一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分）

1．（3分）（2014•毕节市）下列数据最符合实际的是（　　）

A． 人体正常体温为42℃ B． 人体安全电压不高于220V

C． 一个中学生的质量约为5kg D． 人体的密度约为1.0×103kg/m3

考点： 质量的估测；温度；电压．

专题： 估算综合应用题．

分析： 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

解答： 解：

A、人体正常体温为37℃左右，所以A不符合实际情况；

B、人体安全电压不高于36V，所以B不符合实际情况；

C、一个中学生的质量约为50kg，所以C不符合实际情况；

D、人体的密度与水的密度差不多约为1.0×103kg/m3，所以D符合实际情况．

故选D．

点评： 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．

2．（3分）（2014•毕节市）如图所示的四种现象，属于光的折射现象的是（　　）

考点： 光的折射现象及其应用．

分析： ①光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，如：透镜的应用、池水变浅了等．

②光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；

③光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体，平面镜成像等．

解答： 解：A、屏幕上呈现人的手的影子是光的直线传播现象；

B、山在水中形成“倒影”，是光的反射；

C、水中弯折的铅笔，属于光的折射现象；

D、太阳光在树荫下形成圆形光斑是光的直线传播现象；

故选C．

点评： 此题考查的是我们生活中光现象原理的判断，这是我们光现象中的重点，是中考时必考的一个知识点．

3．（3分）（2014•毕节市）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，下列实验中也应用了这种研究方法的是（　　）

考点： 物理学方法．

专题： 其他综合题．

分析： 解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、科学推理法、控制变量法、转换法等．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法．

解答： 解：

A、探究声音能否在真空中传播，运用的是科学推理法；所以A符合要求；

B、探究影响电阻大小的因素，运用的是控制变量法；所以B不符合要求；

C、在研究磁现象时，用磁感线来描述磁场运用的是模型法；所以C不符合要求；

D、探究水沸腾时，温度的变化的特点，是通过温度计示数的变化来体现，运用的是转换法；所以D不符合要求．

故选A．

点评： 本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法．

4．（3分）（2014•毕节市）现有A、B、C三个轻质小球，已知：A带负电，A和B相互吸引，C和A相互排斥，则下列说法正确的是（　　）

A． B一定带正电，C带负电 B． B可能不带电，C带负电

C． B可能带正电，C带正电 D． B可能不带电，C带正电

考点： 物体带电情况的判断．

专题： 电流和电路．

分析： ①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

②带电体可以吸引轻小物体；

③解题时，根据小球间的作用关系并结合A球带负电这个已知条件判断．

解答： 解：已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电；

又因为A和B互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电．所以B可能不带电，C带负电．

故选B．

点评： 异种电荷相吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因．

5．（3分）（2014•毕节市）如图所示的四个情景中，下列说法正确的是（　　）

考点： 防治噪声的途径；力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在．

专题： 其他综合题．

分析： 减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦．

物体间力的作用是相互的

防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．

用吸管吸饮料是利用大气压的作用．

解答： 解：A、滑板车上的轮子变滑动为滚动可以减小摩擦，故A错误；

B、手拍桌子，手对桌子施加力的作用的同时，桌子对手也有力的作用，手受到桌子力的作用，手感到疼，这表明物体间力的作用是相互的．故B正确；

C、在公路两边安装隔音墙是在传播过程中减弱噪音的．故C错误；

D、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．故D错误；

故选B．

点评： 这种“一句话”的现象或实验往往最关键的地方就在于你要知道这个现象是与哪些物理知识有关的，这种题目并不会要求你做很详细的解释，一般能知道与哪些物理知识有关就可以做出．

6．（3分）（2014•毕节市）下列读数正确的是（　　）

考点： 质量的测量与天平；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电能表参数的理解与电能的求法．

专题： 基本仪器的使用专题．

分析： A、天平的分度值为0.2g，石块质量等于右盘砝码总质量加游码对应的刻度值（看游码左边缘）；

B、温度计的读数：首先确定是零上还是零下，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；

C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，进行分析解答；

D、电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kW•h．

解答： 解：A、盘中砝码的总质量是m码=50g+20g=70g，游码在标尺上对应的刻度值是m游=2.6g，物体的质量是m=m码+m游=70g+2.6g=72.6g；故A错误；

B、液柱如果靠近零刻度，温度计示数是零下；液柱如果远离零刻度，温度计示数是零上．如图，示数是零下．每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数为﹣12℃，故B错误；

C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是26mL，故C正确．

D、从电能表上可以看出电能表的示数为0123.4，最后一位是小数，单位是kW•h，故电能表的读数为123.4kW•h，故D错误．

故选C．

点评： 各种测量工具的读数几乎有共同之处，就是要先弄清分度值，然后用小格数乘以分度值，或整刻度+（超过整刻度的格数×分度值）．每种测量工具也有它的独特之处，学习时注意区分．

7．（3分）（2014•毕节市）能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（　　）

A． 光纤通信是利用电信号来传递信息

B． 太阳能、风能和水能都是可再生资源

C． 塑料和铜都是好的绝缘材料

D． 超导材料主要是应用在电饭锅等电器上

考点： 能源的分类；超导体的作用；光纤通信；绝缘体．

专题： 其他综合题．

分析： （1）光导纤维是利用频率比较高的激光来传递信息的；

（2）能够短时间内从自然界得到补充的是可再生能源；

（3）根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体；

（4）超导体是电阻为零的材料，当电流通过时不会发热．

解答： 解：

A、光导纤维是利用激光来传递信息的，该选项说法不正确；

B、太阳能、风能、水能可以从自然界源源不断的得到补充，因此是可再生能源，该选项说法正确；

C、塑料是绝缘体，铜是导体，该选项说法不正确；

D、超导体没有电阻，通电后不会发热，因此不能用在电饭锅上，该选项说法不正确．

故选B．

点评： 本题考查了光纤通信、能源分类、导体和绝缘体、超导体的相关知识，具有一定的综合性，熟练掌握各项知识是解题的关键．

8．（3分）（2014•毕节市）我国刑法规定，驾驶员醉酒后驾车要负刑事责任．小阳设计一个酒精浓度检测电路，如图所示，R为气敏电阻，其阻值与酒精气体浓度成反比，R0为定值电阻，电源电压恒定不变，下列说法正确的是（　　）

A． 酒精气体浓度增大，电压表示数变小

B． 酒精气体浓度减小，电流表示数变大

C． 酒精气体浓度增大，电路消耗的总功率变小

D． 酒精气体浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变

考点： 电路的动态分析．

专题： 应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率；电路变化分析综合题．

分析： 由电路图可知，定值电阻R0与传感器的电阻R串联，电压表测量定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流；根据气敏电阻阻值随酒精浓度的增大而变小可知酒精浓度变化时R阻值的变化，根据欧姆定律可得电路中电流的变化，根据P=UI可知电路消耗总功率的变化；再根据欧姆定律结合定值电阻R0的阻值判断两电表示数比值的变化．

解答： 解：由电路图可知，定值电阻R0与传感器的电阻R串联，电压表测量定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流；由题意可知，气敏电阻阻值随酒精浓度的增大而变小；

A、酒精气体浓度增大，R的阻值减小，R分压减小，定值电阻两端电压变大，电表示数变大，故A错误；

B、酒精气体浓度减小，R变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表示数减小，故B错误；

C、酒精气体浓度增大，R阻值变小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流I变大，电路消耗的总功率P=UI变大，故C错误；

D、电压表与电流表示数的比值等于定值电阻R0的大小，无论是酒精浓度增大还是减小，电压表与电流表示数的比值始终不变，故D正确．

故选D．

点评： 本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律和电功率公式的灵活应用，利用好“气敏电阻阻值随酒精浓度的增大而变小”是关键．

二、填空题（共5小题，每空1分，共15分）

9．（3分）（2014•毕节市）2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面成功着陆，国人的登月梦终将实现．以地球为参照物，月球是　运动　（选填“运动”或“静止”）的；在地球上质量为120kg的月球车，到达月球后，它的质量　等于　120kg（选填“大于”、“小于”或“等于”）；地面卫星控制中心向“嫦娥三号”发送指令，是利用　电磁波　传递指令信号的．

考点： 参照物及其选择；质量及其特性；电磁波的传播．

专题： 社会热点综合题．

分析： ①在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准做为参照物，研究对象和参照物的位置发生了改变，就是运动的，如果位置没有发生改变，则是静止的．

②质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状等的改变而变化；

③电磁波能够在真空中传播．

解答： 解：①以地球为参照物，月球位置相对于地球的位置发生变化，所以是运动的；

②因为质量不随物体位置的改变而变化，所以月球车从地球到月球后，其质量不变仍然是120kg；

③地面卫星控制中心向“嫦娥三号”发送指令，是利用电磁波传递指令信号的．

故答案为：运动；等于；电磁波．

点评： 此题考查学生对运动和静止的相对性、电磁波的传播、对质量的理解．

10．（3分）（2014•毕节市）当居室的前后窗子打开时，“过堂风”有时会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为衣柜外空气流动加快，压强　减小　（选填“增大”或“减小”）的缘故；向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉，是因为冰块熔化要　吸热　（选填“吸热”或“放热”）；汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为水的　比热容　较大．

考点： 流体压强与流速的关系；熔化与熔化吸热特点；水的比热容的特点及应用．

专题： 温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值；气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析： （1）流体流速越快的位置，压强越小，据此分析；

（2）冰熔化时会吸热，有降温的作用；

（3）水的比热容大，在同等情况下，吸放热相同，温度变化不明显．

解答： 解：（1）“过堂风”把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为衣柜外空气流动加快，压强减小，内侧压强大，所以衣柜就被压强差推开了；

（2）向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉，是因为冰块熔化要吸热，使饮料温度降低；

（3）汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为水的比热容较大，在同等情况下，吸放热相同，温度变化不明显，所以常被用作冷却剂．

故答案为：减小；吸热；比热容．

点评： 本题考查了三个不同的物理量，包括流体压强与流速的关系、熔化吸热的特点、水的比热容的特点，都属于基础知识的考查，难度不大．

11．（3分）（2014•毕节市）校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．每位同学上车后都要养成系扎安全带的习惯，这是为了防止在校车行驶的过程中突然刹车时由于　惯性　造成的伤害；当校车在刹车过程中，其动能　减小　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；每辆校车上都配备有紧急逃生锤，遇到突发紧急情况时，学生可用逃生锤打破玻璃安全逃生，为了更容易打破玻璃，应选择图中　C　（选填字母）．

考点： 惯性；增大压强的方法及其应用．

专题： 运动和力；压强、液体的压强．

分析： （1）一切物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性；

（2）动能的大小与质量和速度有关；

（3）压强的大小与压力和受力面积的大小有关，逃生锤只有达到一定压强才能将玻璃击碎，从这一角度可分析哪一种锤子更适合．

解答： 解：（1）系安全带是为了防止在校车行驶的过程中突然刹车时由于惯性造成的伤害；

（2）当校车在刹车过程中，质量不变，速度变小，则动能减小；

（3）当压力一定时，力的作用面积越小，其作用效果越明显，因此，从图上看，C图的作用面积是最小的，故只有C符合题意．

故答案为：惯性；减小；C．

点评： 本题结合校车相关的物理知识，考查了惯性现象、影响动能的因素以及增大压强的方法等，考查内容全面，难度适中，值得我们关注．

12．（3分）（2014•毕节市）用弹簧测力计水平拉着重8N的木块，在水平长木板上2秒钟内匀速移动了0.5m，如图所示，木块受到的摩擦力是　2.4　N，木块所受重力做功　0　J，弹簧秤拉力拉木块所做功的功率是　0.6　W．

考点： 弹簧测力计的使用与读数；功的计算；功率的计算．

专题： 重力、弹力、摩擦力；功、功率、机械效率．

分析： （1）弹簧测力计的分度值为0.2N，由指针所在的位置得出拉力大小，由于木块做匀速直线运动，拉力等于摩擦力．

（2）木块水平移动，在重力的方向上没有移动距离，重力不做功．

（3）知道拉力大小和距离，根据W=Fs求出拉力做功多少，然后根据P=求出功率．

解答： 解：（1）由图可知，拉力F=2.4N，

∵木块做匀速直线运动，

∴f=F=2.4N；

（2）由于木块水平移动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0；

（3）拉力做功：W=Fs=2.4N×0.5m=1.2J．

拉力做功功率：P===0.6W．

故答案为：2.4；0；0.6．

点评： 本题考查二力平衡条件的应用和功的计算，关键是知道平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；做功的条件是有力作用在物体上、并且在力的方向上移动距离．

13．（3分）（2014•毕节市）如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为　S　极；当滑片P和右滑动时，电磁铁的磁性　减弱　（选填“增强”、“减弱”或“不变”），指示灯的亮度　变暗　（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

考点： 安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素．

专题： 磁现象、电生磁．

分析： （1）根据安培定则得出电磁铁的两极，根据磁极间的相互作用判断小磁针A端的极性；

（2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化．

解答： 解：

（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极；

（2）闭合开关S1和S2，使滑片P向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗．

故答案为：S；减弱；变暗．

点评： 在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流、电阻变化的一个隐含条件．

三、作图题（共3小题，每题2分，共6分）

14．（2分）（2014•毕节市）物体A沿斜面下滑，作出物体A受到的重力和摩擦力的示意图．

考点： 力的示意图．

专题： 重力、弹力、摩擦力．

分析： 在斜面上物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力．根据力的示意图的画法作图．

解答： 解：

物体所受重力竖直向下，滑动摩擦力平行于斜面向上．重力与滑动摩擦力的示意图如图示：

点评： 作图时一定要注意重力的方向是竖直向下，不是垂直向下；滑动摩擦力平行于斜面向上．

15．（2分）（2014•毕节市）根据平面镜成像特点，在图中作出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

考点： 平面镜成像的相关作图．

专题： 作图题；压轴题．

分析： 平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像．

解答： 解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图：

点评： 平面镜成像作图的方法有两种：一种是根据平面镜成像的特点来作，另一种是根据光的反射定律来作，没有特殊要求的情况下，根据平面镜成像特点作图要简洁、容易．

16．（2分）（2014•毕节市）如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：①开关控制电灯；②三孔插座单独接入．

考点： 家庭电路的连接．

专题： 电与热、生活用电．

分析： （1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

解答： 解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．

（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

（2）安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

点评： 掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性．

四、简答题（共2小题，每题3分，共6分）

17．（3分）（2014•毕节市）如图是洪家渡水电站，针对大坝涉及的物理知识，回答下列问题．

（1）问题：水电站中的发电机是利用什么原理制成的？

回答：　发电机是利用电磁感应原理工作的　．

（2）请从机械能的角度提出一个问题并回答．

问题：　大坝为什么要建得很高？　？

回答：　是为了提高水位，增大重力势能　．

考点： 发电机的构造和原理；动能和势能的转化与守恒．

专题： 电动机、磁生电；机械能及其转化．

分析： （1）发电机的原理：电磁感应；

（2）从高度方面分析重力势能的变化．

解答： 解：（1）发电机是利用电磁感应原理工作的；

（2）大坝为什么要建得很高？

是为了提高水位，增大重力势能．

故答案为：（1）电磁感应；（2）大坝为什么要建得很高； 提高水位，增大重力势能．

点评： 本题考查发电机的原理、船闸的原理以及大坝修建得很高的缘故，本题将现实与知识联系在一起．

18．（3分）（2014•毕节市）近年来，我国多处出现雾霾天气，给人民群众生活、身体健康带来影响，雾霾天气是指空气中含有较多的细微颗粒物，PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm的细颗粒物含量，这个值越高，就代表空气污染越严重．

（1）PM2.5在大气中的漫游是　机械运动　．（选填“机械运动”或“热运动”）

（2）请你结合所学知识和生活经验，提出两条改善雾霾天气的措施．

考点： 机械运动．

专题： 长度、时间、速度．

分析： （1）物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动．分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动；

（2）根据题干中雾霾天气的形成提出改善的措施．

解答： 解：（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动；

（2）在日常生活中，绿色出行、减小汽车尾气排放，禁止焚烧秸秆，都可以改善雾霾天气．

故答案为：（1）机械运动；（2）绿色出行，减小汽车尾气排放；禁止焚烧秸秆．

点评： 本题考查了分子运动和机械运动的区别、有关环境保护相关的内容，是一道信息给予题，要充分看清解答该题所用到的题中信息即可正确解答．

五、实验题（共3小题，其中21题6分，22题5分，23题8分,共19分。）

19．（6分）（2014•毕节市）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时，分，秒”．

（1）请根据图示完成下表：

（2）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：v3=；方法2：v3=（+）÷2．以上两种方法正确的是：　方法1　（选填“方法1”或“方法2”）．甲至丙的平均速度是　0.15　m/s．

（3）分析表中数据，小车全程　不是　（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动．

（4）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有　增大斜面角度　（写出一种即可）．

考点： 变速运动与平均速度．

专题： 测量型实验综合题．

分析： （1）根据图示可知表中数据对应的物理量；由图示刻度尺可求出小车的路程，小车两位置所对应的刻度尺示数之差是小车的路程；由秒表可求出小车的运动时间，两秒表示数之差是物体的运动时间；

（2）计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是速度的平均（加起来被2除）；

已知小车的路程及对应的运动时间，由速度公式可求出小车的平均速度；

（3）分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论；

（4）现在路程一定，要使小车的平均速度变大，由速度公式v=可知就要减少下滑时间，可从下列方法考虑：增大斜面角度、或在更光滑的斜面上实验．

解答： 解：（1）根据图示和表中数据可知，表中第一行数据为路程，第二行数据为时间，并且s1=90cm﹣64cm=26cm，t2=10s﹣6s=4s；

（2）方法1计算平均速度是用总路程除以总时间正确；方法2是加起来被2除，那叫速度的平均，错误；

甲至丙的路程s3=90cm=0.9m，时间t3=6s，所以甲至丙的平均速度是v3===0.15m/s；

（2）由表中实验数据可知，在s1=26m=0.26m，所用的时间t1=2s，所以此路程的平均速度为v1===0.13m/s，全程中小车不是做匀速直线运动；

（4）增大斜面角度，减少下滑时间，由速度公式v=可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度．

故答案为：

（1）26cm；4s；

（2）方法1；0.15；

（3）不是；

（4）增大斜面角度．

点评： 本题为测量物体平均速度、探究物体运动情况的实验题，其中，计算平均速度，要用总路程除以总时间，而不是速度的平均（加起来被2除），易错点！

20．（5分）（2014•毕节市）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中．

（1）把支点放在质地均匀的杠杆中间，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向　右　边旋一些（选填“左”或“右”）．

（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第　二　组实验更好，理由是　便于测量力臂　．

（3）某小组通过多次实验，得出以下数据，分析数据得出杠杆的平衡条件是：　便于测量力臂；F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）　（用字母表示）．请你应用杠杆的平衡条件，将表格中的数据填完整．

考点： 探究杠杆的平衡条件实验．

专题： 探究型实验综合题．

分析： （1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂；杠杆左端低右端高，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；

（2）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；

（3）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式；根据杠杆的平衡条件计算出第4次实验中，动力F1的大小．

解答： 解：（1）为使杠杆在水平位置平衡，需要使杠杆重心右移，应将平衡螺母向右调节；

（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，便于测量力臂．

（3）①先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式为F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）；

②第4次实验中，F1L1=F2L2，因此F1===2N．

故答案为：（1）右；（2）二；便于测量力臂；（3）便于测量力臂；F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）；表格中的数据为2．

点评： 本题考查了杠杆平衡的条件，在实验时我们应注意：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便能直接读出力臂．杠杆平衡的条件就是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．

21．（8分）（2014•毕节市）实验小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯光的额定电压是3.8V．

（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物图，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．

（2）连接电路时，开关应处于　断开　状态．

（3）实验时，小灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度，原因是他把滑动变阻器的　A、B　（选填“A、B”“C、D”）接线柱同时接入了电路．

（4）排除故障后，实验中，移动滑动变阻器滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示，为　2.5　V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　B　端（选填“A”或“B”）移动．当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是　0.75　W．

（5）小红没有使用电流表，而是多选用了2个开关和一个已知电阻R0，其它元件与小明的相同，也测出小灯光的额定功率，请在图丁虚线框内画出设计的电路图．

考点： 电功率的测量．

专题： 探究型实验综合题．

分析： （1）电压表应该并联接入电路，使用时不能超过电压表的量程；

（2）连接电路时，开关应处于断开状态；

（3）灯泡几乎不发光，说明电路是通路，但是电流太小，并且移动串联在电路中的滑动变阻器的滑片，灯泡亮度不变，说明电路中的电阻太大，滑动变阻器又不起作用，是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路了．

（4）当灯泡两端电压为额定电压时，灯泡的实际功率等于额定功率；先根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数，然后根据串联电路分压的特点确定滑动变阻器移动的方向；

电流表读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数，然后根据P=UI计算功率．

（5）把灯泡与定值电阻串联，应用串联电路特点及欧姆定律求出灯泡正常发光时的电流，然后由功率公式求出灯泡功率．

解答： 解：（1）小灯泡的额定电压是3.8V，电压表的量程选择0～15V量程，与小灯泡并联接入电路，如图：

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，防止烧坏电路元件；

（3）闭合开关，灯几乎不发光→电路电流太小→电路电阻太大，并且移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不改变，滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱；

（4）根据图乙可知，电压表为0～15V，分度值为0.5V，示数为2.5V，小于灯泡的额定电压，故需减小滑动变阻器分得的电压，即减小滑动变阻器接入电路的电阻，故将滑片向B端移动；

根据图丙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；

灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；

（5）实验电路图如图所示；

闭合开关S、S1，移动滑片使电压表示数等于灯泡额定电压UL，使灯泡正常发光；

保持滑片位置不变，断开开关S1，闭合开关S2，读出电压表示数U，则电阻R0两端电压U0=U﹣UL；

电路电流I==，

灯泡额定功率PL=ULI=UL×；

故答案为：（1）如上图；（2）断开；（3）A、B；（4）2.5；B；（5）如上图．

点评： 本题考查了滑动变阻器的使用，电压表、电流表的读数，功率的计算、欧姆定律的应用以及故障问题等，属于常见题型；

实验设计，这是重点也是难点，在设计实验时可参考一下：

（1）没有电压表，利用定值电阻和电流表以及其他元件测量电阻的阻值时，一般设计成并联电路，找电压相等列等式求出被测电阻；

（2）没有电流表，利用电压表和定值电阻以及其他元件测量电阻的阻值时，一般设计成串联电路，找电流相等列等式求出被测电阻．

六、计算题（共3小题，其中24题6分，25题6分，26题8分，共20分。）

22．（6分）（2014•毕节市）2014年中俄开展了海上联合军演，展示了我海军先进的装备，中国的导弹驱逐舰郑洲号是我国最先进的导弹驱逐舰，满载时排水量为7500t．试求：（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）该舰满载时所受到水的浮力是多少？

（2）若该舰从长江口驶向大海，浸入海水中的体积是多少？（结果保留一位小数）

（3）该舰的某声呐系统在海面下20m深处，受到海水的压强是多少？

考点： 阿基米德原理；液体的压强的计算．

专题： 压强和浮力．

分析： （1）已知驱逐舰满载时排水量（排开水的质量），利用阿基米德原理即F浮=G排=m排g求出驱逐舰受到的浮力大小；

（2）若该舰从长江口驶向大海，都是漂浮，受到的浮力不变，再根据阿基米德原理求排开海水的体积（浸入海水中的体积）；

（3）知道某声呐系统在海面下的深度和海水的密度，利用液体压强公式求受到海水的压强．

解答： 解：

（1）驱逐舰受到的浮力：

F浮=G排=m排g=7500×103㎏×10N/㎏=7.5×107N；

（2）∵驱逐舰从长江口驶向大海，都是漂浮，

∴受到的浮力不变，

∵F浮=ρ海水V排g，

∴V排==≈7281.6m3；

（3）p=ρ海水gh=1.03×103㎏/m3×10N/㎏×20m=2.06×105Pa．

答：（1）该舰满载时所受到水的浮力是7.5×107N；

（2）若该舰从长江口驶向大海，浸入海水中的体积是7281.6m3；

（3）该舰的某声呐系统在海面下20m深处，受到海水的压强是2.06×105Pa．

点评： 本题综合考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，要灵活应用阿基米德原理的公式及推导公式：F浮=G排=m排g=ρ水V排g．

23．（6分）（2014•毕节市）如图所示，定值电阻R=10Ω，小灯泡的规格为“6V 3W”，当开关S断开时，电流表读数为0.3A，若小灯泡阻值不随温度变化，当闭合开关S时，求：

（1）电源电压为多大？

（2）小灯光的阻值是多大？

（3）小灯泡的实际功率是多大？

考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

专题： 应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析： （1）当开关S断开时，电路为R的简单的电路，电流表测通过R的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；

（2）知道灯泡的额定电压和额定功率，根据P=求出灯泡的电阻；

（3）当闭合开关S时，灯泡L与电阻R并联，根据并联电路的电压特点和P=求出灯泡的实际功率．

解答： 解：（1）当开关S断开时，电路为R的简单的电路，电流表测通过R的电流，

由I=可得，电源的电压：

U=IRR=0.3A×10Ω=3V；

（2）由P=可得，灯泡的电阻：

RL===12Ω；

（3）当闭合开关S时，灯泡L与电阻R并联，

因并联电路中各支路两端的电压相等，

所以，灯泡的实际功率：

PL′===0.75W．

答：（1）电源电压为3V；

（2）小灯光的阻值是12Ω

（3）小灯泡的实际功率是0.75W．

点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，是一道基础题目．

24．（8分）（2014•毕节市）如图甲所示，是某电饭煲的铭牌，图乙是其电路原理图．试求：

（1）在电饭煲中装满20℃的水，将其接入家庭电路中加热至沸腾，需要吸收多少热量？（1标准大气压下 ）[C水=4.2×103J/（kg•℃）]

（2）加热过程中，消耗的电能是多少？

（3）R2的阻值是多大？

考点： 电功与热量的综合计算．

专题： 电和热综合题．

分析： （1）根据m=ρV求出水的质量，根据Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；

（2）已知电饭煲的热效率，根据η=公式变形求出消耗的电能；

（3）分析电热煲加热和保温时开关的接法，根据电功率的计算公式求电阻的阻值．

解答： 解：（1）水的体积V=3L=3×10﹣3m3，

∵ρ=，

∴水的质量：m=ρV=1×103kg/m3×3×10﹣3m3=3kg，

将水烧开水吸收的热量：

Q=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×3kg×（100℃﹣20℃）=1.008×106J

（2）∵η=，

∴水吸收1.008×106J的热量，消耗的电能：

W===1.12×106J；

（3）由电路图可知，开关S与触点a连接时，只有电热丝R1接入电路，此时电饭煲电功率P1=；

开关S与触点b连接时，电热丝R1和R2并联接入电路，此时电饭煲电功率P2=+；

根据题意，则有：P1==50W，P2=+=880W；

解得：R1=968Ω，R2=58.31Ω．

答：（1）在电饭煲中装满20℃的水，将其接入家庭电路中加热至沸腾，需要吸收1.008×106J的热量；

（2）加热过程中，消耗的电能是1.12×106J；

（3）R2的阻值是58.31Ω．

点评： 本题考查了水的质量、热量的计算、热效率以及电功率的计算等问题，是一道综合题，分析清楚电路结构、熟练应用热量公式、电功与电功率公式即可正确解题．