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一、选择题（本题包括13小题，1—11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）
1、空气中能使澄清石灰水
变浑浊的气体是
A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体
2、下列早餐食物中富含维生素C的是
A黄瓜 B鸡蛋 C稀饭 D馒头
3、化学研究的核心内容是
A物体的运动规律和光电现象 B物质的组成、结构、性质和变化
C生命有机体的形成及功能 D矿产资源、地域分布和自然环境
4、实验是学习化学的重要手段。下列实验操作正确的是
A倾倒液体 B取用固体 C闻气味 D过滤
5、2012年世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”．下列做法违背该主题的是
A燃烧可燃性垃圾用于发电B利用太阳能分解水制氢气
C全力开采化石燃料用于居民供暖 D农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气
6、下列化学用语书写正确的是
A铜离子——Cu+2 B两个氢分子——2H
C氧化铝——AlO3 D氯化钠中钠元素显+1价——
7、防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是
A用明火检验燃气是否泄漏 B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C室内着火时不急于打开门窗 D火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻
8、2012年6月16日我国“神舟九号”飞船发射成功，飞船采用的某些特殊材料是由沈阳制造的。有一种航天材料是以铝镁为基体材料，将石墨作为增强材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料，它属于
A金属材料B复合材料C合成材料 D无机非金属材料
9、下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是
A B C D
10、水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法错误的是
A实验室常用蒸馏水配置溶液 B通过活性炭吸附降低水的硬度
C工业废水需处理达标后排放 D水是由氢元素和氧元素组成的
11、下列物质不能由金属和酸反应直接制得的是
A AgCl B FeCl2 C MgCl2 D AlCl3
12、下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是
A FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl B Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
C NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2 D KNO3、HCl、NaOH、FeCl3
13、某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，发现乙中页面上升，溶液变浑浊。符合以上实验现象的一组试剂是
选项 | 甲中的固体 | 乙中试剂 |
A | KNO3 | BaCl2 |
B | Na2CO3 | NaOH |
C | Zn | Ba（NO3）2 |
D | Cu | KOH |
二、填空与简答题（本小题包括5道小题，共20分。）
14、（4分）了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质，用其编号填空。
①氧气 ②稀硫酸 ③氯化钠 ④碳酸氢铵
（1）能支持燃烧的是 ；
（2）用来腌制食品的是；
（3）用来除铁锈的是 ；
（4）在农业上做氮肥的是 。
15、（4分）对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。下图是物质分类的一种方法，请在方框内填写物质类别，在横线上写出一种对应物质的化学式。
16、（4分）右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请根据曲线回答下列问题
（1）M点的含义是
（2）图中A点表示t2℃时 物质的不饱和溶液，在该温度下，将其变成饱和溶液的一种方法是 。
（3）t2℃时，90g甲物质的饱和溶液中含有溶质的质量是 g。
17、（3分）由碳、氢元素组成的物质种类繁多，烷烃就是其中一类重要的物质，下表列出了烷烃的一些信息。
名称 | 甲烷 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | 戊烷 | 十一烷 | 十六烷 |
化学式 | CH4 | C2H6C | C3H8 | ? | C5H12 | C11H24 | C16H34 |
沸点（℃） | —164 | —88.6 | —42.1 | —0.5 | 36.1 | 194 | 287.5 |
相对密度 | 0.466 | 0.572 | 0.585 | 0.579 | 0.626 | 0.741 | 0.774 |
.5分析上表中的信息，回答下列问题：
（1）写出表中丁烷的化学式。
（2）烷烃的命名与分子中 原子个数有关。
（3）总结一条烷烃物理性质的递变规律： 。
18、（5分）构建物质之间相互反应的知识网络是提高学习效率的有效方法。下图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两种物质可发生化学反应，生成A、B、C、D四种物质（部分生成物已略去）。其中乙是应用最广泛的金属，丙是一种蓝色溶液，B为硫酸盐，C为单质。请回答下列问题：
（1）乙和丙反应的基本类型是
（2）写出下列物质的化学式C ，甲 。
（3）丁所属的物质类别是 。
（4）写出丙和丁反应的一个化学方程式： 。
三、实验与探究题（本题包括5道小题，共24分）
19、（2分）某学习小组在一次化学课外活动时，如右图所示做了一个小魔术。他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近，两棒之间生成一股白烟。据此回答下列问题：
（1）生成白烟的变化属于 变化。
（2）该实验说明了微粒的一条基本性质是 。
20、（5分）在学习《石灰石的利用》一节时，小刚和老师做了如下图所示的一组对比实验。
实验操作 | 实验现象 | |
小刚 | 用坩埚钳夹持一小片石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞溶液不变色 |
老师 | 用坩埚钳夹持一小片石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中 | 酚酞溶液变红 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是
（2）老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应，该反应的化学方程式为 此反应在工业上的一种应用是 。
（3）酚酞溶液变红，说明溶液呈 性，用化学方程式表示其原因
21、（4分）同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变，分别设计了下面两个实验
（1）甲组同学利用图1所示的实验进行探究。
把盛有适量BaCl2 溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯，将BaCl2 溶液小心倒入烧杯中，烧杯中出现的现象是 然后把烧杯连同试管再放回天平上，天平仍然平衡。根据实验得出的结论是
（2）乙组同学利用图2所示的实验进行探究。
取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，发生反应的化学方程式为 。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是 。
22、（7分）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母符号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是 。
（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起 作用，该反应的化学方程式为 。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是 。
23、（6分）某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如下图所示的两个实验：
（1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是 ，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。写出B试管中发生反应的化学方程式： 。
（2）实验结束后，同学
们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊。写出产生浑浊现象的化学方程式： 。
小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中的溶质成分展开了探究，请你一起参与。
【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠；
猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；
猜想3：滤液中的溶质是 。
【设计实验】请你选择一种猜想进行验证。
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 |
取少量溶液于试管中，
| 猜想 正确 |
四、计算题（本题包括1道小题，共6分）
24（6分）火力发电厂用燃煤进行发电，由于煤中含有硫元素，燃烧时会产生二氧化硫，所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气，其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2高温2CaSO4+2CO2
若处理2000t这种废气（假设废气中的二氧化硫全部被吸收），理论上需要62.5t含碳酸钙80%的石灰石。
请解答：
（1）若二氧化硫排放到空气中，会造成的环境污染问题是 。
（2）所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是多少？
化学试题参考答案
一、选择题（本题包括13小题，1—11小题，每题1分，12
、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）
1 C 、 2 A 、 3 B 、 4 C 、 5 C、 6 D 、 7 A、 8 B 、 9 D、 10 B 、 11 A 、
12 D 、 13C
二、填空与简答题（本小题包括5道小题，共20分。）
14、（1）①（2)③(3)②(4)④
15、混合物 O2（其他合理答案均可） 有机化合物（或有机物） CuO（其他合理答案均可）
16、（1）t1℃时，甲乙两物质的溶解度相等
（2）甲 加入甲至不再溶解为止（或恒温蒸发溶剂至刚有晶体析出为止）
（3）40
17、（1）C4H20 （2）碳（或C）
（3）随着碳原子数的递增，烷烃的沸点之间升高（或除丙烷外，随着碳原子数的递增，烷烃的相对密度逐渐增大；其他合理表述均可）
18（1）置换反应 （2）Cu H2SO4 （3）碱
（4）2NaOH+CuSO4
Cu(OH)2 ↓+Na2SO4（或其他可溶性碱与可溶性铜盐反应）
三、实验与探究题（本题包括5道小题，共24分）
19、（1）化学 （2）微粒不断运动
20、（1）加热的温度不够，碳酸钙没有分解（其他合理答案均可）
（2）CaCO3高温====CaO+CO2↑ 制生石灰（或制二氧化碳）
（3）碱 CaO+H2O==Ca(OH)2
21、（1）产生白色沉淀 化学反应前后物质的总质量不变（其他合理答案均可）
（2）2Mg+O2点燃====2MgO 部分生成物以白烟形式逸散到空气中（其他合理答案均可）
22、（1）酒精灯 锥形瓶 （2）A E
（3）催化 2H2O2MnO2====2H2O+O2↑所收集水的体积包含了加入的过氧化氢溶液的体积（其他合理答案均可）
23、（1）有气泡产生CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（2）CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】氯化钠和氯化钙（或NaCl、CaCl2）
【设计实验】
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 | |
答案1 | 加入适量的稀盐酸（或稀硫酸等） | 产生气泡 | 猜想 2 正确 |
或
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 | |
答案 | 加入碳酸钠溶液（或其他可溶性碳酸盐溶液） | 产生白色沉淀 | 猜想 3 正确 |
或
实验步骤 |
| 预计结论 | |
答案 | 加入适量的稀盐酸（或稀硫酸等）；另取滤液少许于试管中，向其中加入碳酸钠溶液（或其他可溶性碳酸盐溶液） | 均无明显变化 | 猜想 1 正确 |
预计实验现象（其他合理答案均可）
