第Ⅰ卷(选择题 共40分)

一、单项选择题。本大题14小题，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，选对的得2分，选错的或不答的得0分。

1．如图1所示，MN为平面镜，一束光线沿AO方向入射，经平面镜反射后会通过图中的

A．a点

B．b点

C．c点

D．d点

考点：

平面镜的应用．.

专题：

光的传播和反射、平面镜成像．

分析：

先画法线，法线与镜面垂直，再依据光的反射定律画出反射光线，即可知会通过图中的哪一点．

解答：

解：过入射点O作镜面的垂线即为法线，根据反射角等于入射角做出反射光线，光路图如图所示．

由图可知，一束光线沿AO方向入射，经平面镜反射后会通过图中的b点．

故选B．

点评：

此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念．

2．电话铃响，小明拿起一听就知道是爸爸了。小明判断是爸爸发出的声音的依据是

A．音调 B．响度

C．音色 D．节奏

考点：

音色．.

专题：

应用题；声现象．

分析：

音色反映了声音的品质与特色，是辨别不同声音的依据．

解答：

解：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征﹣﹣音色．听打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同．

故选C．

点评：

不同人说话的特色不同，是指音色不同，对于熟人的音色，我们已经很熟悉了，所以即使没有见面，只听声音就可以判断出来．

3．小明将一杯地沟油和一杯花生油一起放入冰箱内降温，他发现两杯油的温度都降到7℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的

A．密度 B．沸点

C．凝固点 D．比热容

考点：

熔点和凝固点．.

专题：

温度计、熔化和凝固．

分析：

物质从液态变成固态，称为凝固，晶体凝固时的温度，称为凝固点．

解答：

解：温度都降到7℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的凝固点．

故选C．

点评：

本题考查学生对定义的理解和应用的情况，解答这类题目主要看学生对知识迁移和转化情况，因此学生做题时要注意对相关知识点进行理解、分析以便能学以致用，顺利完成题目．

4．将两个铅柱的底面磨平、擦干净，然后紧紧地压在一起，这时两个铅柱就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开，如图2所示，这一现象说明

A．分子在做无规则运动 B．物体间存在扩散现象

C．分子间存在斥力 D．分子间存在引力

考点：

分子动理论的基本观点．.

专题：

分子热运动、内能．

分析：

物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力与斥力作用．

解答：

解：两铅块铅分子间存在相互作用的引力，两铅块在分子间引力作用下吸在一起；

故选D．

点评：

掌握分子动理论的内容即可正确解题，本题是一道基础题．

5．如图3所示，带轮的木块B随小车A一起向右运动，当小车被挡板C制动时，木块B将

A．立即停止 B．向右倒下

C．向左倒下 D．继续向右运动

考点：

惯性．.

专题：

运动和力．

分析：

先分析车突然停止前，木块和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析木块的运动状态．

解答：

解：带轮的木块B随小车A一起向右运动，当小车撞上挡板时，小车停止了运动，由于惯性，木块要保持原来的运动状态，轮与小车间摩擦力较小，所以木块继续向右运动．

故选：D．

点评：

一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态．

6．在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是

A．当水温达到100℃时，水一定会沸腾

B．水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂

C．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾

D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高

考点：

沸腾及沸腾条件．.

专题：

探究题；汽化和液化、升华和凝华．

分析：

（1）液体沸腾的条件：温度达到沸点，并且能不断吸热；

（2）沸腾的特点：不断吸热，温度不变；

（3）液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低．

解答：

解：A、液体沸点与气压有关，因此水的温度达到100℃时不一定沸腾，该选项说法不正确；

B、水沸腾时，不同深度水的温度相同，剧烈汽化生成大量气泡上升、变大，至水面破裂，故B正确；

C、沸腾的条件：温度达到沸点，并且能不断吸热，停止加热，水不能继续沸腾，该选项说法不正确；

D、水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变，该选项说法不正确．

故选B．

点评：

本题考查了沸点以及沸腾的条件和特点，属于基础知识的考查，比较简单．

7．卫生间有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制抽气用的电动机M。在如图4所示的四个电路中，符合上述要求的是

考点：

串、并联电路的设计．.

专题：

电流和电路．

分析：

开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制抽气用的电动机M，说明小灯泡L和电动机M并联，各由一个开关控制．

解答：

解：A、开关S1只控制小灯泡，开关S2只控制吸尘用的电动机，二者互不影响，符合题意；

B、开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制电动机，不合题意；

C、开关S2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S1只控制小灯泡，不合题意；

D、开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制小灯泡，不合题意．

故选A．

点评：

（1）根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；

（2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上．

8．如图5所示是我们物理课堂上做过的实验，其中用来探究发电机原理的是

考点：

电磁感应．.

专题：

电和磁．

分析：

发电机是根据电磁感应原理制成的，分析四幅图中各自的实验原理找出正确的答案．

解答：

解：A、是研究奥斯特实验的装置图，探究的是通电指导线周围存在磁场，磁场方向和电流方向有关，不符合题意；

B、图中装置研究的是电磁感应现象，是发电机的工作原理，符合题意．

C、图中实验演示的是通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的工作原理，不符合题意；

D、是研究电磁铁磁性强弱和线圈匝数的关系，不符合题意；

故选B．

点评：

此题主要考查的是学生对发电机工作原理和各选项中实验原理的理解和掌握，基础性题目．

9．关于粒子与宇宙的说法，正确的是

A．第一个提出日心说的科学家是托勒密

B．光年是天文学中常用来表示时间的单位

C．电子与原子核间存在着引力

D．固体分子与分子间没有空隙

考点：

人类探究太阳系及宇宙的历程；光的传播速度与光年；分子动理论的基本观点．.

专题：

应用题；粒子与宇宙、材料世界．

分析：

A、日心说，也称为地动说，是关于天体运动的和地心说相立的学说，它认为太阳是银河系的中心，而不是地球；日心说是哥白尼提出的；

B、光年是指光一年的时间内通过的路程，是长度单位；

C、根据万有引力可知，宇宙中任意物体间都存在引力；

D、由于分子间存在斥力，使得分子间有间隙．

解答：

解：A、日心说是哥白尼提出的，故A错误；

B、光年是长度单位，故B错误；

C、根据万有引力可知，电子与原子核间存在引力，故C正确；

D、固体分子间同样存在间隙，只是比液体和气态分子间间隙小，故D错误．

故选：C．

点评：

本题考查的知识点较多，但难度不大，是一道基础题．

10．如图6所示现象属于利用大气压工作的是

考点：

大气压的综合应用．.

专题：

气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析：

（1）液体的沸点与气压有关，气压越大，液体的沸点越大；

（2）我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等．

解答：

解：A、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，不符合题意；

B、用力将吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，利用了大气压，符合题意；

C、给沸腾的水加压，气压增大水的沸点升高，因此水不再沸腾，与大气无关，不符合题意；

D、手压喷雾器使用时，向下压活塞，增大喷雾器内的气压，从而使药液从喷嘴喷出，与大气压无关，不符合题意．

故选B．

点评：

本题考查了学生对生活中与大气压有关的现象的掌握，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查，比较简单．

11．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距是10cm，当光屏上出现一个倒立缩小的像时，蜡烛离凸透镜的距离可能是

A．25cm B．15cm C．10cm D．8cm

考点：

凸透镜成像的应用．.

专题：

透镜及其应用．

分析：

在凸透镜成像规律中，当物体在2倍焦距以外，像成在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立缩小的实像．

解答：

解：在凸透镜成像规律中，当物体在2倍焦距以外成倒立缩小的实像，由题意可知，凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，物体在2倍焦距以外，因此符合题意的只有25cm．

故选A．

点评：

此题就是据凸透镜的成像规律来分析物距的大小与成像性质，难度不大，熟记凸透镜成像规律即可．

12．如图7所示，已知电阻R1=20Ω、R2=30Ω，当开关闭合后，下列说法正确的是

A．R1与R2的电压之比为2：3

B．R1与R2的总电阻为50Ω

C．R1与R2的电流之比为2：3

D．R1与R2消耗的电功率之比为3：2

考点：

欧姆定律的应用；电功率的计算．.

专题：

应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析：

由电路图可知两电阻并联，根据并联电路的电压特点可知两电阻两端的电压关系，根据电阻的并联可求电路中的总电阻，根据欧姆定律可知通过两电阻的电流关系，根据P=UI求出两电阻消耗的电功率之比．

解答：

解：由电路图可知，R1与R2并联，

因并联电路中各支路两端的电压相等，

所以，R1与R2的电压之比为1：1，故A不正确；

因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，

所以，R1与R2的总电阻为：

R===12Ω，故B不正确；

由I=可得，R1与R2的电流之比为：

====，故C不正确；

由P=UI可得，R1与R2消耗的电功率之比为：

===，故D正确．

故选D．

点评：

本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，是一道即为简单的应用题．

13．下列关于电磁波和声波的说法，错误的是

A．电磁波和声波都可以在真空中传播

B．电磁波和声波都可以传递信息

C．电磁波和声波都具有能量

D．声呐系统是利用超声波进行定位的

考点：

电磁波的传播；回声．.

专题：

应用题；声现象；信息的传递．

分析：

声波与电磁波都是波，都具有波的性质．但两者的产生不同、传播不同．

解答：

解：A、声音的传播需要介质，在真空中不能传播．而电磁波可在真空中传播，故符合题意；

B、据课本知识可知，电磁波和声波都可以传递信息，故正确但不符合题意；

C、据课本知识可知，电磁波和声波都具有能量，故正确但不符合题意；

D、声呐系统是利用超声波进行回声定位的，故正确但不符合题意；

故选A．

点评：

电磁波和声波都是波，都具有波的性质．但也有不同．

14．如图8所示是四冲程汽油机工作状态示意图，下列说法正确的是

A．该图表示的是压缩冲程

B．该冲程是内能转化为机械能的过程

C．该冲程中气缸内气体分子运动剧烈程度减弱

D．该冲程中主要是通过热传递的方式改变气缸内物质的内能

考点：

内燃机的四个冲程．.

专题：

比热容、热机、热值．

分析：

解答此类题注意总结规律，在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动．

解答：

解：A、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；故A正确；

B、压缩冲程中压缩气体做功，温度升高，内能增加，机械能转化为内能，故B错误；

C、分子热运动的快慢与温度有关，温度升高，分子热运动变剧烈，故C错误；

C、压缩冲程压缩气体做功，所以是通过做功的方式改变物体的内能，故D错误；

故选A．

点评：

根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程．

二、双项选择题。本大题3小题，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项是正确的，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。

15．身高1.7m的小明站在竖直放置的平面镜前2m处，他

A．在镜中的像是实像

B．在镜中的像高1.7m

C．与镜中的像距离4m

D．远离平面镜，镜中的像越来越小

考点：

平面镜的应用．.

专题：

光的传播和反射、平面镜成像．

分析：

依据平面镜成像的特点：①像与物大小相同；②像与物到镜面距离相等；③像与物连线与镜面垂直；④虚像．

解答：

解：A、在镜中的像是虚像，故A错误；

B、由于像与物大小相同，此人身高1.7m，所以他的像身高也是1.7m；故B正确；

C、由于像与物到镜面距离相等，由某同学离镜2m，可知像离镜也是2m，则他与镜中的像距离4m．故C正确；

D、远离平面镜，镜中的像不变，故D错误．

故选BC．

点评：

熟记并灵活运用平面镜成像特点，“像与镜的距离”“像与物的距离”两种不同的问法注意区分．

16．关于能源和材料，下列说法正确的是

A．太阳能和风能都是可再生能源

B．核电站中获得的能量是核聚变产生的

C．超导体可以用来做保险丝

D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大

考点：

能源的分类；物质的物理特征；熔断器的作用及保险丝的选择方法；核能．.

专题：

应用题；粒子与宇宙、材料世界；能源的利用与发展．

分析：

（1）短期内从自然界得到补充，称之为可再生能源，称之为不可再生能源；

（2）核电站是利用核裂变释放的能量发电的；

（3）超导材料在超导状态下电阻为零，因此几乎不需消耗电能，故常用来输电等；

（4）划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破．

解答：

解：A、太阳能和风能都是在短期内可以再生的能源，故是可再生能源，故正确；

B、核电站是利用原子核裂变释放的核能来发电的，故错误；

C、超导体电阻为零，电流流过超导体时，超导体不能发热，超导体不能用来制作电饭锅中的电热丝或保险丝，故错误；

D、划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破，故正确．

故选AD．

点评：

本题考查了超导体的性质、硬度的理解、能源的分类、核电站的工作原理，涉及的知识点较多，是一道学科综合题，但难度不大，是一道基础题．

17．如图9所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程S与时间t关系图象，下列说法正确的是

A．两物体同时开始运动

B．以甲为参照物，乙是运动的

C．在t=5s时，甲、乙两物体相遇

D．甲物体的运动速度为2m/s

考点：

速度与物体运动．.

专题：

长度、时间、速度．

分析：

（1）根据图象可知甲乙除非的时间判断是否同时开始运动；

（2）先判断甲乙的运动速度，然后判断甲乙的相对运动情况；

（3）甲乙通过相同距离时相遇；

（4）根据速度公式求出甲的速度．

解答：

解：A、根据图象可知，甲比乙迟运动2min，故A错误；

B、根据图象可知，开始一段时间内，甲乙的速度相同，因此此时以甲为参照物，乙是静止的，故B错误；

C、在t=5s时，甲、乙通过的距离都为6s，因此甲乙两物体相遇，故C正确；

D、根据图象可知，甲4s内通过的路程为8m，因此甲的速度：v===2m/s，故D正确．

故选CD．

点评：

根据速度分析物体的运动情况是基本能力．

第Ⅱ卷(非选择题 共60分)

三、填空题。本大题6小题，每空1分，共18分。

18．火车是重要的交通运输工具。铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了 ，从车站加速开出的火车牵引力 (填“大于”、“等于”或“小于”)火车受到的阻力，如果打开车窗，则窗帘布会向窗 （填“内”或“外”）飘出。

考点：

减小压强的方法及其应用；力与运动的关系；流体压强与流速的关系．.

专题：

运动和力；压强、液体的压强．

分析：

（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

（2）汽车匀速直线时，水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，汽车加速时，牵引力大于阻力；汽车减速时，牵引力小于阻力．

（3）流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，当汽车开动后，车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大，所以窗帘要向车外飘．

解答：

解：铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强；

从车站加速开出的火车牵引力大于受到的阻力；

因为汽车快速行驶时，车外的空气流速大、压强小；车内的空气流速小、压强大．车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外．

故答案为：减小压强；大于；外．

点评：

此题考查减小压强的方法及其应用、力与运动的关系、流体压强和流速的关系，要求学生掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

19．超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块　 　 (填物态变化名称) 时，要　　 (填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用。装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是 (填物态变化名称)现象。

考点：

熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象．.

专题：

温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．

分析：

六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．

解答：

解：冰化成水，是液态变成固态，属于熔化现象，物体熔化是吸热的．所以能起到保鲜的作用；

杯外壁出现一层水珠是空气遇冷凝结成的，这是气态变成液态，属于液化现象．

故答案为：熔化；吸；液化．

点评：

此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题．

20．人的眼睛中晶状体相当于凸透镜，凸透镜具有 光线作用。如果远处的物体通过晶状体所成的像落在视网膜 (填“前面”或“后面”)就会形成近视，近视眼患者需要配戴 透镜来矫正视力。

考点：

凸透镜的会聚作用；近视眼的成因与矫正办法．.

专题：

透镜及其应用．

分析：

人的眼睛中晶状体相当于凸透镜，凸透镜具有会聚光线作用．近视眼成像在视

网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正．

解答：

解：人的眼睛中晶状体相当于凸透镜，凸透镜具有会聚光线作用．

如果我们长期不注意用眼卫生，就会使晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正．

故答案为：会聚；前面；凹；

点评：

解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．

21．小明家买了新房，他为自己房间安装一盏照明灯和一个插座，如图10所示是他设计的电路。图中虚线框1和2是电灯或开关的位置，则开关应装在方框 中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为 。当发现家用电器或电线着火时，必须先 电源，然后再救火。

考点：

家庭电路的连接；家庭电路的故障分析．.

专题：

电与热、生活用电．

分析：

（1）开关接在灯与火线之间．当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，说明零线断路了．

（2）发生触电事故、发生火灾要先切断电源，实际上切断火线，防止再次发生危害．

解答：

解：（1）保险丝接在火线上，开关应接在灯与火线之间．因此开关应接在1处．当用测电笔分别测试d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，说明火线上有电，而零线处不该亮，但也亮了，说明通过电灯、开关与火线相通了，故零线断路．

（2）家用电器失火，导线的绝缘皮烧坏，用电器漏电，此时必须先切断电源，然后再救火．

故答案为：1；零线断路；切断．

点评：

本题考查了用测电笔检测电路的故障、电灯与开关的接法以及电路着火的应急处理．属基本的用电常识，应当熟知．

22．如图11所示是小明测电阻功率的实验电路。闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻值 ，电压表的示数 ，电路消耗的电功率 。(填“变大”、“不变”或“变小”)

考点：

电路的动态分析．.

专题：

电路变化分析综合题．

分析：

由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流．

根据滑片移动的方向确定滑动变阻器接入电路阻值的变化；根据欧姆定律判断电路电流的变化，根据U=IR判断电压表示数的变化；根据P=UI可知电路消耗电功率的变化．

解答：

解：闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中的总电阻变大；由欧姆定律可知，电路中的电流减小，由U=IR可知，定值电阻两端电压变小，即电压表的示数变小；

由P=UI可知，电路消耗的功率变小．

故答案为：变大；变小；变小．

点评：

本题考查了欧姆定律和电功率公式的灵活运用，正确分析滑动变阻器接入电路电阻的变化是解决本题的关键．

23．如图12所示，细绳一端连着一个重为10N的物体，另一端固定在水平桌面上的容器底，物体排开的水重12N，此时水对容器底的压强为、容器对桌面的压强为。若将绳子剪断，物体将 (填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，待物体静止后，水对容器底的压强 ，容器对桌面的压强 。(填“＞”、“＝”或“＜”)

考点：

物体的浮沉条件及其应用；压强大小比较．.

专题：

压强和浮力．

分析：

（1）物体浸没在水中，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉情况

（2）根据液体压强公式求p=ρgh判断水对杯底的压强变化；

（3）在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重，待物体静止后容器、物体和水的总重力不变，压力不变，受力面积不变，根据压强公式判断桌面受到的压强变化．

解答：

解：

（1）∵物体完全浸没在烧杯的水中，

∴物体所受的浮力：

F浮=G排=12N；

∵F浮＞G，

∴释将绳子剪断，物体将上浮；

（2）∵物体静止后处于漂浮，

∴V排减小，水的密度不变，由公式p=ρgh可知水对杯底的压强减小；

（3）容器对水平桌面的压力都等于容器、水和物体的总重，

所以将绳子剪断，容器对桌面的压力F不变；

而由于受力面积不变，

∴对水平桌面的压强不变．

故答案为：上浮；＜；=．

点评：

本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重．虽知识点多，但都属于基础，难度不大．

四、作图题。本大题3小题，每小题2分，共6分。

24．小明站在地面上，利用图13所示的滑轮组将物体提升到高处，请画出物体重力示意图和绳子的绕线方法。

考点：

滑轮组的设计与组装．.

专题：

图像综合题．

分析：

图中给出的滑轮组是“一定一动”，其绕线方法有两种，但由于小明站在地上，即确定了绳子自由端的方向，所以先从小明的手中出发，然后再依次绕过滑轮即可确定作图方法．

解答：

解：由于小明要站在地面上，所以从小明的手开始，先绕过定滑轮，然后再依次绕过动滑轮和定滑轮的框架钩，如图：

点评：

确定滑轮组的绕线方法，一般遵循的是“奇动偶定”的绕线原则，但由于此题给出了绳子自由端的方向，使得题目的难度大大降低．

25．如图14所示为一等腰直角三棱镜，一束光垂直AB边入射，从AC边射出三棱镜,请画出光线经过三棱镜的光路图。

考点：

作光的折射光路图．.

专题：

图像综合题．

分析：

要解决此题，需要掌握光的折射定律：

光从水或其它透明介质斜射入空气中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角大于入射角．

知道光垂直入射时，光的传播方向不变．

解答：

解：光从空气入射到玻璃界面上，传播方向不变，当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线将远离法线．在作图时，注意先做出法线．

故答案为：

点评：

此题主要考查了光的折射规律，一定要熟练掌握光的折射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角之间的关系．

26．闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图15所示，请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法。

考点：

通电螺线管的磁场．.

专题：

磁现象、电生磁．

分析：

首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性，然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．

解答：

解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．

点评：

安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向、线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．

五、计算题。本大题2小题，共16分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目，答案中必须写出数值和单位。

27．(8分) 小明用质量忽略不计的杆秤测量物体M的质量，如图16所示。当秤砣位于位置B时，杆秤在水平位置平衡。将物体浸没在纯水中，秤砣移至位置C时，杆秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的质量为2kg， OB=5OA， OC=3OA，g=10N/kg，求：

(1)物体M的质量；

(2)物体浸没水中时受到的浮力；

(3)物体的密度。

考点：

杠杆的平衡分析法及其应用；密度的计算；浮力大小的计算．.

专题：

其他综合题．

分析：

（1）知道秤砣的质量和两边力臂的大小，利用重力公式和杠杆的平衡条件求被测物的质量．

（2）先根据杠杆平衡的条件求出作用在杠杆A端的拉力；然后根据G=F+F浮即可求出浮力的大小．

（3）根据阿基米德原理表示出浮力，根据重力和密度公式表示出重力与密度、体积的关系，由于物体的体积和排开水的体积相等，联立关系式即可求出物体的密度．

解答：

解：（1）根据杠杆平衡条件可得：m物g×OA=m秤砣g×OB，化简后可得，m物=m秤砣=5m秤砣=5×2kg=10kg；

（2）由F×OA=m秤砣g×OC可知，物体浸在水中时，杠杆A端所受的拉力：

F===2kg×10N/kg×3=60N；

物体所受的浮力：F浮=G物﹣F=10kg×10N/kg﹣60N=40N；

（3）根据阿基米德原理可得，F浮=ρ水gV排﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

G物=m物g=ρ物gV物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

因为浸没，所以V物=V排﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③

由①②③可得，物体的密度：ρ物=ρ水=×103kg/m3=2.5×103kg/m3．

答：（1）物体M的质量为10kg；

（2）物体浸没水中时受到的浮力为40N；

（3）物体的密度为2.5×103kg/m3．

点评：

本题考查了学生对杠杆平衡条件、阿基米德原理的变形公式、重力和密度公式的掌握和运用，属于难题．

28．(8分) 混合动力汽车是一种新型汽车，它有两种动力系统。汽车加速，汽油机提供的动力不足时，蓄电池的电能转化为动能，使汽车加速更快；汽车减速，汽车动能转化为电能，由蓄电池贮存起来，减少能量的浪费。两种动力系统也可以独立工作，只有汽油机工作时，与一般的汽车相同；只使用电力时，由电动机提供动力。右表是国产某混合动力汽车蓄电池的铭牌，其中电池容量是蓄电池贮存的最大电能。该汽车匀速行驶时受到的阻力为720N。求：

(1)在家庭电路中对放电完毕的蓄电池充满电要多长时间？

(2)仅由电动机提供动力，汽车匀速持续行驶的最大距离是多少？不考虑电能转化为机械能时能量的损失。

(3)仅由汽油机提供动力，汽车匀速行驶每百公里的油耗是多少升？假设汽车受到的阻力不变，汽油的热值为3.0×107J/ L(即焦耳/升)，汽油机的效率为24%。

考点：

电功率与电能、时间的关系；功的计算公式的应用．.

专题：

其他综合题．

分析：

（1）由P=UI求出充电功率，由功率公式的变形公式求出充电时间．

（2）由平衡条件求出牵引力，然后由功的计算公式的变形公式求出路程．

（3）求出汽车做的功，然后由热值公式求出汽油的体积．

解答：

解：（1）充电时输入功率：

P=UI=220V×20A=4400W=4.4kW，

由：P=可知，充满电的时间：

t===10h；

（2）汽车匀速直线运动，所以牵引力：F=f=720N，

电能全部转化为动能，由W=Fs可知：

汽车匀速持续行驶最大距离：

s===2.2×105m=220km；

（3）设汽车匀速行驶S1=100公里消耗的汽油体积为V，有

W′=Fs′=720N×100×1000m=7.2×107J，

汽油体积：V===10L；

答：（1）在家庭电路中对放电完毕的蓄电池充满电需要10h．

（2）仅由电动机提供动力，汽车匀速持续行驶的最大距离是220km．

（3）仅由汽油机提供动力，汽车匀速行驶每百公里的油耗是10升．

点评：

本题考查了求充电时间、汽车行驶的剧烈、消耗的汽油，应用平衡条件、功的计算公式、热量公式即可正确解题．

六、实验探究题。本大题3小题，共20分。

29．(2分) 两个相同的锥形瓶中装有等量的煤油，内插两支相同的温度计。闭合电源开关一段时间后，乙温度计的示数如图17所示，此时乙的示数为 ℃，这个实验的目的是探究电热与 的关系。

考点：

焦耳定律．.

专题：

电和热综合题．

分析：

（1）看清分度值，读数温度计示数；

（2）由图可知两烧瓶中电阻丝串联，而两电阻丝的电阻不同，并且该实验中应控制变量，由焦耳定律可知Q=I2Rt，则在电流相等的情况上，电阻越大产生的热量越多，温度表的示数越大．

解答：

解：（1）根据图示信息，温度计的分度值为1℃，此时示数为52.0℃；

（2）由图可知两烧瓶中电阻丝串联，而两电阻丝的电阻不同，并且该实验中应控制变量，由焦耳定律Q=I2Rt可知，则在相等时间内，电流相等的情况下，电阻越大产生的热量越多，煤油的温度越高，温度表的示数就越大．

故答案为：52.0；电阻．

点评：

本题考查探究电流产生的热量与电阻的关系，需明确当要探究的物理量较多时，应采用控制变量法．

30．(8分) 如图18所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置。

(1)本实验的研究对象是 ，通过 来判断研究对象的动能的大小。

(2)实验过程中通过让小车从 高度由静止开始下滑，保证小车碰撞木块时速度大小不变，通过 改变研究对象的质量。

(3)小车在下滑的过程中，重力势能 ，动能 。木块在运动过程中，机械能转化为 能。

(4)按(2)中要求先后做两次实验，比较木块运动距离的长短可以得到结论：物体速度大小相同， 。

考点：

探究影响物体动能大小的因素．.

专题：

探究型实验综合题．

分析：

（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．

（2）动能的大小用小长推动木块移动的距离长短来反映，这种方法是转换法．

（3）小车滑下时，重力势能转化为动能．

解答：

解：（1）本实验的研究对象是小车，通过小车推动木块运动的距离的大小来判断研究对象的动能的大小．

（2）从同一高度由静止滚下，不计摩擦，重力势能转化为动能，重力势能跟质量和高度有关，动能大小跟质量和速度有关，同一小车到达水平面的速度取决于小车的高度，从同一高度由静止滚下的目的是到达水平面时获得相同的速度．

可以通过在小车上增减砝码或换用质量不同的小车改变研究对象的质量．

（3）小车在下滑的过程中，重力势能减小，动能增大．木块在运动过程中，机械能转化为内能．

（4）实验中小车的高度相同，到达水平面的速度相同，小车的质量不同，推动木块移动的距离不同，质量越大，推动木块移动的距离越远，动能越大．

故答案为：（1）小车；比较木块运动距离；（2）相同；在小车上增减砝码或换用质量不同的小车；（3）减小；增大；内；（4）质量越大，动能越大．

点评：

（1）掌握用控制变量法和转换法研究动能大小和重力势能大小的影响因素．

（2）动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．

31．(10分)利用电源(两节干电池)、开关、电流表(0～0.6～3A)、电压表(0～3～15V)、滑动变阻器、定值电阻5个(阻值相同)和导线若干探究电路中电流与电压、电阻的关系。

(1)实验原理：用笔画线代替导线将图19(乙)实物按图19(甲)电路连接完整。

(2)探究电路中电流与电压的关系

小明的实验操作如下：

①连接电路。按图19(甲)连接电路，连接电路时，开关S应处于 状态。闭合开关S前，滑片P应置于 (填“A”或“B”)端。

②闭合开关S，滑片移动到合适位置，电压表示数为2.50V时，电流表示数如图19(丙)所示，将此时通过电阻R的电流记入下表空白处。

③移动滑片到不同的位置，读出电压表和电流表的示数，得到上表所示的数据。

④分析表中数据得出结论： 。

由实验数据还可以测出电阻R的阻值为 Ω。

(3)探究电路中电流与电阻的关系

请你接着小明的实验继续完成电流与电阻关系的探究，写出你的主要实验步骤。

考点：

探究电流与电压、电阻的关系实验．.

专题：

探究型实验综合题．

分析：

（1）将电压表与电阻并联，根据电源电压确定电压表的量程；

将电流表与电阻串联，注意正负接线柱的接法；

（2）①为保护电路，连接电路时，开关断开，闭合开关前，将滑片移至最大阻值处；

②根据图丙读出电流表的示数，注意量程和分度值；

④分析表格中数据，得出电流和电压的正比例关系；

根据R=计算出电阻的阻值；

（3）要探究电流和电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，可通过将电阻串联的方法来改变电阻．

解答：

解：（1）将电压表与电阻并联，电源电压为3V，所以电压表可选择0～3V的量程；

将电流表与电阻串联，如图所示：

（2））①为保护电路，连接电路时，开关断开；

由图知，滑动变阻器的下面接了左边的A接线柱，所以闭合开关前，将滑片移至最右端即B端，使其阻值最大；

②由图丙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；

④根据表格中数据，可看出电压和电流的比值为一定值，可知电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；

由第二组数据知，R===5Ω；

（3）可分别将一个电阻、2个电阻串联、3个电阻串联来改变电阻，并通过移动滑片使电压表的示数保持某一值不变，记录电流表的示数分析得出结论．

故答案为：（1）连接电路如图所示；（2）①断开；B；②0.50；④电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；5；（3）①在原来电路基础上移动滑动变阻器，使电压表示数为2.5伏，断开开关；②取下原来电阻，依次取2个，3个，4个，5个定值电阻串联后再接入原来电阻位置处，移动滑动变阻器滑片使电压表示数保持2.5伏不变，分别记下电流表示数；③分析数据得出结论．

点评：

本题考查了电流表和电压表的连接、电流表的读数、实验数据处理及实验操作的设计等问题，要注意实验中控制变量法的应用．