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GRE填空教程分析(新东方黄皮书26)
日期:2013-03-05 16:35

(单词翻译:单击)

  GRE改革后,新GRE填空中对词汇的考察和用法更精确了,以下是GRE填空教程分析,希望能给广大GRE考生带来帮助。

  练习 26

  1、 The natural balance between prey and predator has been increasingly______, most frequently by human

  intervention.

  (A) celebrated

  (B) predicted

  (C) observed

  (D) disturbed

  (E) questioned

  分析:空格填入一个动词,表达"人类的干预(human intervention)"造成的结果。A 庆祝;B 预测;C 观察;D 扰乱;E 质疑。正确答案是 D。

  翻译:被捕食者和捕食者之间的自然平衡已经被人类的频繁干预严重扰乱。

  扩展:本题涉及的是关于生态平衡的问题,我们可以思考关于捕食者和被捕食者之间的关系,并积累人类对于生态平衡造成影响的例子。

  2、 The results of the experiments performed by Elizabeth Hazen and Rachel Brown were______not only because these

  results challenged old assumptions but also because they called the______ methodology into question.

  (A) provocative...prevailing

  (B) predictable...contemporary

  (C) inconclusive...traditional

  (D) intriguing...projected

  (E) specious...original

  分析:本题符合"A and B 模式",空格 1 填入一个形容词,表示对"实验结果(the results of the experiments)"的修饰,because 表示前后一致,所以空格 1 至少应该体现"挑战了老的假设(challenged old assumptions)"的含义。A 挑衅性的,挑战性的""盛行的,流行的;B 可预测的""同时代的;C 非决定性的""传统的;D 迷人的,有趣的""预计的;E 华而不实的,似是而非的""原始的,最初的。只有 A 具有"挑战和质疑"的含义,为正确答案。

  翻译:伊丽莎白·\u36203X逊和雷切尔·\u24067X朗进行的实验结果是有挑战性的,因为这些结果不仅挑战了老的假设,还质疑了流行的方法学。

  扩展:伊丽莎白·\u36203X逊和雷切尔·\u24067X朗是美国著名的微生物学家,他们的主要贡献是发明了制霉菌素,我们可以通过 wikipedia 了解这两位科学家的生平和贡献。

  3、 In scientific inquiry, it becomes a matter of duty to expose a ______hypothesis to every possible kind of______.

  (A) tentative...examination

  (B) debatable...approximation

  (C) well-established...rationalization

  (D) logical...elaboration

  (E) suspect...correlation

  分析:空格 1 填入一个形容词,修饰"假设(hypothesis)",空格 2 填入一个名词,表示对"假设"做的动作,所以,空格 2 应该体现和"科学调查(scientific inquiry)"一致的含义,即表示在科学调查中对"假设"做的动作。A 试验性的,暂时的""检查;B 有争议的""近似值;C 成功确认的,完全建立的""理性化;D 合乎逻辑的""确立;E 怀疑的""相关。只有 A 符合推理。

  翻译:在科学调查中,对试验性的假设进行各种可能的检查已经成为一种理所当然的事情。

  扩展:本题涉及到关于科学调查的方法。在科学调查中,我们需要提出一些调查的目标或者假设,然后再对这些目标和假设进行调查和检验。我们可以积累一些具体的科学调查方法,以及它们的特征。

  4、 Freud derived psychoanalytic knowledge of childhood indirectly: he______childhood processes from adult______.

  (A) reconstructed...memory

  (B) condoned...experience

  (C) incorporated...behavior

  (D) released...monotony

  (E) inferred...anticipation

  分析:空格 1 填入一个动词,表示"他(he)"对"儿童时代(childhood processes)"做的动作,空格 2 填入一个名词,表示"成年人(adult)"的一种特征,这种特征和小孩儿有关。冒号前后语义重复,所以两个空格填上后表达"间接得出(derived""indirectly)"的含义。A 重建""记忆;B 宽恕""经验;C 合并""行为;D 释放""单调;E 推断""预期,预感。A 选项为正确答案。

  翻译:弗洛伊德间接得出儿童时代的心理分析知识:他通过成人的回忆来重建儿童时代的成长过程。

  扩展:本题涉及到弗洛伊德的精神分析理论,我们可以通过他的著作来了解其理论和基本思想,同时了解关于精神分析的有关知识。

  5、 Current data suggest that, although______states between fear and aggression exist, fear and aggression are as

  distinct physiologically as they are psychologically.

  (A) simultaneous

  (B) serious

  (C) exceptional

  (D) partial

  (E) transitional

  分析:空格填入一个形容词,修饰"恐惧和攻击之间的状态(state between fear and aggression)",although表示让步转折,空格表达的是和"截然不同(distinct)"相对的概念,但是由于转折不能够前后矛盾,所以空格不能填"相同"的含义,只能表达和"不同"相对的中间状态。A 同时的;B 严肃的;C 例外的,杰出的;D 局部的;E 过渡的。E 选项为正确答案。

  翻译:现在的数据显示,尽管恐惧和攻击之间存在过渡状态,但是它们在生理和心理上是截然不同的。

  扩展:恐惧在生理和心理上是一种"后退"的状态,而攻击则是一种"前进"的状态。但是,二者会存在一种相互转换的过渡期。比如极度恐惧的时候,人们会通过寻求攻击来获得自我保护。我们可以积累这样的例子,来说明恐惧和攻击之间的关系。

  6、 Our times seem especially ______to bad ideas, probably because in throwing off the shackles of tradition, we have

  ended up being quite______untested theories and untried remedies.

  (A) impervious...tolerant of

  (B) hostile...dependent on

  (C) hospitable...vulnerable to

  (D) prone...wary of

  (E) indifferent...devoid of

  分析:空格 1 填入一个形容词,表示"我们的时代(Our times)"对于"坏的思想(bad ideas)"的态度,而"坏的思想"对应的是"没有经过测试的理论和没有尝试过的补救办法(untested theories and untriedremedies)",空格 2 填入一个形容词+介词的结构,表示"我们(we)"对于"没有经过测试的理论和没有尝试过的补救办法"的态度。Because 表示因果关系,前后应该一致,但是 end up 表示否定的含义,所以两个空格之间是"因为不空格 2,所以空格 1"的关系。A 不受影响的""容忍;B 敌对的""依赖;C 思想开放的,善于接受的""容易受到攻击的,脆弱的;D 倾向于""谨慎的;E 冷漠的""缺乏。C 选项正确。

  翻译:我们的时代对于坏的思想似乎尤其能接受,因为在摆脱了传统的桎梏以后,我们对于没有经过测试的理论和没有尝试过的补救方法不再脆弱。

  扩展:在时代发展过程中,人们对于新的思想和方法是更加容易接受的,比如很多新产品,新事物的产生和发展,都让人们的容忍度更高。而对于一些传统意义上认为是不好,甚至是错误的思想,我们也变得更加宽容和容易理解。生活中有很多类似的例子,我们可以积累这些例子来说明社会发展所带来的人的思想变化。

  7、 In recent decades the idea that Cezanne influenced Cubism has been caught in the______between art historians who

  credit Braque with its invention and those who______Picasso.

  (A) crossfire...tout

  (B) interplay...advocate

  (C) paradox...prefer

  (D) deliberation...attribute

  (E) tussle...substitute

  分析:空格 1 填入一个名词,表示在两部分艺术历史学家中产生的一种对于"塞尚影响立体学派(Cezanneinfluenced Cubism)"的一种态度。空格 2 填入一个动词,应该体现艺术历史学家对于毕加索的态度,应该和"归功于""(credit)"语义对应。如果空格 2 填入正动作,则空格 1 应该体现"冲突"的含义,因为Picasso 和 Braque 是两个不同的流派的代表。A 观点冲突,激烈交锋""吹嘘吹捧;B 相互影响""支持,拥护;C 自相矛盾""喜欢;D 考虑""归结于;E 争斗""代替。A 选项正确。

  翻译:在最近几十年中,塞尚影响了立体学派的观点陷入了激烈的交锋中,一些艺术历史学家把它归功于布拉克的发明,而另外一些艺术历史学家则极力吹捧毕加索。

  扩展:立体派是由毕加索和布拉格一起创立的美术流派,但是是受到了塞尚的作品影响而产生的。我们可以了解立体学派的产生和过程,从而理解这种交锋产生的原因。

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重点单词
  • crossfiren. 交叉火力
  • waryadj. 小心的,机警的
  • suspectn. 嫌疑犯 adj. 令人怀疑的,不可信的 v. 怀疑
  • toutv. 招来顾客,死乞白赖地劝诱,刺探 ... 情报
  • advocaten. 提倡者,拥护者,辩护者,律师 v. 主张,提倡
  • contemporaryn. 同时代的人 adj. 同时代的,同时的,现代的
  • intriguingadj. 吸引人的,有趣的 vbl. 密谋,私通
  • deliberationn. 熟虑,审议
  • indifferentadj. 漠不关心的,无重要性的,中立的
  • inconclusiveadj. 非决定性,不确定的,不得要领的