一、单项选择题（共20分）

1．史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（ ）

A．李冰 B．李世民

C．李春 D． 李纲

考点：人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·大变革的时代。

2．在山东曲阜，有一处常年游人如织的历史古迹 “曲阜三孔”（孔庙、孔林、孔府），该古迹游人如织的场面说明了（ ）

A．主张“无为而治”的道家思想对我国人民影响深远

B．倡导改革和法治的法家思想符合当今中国改革发展大势

C．墨子因为提倡“兼爱”“非攻”而被世人所敬仰

D．作为封建正统的儒家思想依然被当代国人所推崇

考点：人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·中华文化的勃兴（二）。

3．以下能证明“自古以来西藏与中央政府友好交往，中央政府有效管辖西藏”这一观点的史实有（ ）

①唐朝时将文成公主、金城公主嫁给吐蕃赞普，吐蕃与唐“和同为一家” ②清朝册封达赖、班禅 ③1727年清政府设置驻藏大臣 ④清军平定大小和卓叛乱⑤清政府确立“金瓶掣签”制度 ⑥土尔雇特部回归祖国 ⑦1951年西藏和平解放，解放军进驻拉萨

A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑦

C．③④⑤⑧⑦ D．②③④⑥⑦

考点：人教新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·统一多民族国家的巩固

4．“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”通过描写贵族青年的爱情悲剧、封建家族的衰败历程来揭示中国近代前夜危机和封建社会没落的文学作品是（ ）

A．《窦娥冤》 B．《三国演义》

C．《西游记》 D．《红楼梦》

考点：人教新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·时代特点鲜明的明清（二）。

5．以下所述史实不能佐证“中国近代史是一部屈辱史”的是（ ）

A．中国的首都三次被侵略者占领（（1860·北京/1900·北京/1937·南京）

B．《南京条约》割让香港岛给英国

C．林则徐虎门销烟，维新派变法图强

D．《辛丑条约》签订后，北京东郊民巷划为外国“使馆界”，成为“国中之国”

戌变法。

6．以下口号所反映的历史事件，与历史人物搭配正确的有（ ）

A．①③④ B．③④⑥

C．②⑤⑥ D．①②⑤

考点：人教新课标八年级历史上册·科学技术与思想文化·科学技术与思想文化（二）；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·洋务运动；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·戊戌变法；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·辛亥革命；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·新文化运动。人教新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立。

7．小轩去某纪念馆参观，看见镌刻在纪念馆门柱上的对联，“马嘶人叫角号吹，万面红旗天际挥”“赤水金沙辗转渡，雪山草地等闲飞”。据此判断该纪念馆应该是（ ）

A．北伐战争纪念馆 B．南昌起义纪念馆

C．红军长征纪念馆 D．淮海战役纪念馆

8．按时间先后排列下列历史事件，正确的一组是（ ）

①重庆谈判 ②刘邓大军千里挺进大别山 ③人民解放军解放南京 ④北平和平解放

A．②③④① B．①②④③

C．①④③② D．④③②①

考点：人教新课标八年级历史上册·人民解放战争的胜利·内战烽火；人教新课标八年级历史上册·人民解放战争的胜利·战略大决战。

9．面对20世纪70年代中期以来世界范围内兴起的新技术革命，中国提出了什么计划？（ ）

A． 863计划 B．“一五”计划

C．“星球大战”计划 D．“两弹一星”计划

考点：人教新课标八年级历史下册·科技教育与文化·科学技术成就（二）。

10．从2014年开始，我国把每年12月13日确定为国家公祭日，其历史依据是（ ）

A．唐山大地震 B．南京大屠杀

C．旅顺大屠杀 D．火烧圆明园

考点：人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城。

11．以下对下图所反映历史主题的概括，最贴切的是（ ）

A．武昌起义的枪声开启了中国革命新模式

B．十一届三中全会是中国革命伟大的转折点

C．中国人民在探索中一步步走向民族独立和复兴

D．没有共产党就没有新中国

【答案】C

【解析】

12．大河流域以独特的地理环境孕育了人类文明，下列不属于大河流域的古代人类文明是（ ）

A．古印度文明 B．古埃及文明

C．古中国文明 D．古希腊文明

考点：人教新课标九年级历史上册·人类文明的开端·西方文明之源。

13．以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展（ ）

①亚历山大大帝东征 ②马可·波罗来华 ③丝绸之路的开辟 ④玄奖西行

A．①②③④ B．②③④

C．①②④ D．③④

【答案】A

【解析】

试题分析：此题考查的是世界史上文明传播与发展的相关史实。属于基础题，考察的是学生对相关史实影响的识记能力。古代文明交往主要通过和平交流与暴力冲突两种途径进行的。答案中①是通过战争用暴力

14．以下对右图建筑解读错误的一项是（ ）

A．该建筑是古埃及国王的陵墓

B．该建筑是古埃及国王权力的象征

C．该建筑是古埃及的军事防御工程

D．该建筑是古埃及文明的象征

【答案】C

【解析】

15．小强在学习历史过程中发现中美两国都与7、8两个数字有缘，于是他摘录了这样四条学习笔记，其中错误的是（ ）

A．中美两国都经过8年民族独立战争，赶走了侵略者（殖民者）

B．中美两国关系正常化是在20世纪80年代

C．中国共产党成立、美国独立的时间都在7月

D．中共领导南昌起义、美国颁布1787年宪法的时间都包含7、8两个数字

考点：人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·宁为战死鬼，不做亡国奴；人教新课标九年级历史上册·步入近代·美国的诞生；人教新课标八年级历史下册·国防建设与外交成就·外交事业的发展。

16．17世纪40年代以后，正当中国满清王朝代替明朝时，在大洋彼岸的英国新的社会制度取代了旧制度，标志英国新制度确立的事件是（ ）

A．《权利法案》的颁布 B．查理一世命丧断头台

C．《独立宣言》的发表 D．《人权宣言》的发表

考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命。

17．2014年6月6日，法国、俄罗斯、美国等19国的政要和1800名老兵齐聚法国，参加某历史事件70周年纪念活动，他们纪念的这一历史事件是70年前曾开辟欧洲第二战场的（ ）

A．凡尔登战役 C．诺曼底登陆

B．《联合国家宣言》发表 D．斯大林格勒战役

考点：人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利。

18．如果有一天我们能以超光速穿越到81年前的美国，如果你是刚当选的美国第32届总统富兰克林·罗斯福，面对眼前工业企业尽成枯枝败叶、农产品找不到市场、千万个家庭的积蓄毁于一旦、大批公民面临失业等严峻问题，你会选择哪一种经得起历史检验的政策？（ ）

A．利用价格、金融、贩济、补贴等调控手段全面干预经济，发展恢复经济

B．采取自由放任的经济政策，把发展恢复经济的任务完全交给市场

C．模仿发动 “九·一八事变”的日本，利用对外侵略扩张转嫁危机

D．模仿俄国，动员工人和士兵发动革命，走社会主义道路

【答案】A

【解析】

考点：人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机。

19．成立于1922年的苏联只存在了69年，就于1991年解体，其缔造者和“终结者”分别是（ ）

A．斯大林 赫鲁晓夫 B．列宁 戈尔巴乔夫

C． 列宁 勃列日涅夫 D．斯大林 普京

考点：人教新课标九年级历史下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索；人教新课标九年级历史下册·社会主义国家的改革与演变·苏联的改革与解体。

20．有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，美国是指手画脚的霸道巨人，欧洲是齐心协力的兄弟巨人，日本是蠢蠢欲动的独角巨人，俄罗斯是元气未伤的北方巨人，中国是迅速崛起的东方巨人。这是针对什么世界局势作出的概括和解读？（ ）

A．世界经济全球化 B．世界文化多元化

C．世界政治民主化 D．世界政治格局多极化

考点：人教新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势。

第II卷（非选择题）

二、材料分析与综合探究题（本大题共4小题，共40分）

21．（6分）阅读材料，回答问题。

材料一 新制度之创新，惟秦为最有功焉

——马非百《秦集史》

材料二 纵观中国历史上的改革家，如秦国商鞅、北魏孝文帝、清末谭嗣同，改革的步伐都迈得异常艰难，不仅遭到旧贵族的重重阻挠，有的改革家还付出了生命的代价……改革家虽然殒命，但改革遗留下的成果却推动了社会进步。

材料三 近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退。

——（日）福泽谕吉《脱亚论》（1885年）

（1）据材料一，列举一种秦创建的政治制度。（1分）

（2）据材料二，你认为一名改革家应具备哪些优秀品质？请写出两条。（2分）

（3）据材料三，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？有何历史意义？（3分）

层给1分，写出其中两层即可给2分）

【解析】

（3）此问考查的是日本明治维新的相关史实。考察的学生的分析理解能力，看材料“与西洋文明共进退”这句话表达的意思是日本跟西方文明一起进退，说明日本学习西方文明。日本历史上学习西方文明的改革，只有明治维新，这从明治维新的内容可以看出。第一小问解决了，第二小问改革的意义就好答了。

考点：人教新课标七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”； 人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折。

22．（13分）阅读材料，回答问题。

材料一 在距“1894年中日事件”120年后的2014年4月21日，日本首相安倍晋三向靖国神社供奉祭品。靖国神社是日本军国主义对外侵略的精神支柱，其中供奉着近代以来历次战争中战死的日军亡灵，包括二战时对中国和周边国家犯下滔天罪行的战犯。

材料二 钓鱼岛自古以来就是中国领土，从14、15世纪中国人已经发现并命名钓鱼岛以来，有9项证据证明钓鱼岛属于中国。然而，近年来日本在钓鱼岛问题上不断制造事端，妄图将钓鱼岛据为己有，中日关系降至冰点，面临严峻考验。

材料三 2014年3月，中国外交部长王毅答记者问时说：“有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。”

（1）材料一中的“1894年中日事件”指什么？结果如何？用一句话概括 “1894年中日事件”对中国造成的重大影响。（4分）

（2）结合材料一、二，造成材料二中“中日关系降至冰点”的原因是什么？（3分）

（3）（1分）靖国神社问题关乎中日关系冷暖，安倍参拜靖安神社的实质是

A．祭拜二战中战死的日本军人 B．准备发动新的侵略战争

C．否认、美化侵略历史 D．巩固与美国的盟友关系

（4）据材料三，英德为了争夺霸权发动了第一次世界大战，战争的导火线是什么？战后召开的凡尔赛会议、华盛顿会议上签订了哪两个损害中国利益的条约？（3分）

（5）材料三中王毅为什么说“2014更不是1894”？（2分）

（2）此问考察的学生议古论今的能力。这种设计是学生认识到历史与现实的联系，同时把社会热点与主干知识进行了整合。作为东亚大国，日本追求政治大国的野心暴露无遗。材料一当今日本政府和右翼分子不愿正视侵略历史，参拜靖国神社，否认侵略历史。右翼势力增强；材料二日本挑起在钓鱼岛问题，制造领土纷争，影响中日关系发展。

（3）此问考查的是日本参拜靖国神社的实质。日本供奉战犯的靖国神社就是说明他们崇尚战争，把战犯作为神灵供奉，说明他们认为这些战犯为国做出贡献，认为战犯的行为也是正义的。所以日本政府的行为是

考点：人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系。

23．（12分）人类社会从分散逐步走向整体，全球化已成为世界潮流。阅读材料，回答问题。

材料一 公元1500年前后的地理大发现，揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起，割裂的世界开始连接在一起。（《大国崛起》）

材料二 读右图

材料三 1405年，郑和率领27000多人，乘坐200多艘海船，驶向洪涛接天的大海……昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢……最远到达红海和非洲东海岸。

材料四 世界市场是世界范围内的对外贸易联系，是全球化的重要表现。前两次工业革命使资本主义世界市场初步形成并最终确立，第三次科技革命使世界经济联系更加紧密。

材料五 在经济全球化过程中，各国经济既相互竞争，更相互依赖。比如美国波音公司，总部设在美国，发动机由英国制造，尾翼由中国的工厂制造。

（1）材料一中“世界开始连接在一起”是以哪一历史事件为标志？（1分）

（2）材料二图示所反映的历史现象，在给非洲带来灾难的同时，也促进了当地经济发展，拓展了全球市场。请写出这一历史现象的名称。（2分）

（3）据材料三，写出一项支撑郑和西洋的技术条件。郑和下西洋有何历史意义？（2分）

（4）据材料四，从动力（或能源）、交通、通讯三方面各举一项工业革命（科技革命）在加强世界联系、促进全球化方面的科技成果。（3分）

（5）在西方大规模开展前两次工业革命时，中国却是怎样一种状况？请简练概括。（2分）

（6）（2分）据材料五，面对经济全球化趋势，我国开始主动融入世界、积极参与世界经济事务，中国经济的全球影响越来越大，主要表现有①加入亚太经合组织并积极倡导亚太地区经济合作②2001年加入世界贸易组织③对外国进口货物设置关税壁垒④“中国制造”遍及全球各地

A．①②③ B． ①②④ C．②③④ D．①③④

【答案】23．（12分）（1）新航路开辟（1分）

（2）三角贸易（或三角奴隶贸易）（2分）（若回答“西方殖民者的海外贸易和殖民扩张”“西方殖民者的海外贸易”“西方殖民者的殖民扩张和掠夺”也可给2分）

（3）指南针（罗盘针）的发明和运用（或造船技术的进步）（1分）

（6）B（2分）

【解析】

（6）此问练习的是历史与现实的联系，考查的是中国应对经济全球化的相关史实。面对经济全球化中国采取的措施，应该是融入全球的、能加强与世界各国联系，为各国所接受的政策。“对外国进口货物设置关税壁垒” ，关税壁垒是指用征收高额进口税和各种进口附加税的办法，以限制和阻止外国商品进口的一种手段。这种措施会阻碍中国与外国经济的往来，不利于中国融入经济全球化，故选择答案B。

考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光；人教新课标九年级历史上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累；人教新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·中外交往与冲突；人教新课标九年级历史上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”； 人教新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”。

24．（9分）思想解放推动社会进步，思想禁锢阻碍社会发展。阅读提示，探究问题。

（1）【春秋战国的自由竞放】春秋战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷著书立说，在思想领域出现了怎样的繁荣局面？（1分）

（2）【封建时代的严苛禁锢】明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。”封建统治者对思想文化进行严苛禁锢，其根本目的是什么？写出两例我国封建统治者禁锢思想文化的典型表现。（3分）

（3）【近代西方的幡然觉醒】近代欧洲走出蒙昧源于14-16世纪及18世纪的两次思想解放运动。欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么？列举欧洲第二次思想解放运动的代表人物（举一位即可）。（2分）

（4）【近代中国的理性曙光】20世纪初，中国的有志之士在西方近代思想的影响下，掀起了一场思想解放运动，冲击了封建残余。这场思想解放运动前期的主要的阵地是什么，后期主要宣传什么思想？（2分）

（5）【当代中国的思想解放】20世纪70年代末，中国围绕“真理标准问题讨论”开展思想解放运动，促成了改革开放……有人说，“没有真理标准的讨论，就没有十一届三中全会。”你是怎样理解这句话的？请简练概括一二。（1分）

【答案】

【解析】

（4）此问考查的是新文化运动的相关史实。此问第一步学生需要按材料分析出思想解放运动是的什么事件，

七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·明朝君权的加强；人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光；人教新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·新文化运动；人教新课标八年级历史下册·建设有中国特色的社会主义·伟大的历史转折。