械能，带动飞轮转动做功．

解答： 解：汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将化学能转化为内能；

从图中可以看出，火花塞点火和活塞向下移动的特点，可以判断这个冲程是做功冲程．

故答案为：化学；内；做功．

点评： 该题考查了内燃机的四个冲程，要求学生对每个冲程的特点、能量转化等情况十分熟悉才能顺利解答．

22．（2012•泰州）电脑的中央处理器（CPU）只有半张扑克牌大小，工作时发热显著，常采用散热片与风扇组合冷却，某电脑CPU的功率为90W，其中发热功率占8%，铜质散热器的质量是0.8kg．若工作半小时，CPU消耗电能　1.62×105　J，产生热量　1.296×104　J，这些热量可使散热器温度升高　41.5　℃[铜的比热容为0.39×1 03J/（kg•℃），结果保留一位小数）．

考点： 电功的计算；热量的计算；焦耳定律。

专题： 计算题。

分析： ①知道电脑CPU的功率和工作时间，可利用公式W=Pt计算出CPU消耗的电能．

②知道发热功率占CPU功率的8%，从而可以计算出其发热功率，再利用公式Q=W=Pt计算出产生的热量．

③知道铜质散热器的质量和铜的比热容，可利用公式Q=cm△t的公式变形△t=计算出散热器温度升高．

解答： 解：

①∵P=90W，t=0.5h=1800s，

∴CPU消耗的电能为：W=Pt=90W×1800s=1.62×105J．

②∵发热功率占CPU功率的发热功率占CPU功率的8%，

∴P热=P×8%=90W×8%=7.2W，

产生的热量为：Q=P热t=7.2W×1800s=1.296×104J．

③∵c=0.39×1 03J/（kg•℃），m=0.8kg，

∴散热器升高的温度为：△t===41.5℃．

故答案为：1.62×105；1.296×104；41.5．

点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，利用公式W=Pt计算用电器消耗的电能，以及利用热量的公式计算温度的变化，与生活相连，使学生觉得学了物理有用，且加强了学生的节能环保的意识，注意计算时的单位变换要正确．

三、解答题（本题有8小题，共51分．解答45、46题时应写出解题过程）

23．（2012•泰州）按照题目要求作图

（1）如图，作出光线通过凹透镜的光路（保留必要的作图痕迹）．

（2）如图是甩开瓶扳手打开瓶盖的示意图．O为支点，画出动力F的力臂（l1）和阻力F2的示意图．

（3）如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流．在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．

考点： 透镜的光路图；力的示意图；实物的电路连接。

专题： 作图题。

分析： （1）根据平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点来作图．

（2）支点为点O，动力力臂为支点O到F1的作用线的距离，阻力F2作用点在起子与瓶盖下端的接触点处，方向竖直向下．

（3）沿电流方向分析电路，电流经过开关、电流表后，应分别进两个灯泡，然后经过灯泡后再汇合在一起，回到电源的负极．这样电流表才能同时测出通过两个灯泡的电流．

解答： 解：（1）入射光线平行于主光轴，则经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，如图所示：

（2）过支点O作力F1的作用线的垂线段，标出力臂符号l1；瓶盖的阻力是阻碍了杠杆的转动，过阻力作用点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，即为阻力F2．如图所示：

（3）进灯泡L2的电流应与电流表的负极相连，如图所示：

点评： （1）凹透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴．

（2）本题考查了力的示意图和力臂的画法．作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．

（3）关键是明白实物图中各个用电器的连接情况．

24．（2012•泰州）小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯于中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．（g取10N/kg）

（l）求金属块在水中受到的浮力．

（2）求金属块的体积；

（3＞通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属．

考点： 浮力大小的计算；密度公式的应用；重力的计算；阿基米德原理。

专题： 计算题；信息给予题。

分析： （1）利用称重法F浮=G﹣F示求金属块在水中受到的浮力；

（2）求出来了浮力，利用阿基米德原理F浮=ρ水V排g求排开水的体积（金属块的体积）

（3）测出了金属块的重力，利用G=mg=ρVg求金属的密度，对照密度表确定是哪种金属．

解答： 解：

（1）F浮=G﹣F示=2.7N﹣1.7N=1N，

（2）∵金属块浸没水中，F浮=ρ水V排g，

∴V=V排=

=

=1×10﹣4m3，

（3）∵G=mg=ρVg，

∴ρ==

=2.7×103kg/m3

查某些金属的密度表可知：此金属块是铝．

答：（l）金属块在水中受到的浮力为1N；

（2）金属块的体积为1×10﹣4m3；

（3）该金属块是铝．

点评： 本题考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和运用，利用好“称重法测浮力”求出金属块在水中受到的浮力是本题的突破口．

25．（2012•泰州）如图是某电热器的原理简图，它有高温、低温两档，发热体由R1和R2两个电热丝构成，阻值分别为l10Ω、220Ω．

（1）S1闭合、S2开时•求电热器的功率；

（2）S1、S2都闭合时，求电热器的工作电流；

（3）S1，S2都闭合时，电热器是处于“高温挡”还是处于“低温挡”’通过有关计算证明你的结论．

考点： 电功率的计算；并联电路的电流规律。

专题： 计算题。

分析： （1）S1闭合、S2开时，只有电阻R1接入电路，由功率公式P=可以求出此时电热器的功率；

（2）S1、S2都闭合时，两电阻并联，由并联电路特点及功率公式P=可以求出此时电热器的功率；

（3）求出S1、S2都闭合时电热器的功率，比较S1闭合、S2开与S1、S2都闭合时电热器的功率大小，

然后判断S1，S2都闭合时，电热器是处于什么挡．

解答： 解：（1）当S1闭合，S2断开时，只有电阻R1通电

电热器的功率P===440W，

答：S1闭合、S2开时•电热器的功率是440W．

（2）当S1、S2都闭合时，两电阻并连接入电路，

电热器的工作电流I总=I1+I2=+==3A，

答：S1、S2都闭合时，电热器的工作电流是3A．

（3）当S1、S2都闭合时，

电热器功率P′=UI总=220V×3A=660W，

由此可见P′＞P，所以，当S1、S2都闭合时是高温档；

答：S1，S2都闭合时，电热器处于“高温挡”．

点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律及电功率公式的应用；关键是电功率公式的灵活应用和加热器状态的判断，以及电路图的分析．

26．（2012•泰州）（l）用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做　匀速直线　运动（测力计示数见图），根据　二力平衡　知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为　1.6N　．

（2）用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例，求注射器，活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的　容积　，用刻度尺测量注射器　全部刻度 （选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小　摩擦　；二是　密封性好　．

考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验。

专题： 实验题。

分析： （1）物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力；根据拉力和摩擦力是一对平衡力，可以得出摩擦力大小．

（2）从针筒上读出其容积V，用刻度尺量出针筒上全部刻度的长度L，根据公式S=即可计算出针筒的横截面积；涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是密封性好．

解答： 解：（1）只有让木块做匀速直线运动时，物体受到的拉力和摩擦力才是一对平衡力；

由图可知，弹簧测力计示数为1.6N，因为摩擦力和拉力是一对平衡力，所以大小相等，摩擦力为1.6N．

故答案为：匀速直线；二力平衡；1.6N

（2）从针筒上读出其容积V，用刻度尺量出针筒上全部刻度的长度L，根据公式S=即可计算出针筒的横截面积；涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是密封性好．

故答案为：容积；全部刻度；摩擦；密封性好．

点评： 该题考查了二力平衡条件的应用，注意在实验中只有保持物体匀速直线运动，摩擦力才等于弹簧测力计的示数．

27．（2012•泰州）小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”，他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜做实验，下表是他们记录的部分数据

（1）若以“透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距（u）与焦距（f）的关系是　u＞2f　；像距（v）与焦距（f）的关系是　2f＞v＞f　．

（2）成倒立、缩小实像时：物距碱小，像距　变大　；若物距相同，焦距大，像距　越大　．

考点： 凸透镜成像规律及其探究实验。

专题： 应用题；实验题；实验分析法。

分析： （1）凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f．

（2）根据表格数据进行分析，凸透镜成倒立、缩小的实像时，焦距相等时，物距减小，像距的变化；物距相等时，焦距变大时，像距的变化．

解答： 解：（1）凸透镜成倒立、缩小的实像时，u＞2f，2f＞v＞f．

（2）成倒立、缩小实像时：

由实验序号①和②（或③和④）得，焦距相等，物距减小，像距增大；

由实验序号①和③（或②和④）得，物距相同，焦距越大，像距越大．

故答案为：（1）u＞2f；2f＞v＞f；

（2）变大；越大．

点评： 对于实验数据处理能力的考查，在最近几年考查的比较频繁，一般要利用控制变量法，总结实验结论．

28．（2012•泰州）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表

（2）第2次实验中，拉力做的总功是　0.72　J，滑轮组做的有用功是　0.6　J，滑轮组的机械效率η=　83.3%　（结果保留一位小数）．

（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是　钩码重不同　．

考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验。

专题： 实验题。

分析： 在测机械效率的试验中：

只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定．

重物和动滑轮有三段绳子承担，绳子移动的距离物体升高距离的3倍．

知道物重、物体升高的距离、弹簧测力计的拉力、弹簧测力计移动的距离，求出机械效率．

解答： 解：（1）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定．

（2）W总=FS=2.4N×0.3m=0.72J．W有=Gh=6N×0.1m=0.6J．有用功W有用=Gh，总功W总=Fs=F•nh，则滑轮组机械效率η=W有/W总=Gh/Fnh=G/Fn=6N/2.4N×3×100%=83.3%；

（3）根据第1次和第2次数据可知，提升高度相同时，物重不同，机械效率不同，可见，机械效率可能与物体的重力有关．

故答案为：（1）匀速；（2）0.72； 0.6； 83.3；（3）钩码重不同．

点评： （1）物体升高的高度为h，绳子自由端移动的距离为S，二者之间的关系是S=nh，n指与动滑轮相连的绳子段数；

（2）使用滑轮组时，额外功主要消耗在克服动滑轮重力、绳子重力及摩擦上，增加钩码的重力，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，机械效率变大．

29．（2012•泰州）（1）如图1所示，当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了　发电　机，实现了　机械　能向电能的转化．

（2）如图2是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电．从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测，这种电筒的制造原理是　电磁感应现象　，其中那个滑动的物块是　磁铁　．

考点： 电磁感应。

专题： 实验题。

分析： （1）掌握电磁感应现象及发生电磁感应时能量的转化关系．

（2）当闭合回路中的部分导体做切割磁感线运动时，回路中可以产生感应电流．

解答： 解：（1）当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针发生了偏转，说明电路中有电流产生；这种现象就叫电磁感应现象；因此人们发明制造了发电机，实现了机械能向电能的转化．

（2）“手摇充电式电筒”消耗了机械能产生了电能；握住它上下摇动为了让线圈切割磁感线产生感应电流，故是利用了电磁感应原理；由于线圈是固定的，因此那个滑动的物块是磁铁．

故答案为：（1）发电；机械；（2）电磁感应现象；磁铁．

点评： 电磁感应原理在生产生活中有很多的应用，利用电磁感应原理可以将机械能转化为电能．

30．（2012•泰州）（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．

①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是　不一定　；简述理由：　如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯　．

②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：　拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联　．

（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行•请将有关步骤填写完 整，并回答相关问题

①第一步：按电路图正确连接电路．

②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器•观察到电流表示数为0.3A．

③第三步：断开开关　S3　，闭合　S2　，调节　电阻箱　连人电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．

④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，　不应该　（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为　19.5　Ω．

（3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．

①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是　2.5V和3.8V的灯泡各一只　．

②由图4所示电路，可探究电流做功多少与　电压　的关系．

③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点　不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多　．

考点： 串联电路和并联电路的辨别；变阻器；电功的计算。

专题： 实验题。

分析： （1）①一个开关同时控制两盏灯，两灯可串可并；

②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．

（2）根据实验电路图可知，实验时无电压表，只有电流表，可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验，即：连接好电路图后，用电流表测出通过待测电阻的电流，再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变，根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等；本实验采用等效法测电阻，滑动变阻器即起保护电路的作用；

（3）①②电流做功多少与电压、电流和通电时间有关，由实验电路（串联）可知，探究的是与电压的关系，所以需要选择不同规格的灯泡（电阻不同）；

③根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．

解答： 解：

（1）①两灯串联，开关可以同时控制两灯；若两灯并联，但开关在干路上，也能同时控制两灯，所以两灯不一定是串联；

②在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯不亮；

在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．

因此，不打开盒子的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．

（2）实验的主要步骤有：

第一步．根据电路图连接电路，

第二步．断开开关S2，闭合开关S1、S3，读出电流表的示数为I；

第三步．断开开关S3，闭合开关S3，调节电阻箱，使电流表示数不变；

本实验采用等效法测电阻，不应该调节滑动变阻器，可估测灯丝电阻在19Ω和20Ω之间，取19.5Ω；

（3）①电流做功多少与电压、电流和通电时间有关，要探究与电压的关系，要控制电流、通电时间相同，所以采取串联，需要两灯的电阻不同（分得的电压不同），所以需要选择不同规格的灯泡，即2.5V和3.8V的灯泡各一只；

②由图可知是串联，电流相同，研究的是电流做功与电压的关系；

③不需要设计实验研究与通电时间的关系，因为由生活经验告诉我们，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．

故答案为：（1）①不一定；如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯；

②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联

（2）③S3；S2；电阻箱；

④不应该； 19.5；

（3）①2.5V和3.8V的灯泡各一只；

②电压；

③不是．根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．

点评： 本题为三个实验，第一、第三个实验难度不大，难点在第二个实验，其中利用电阻箱和等效替代法来测电阻是一大特点，无论是借助一块电流表还是电压表，目的都是为了使电路中的其他条件不变，这样才能达到“等效”的目的．设计成两个支路，各由一个开关控制，则是为了便于操作，避免元件拆装带来的麻烦．此类方法简便实用，效果明显，值得我们学习和借