一、简答题(每题5分，共30分)
1.现代汉语规范化的标准是什么?
2.画一个元音舌位图，把普通话舌面元音单韵母用国际音标标在图上。
3.举例说明普通话母和韵母的配合关系与哪些因素有关。
4.举例说明语素词和字的关系。
5.举例说明多义词和同音形词的区别。
6.“人民大学”是词，还是词组?提出你的看法并说明理由。

二、分析题：(每题5分，共30分)
1.根据意义关系的不同，把下列反意词分为两类：
真一假 好一坏 黑一白 对一错
本地一外地 愚笨一聪明 亏本?赢利
内行一外地 出席一缺席 昂贵一低廉
2.根据语法功能的不同，把下面的词分为四类：
老实 满意 严肃 后悔 有利
高大 生疏 丰富 庄严 害怕
3.指出下列各词组中宾语的语义类型：
翻抽屈 避雨 烤火 挂地图 砌空心砖 逛商场
祝贺胜利 扇扇子 建工厂 站着一群人
4.指出下列各句法结构的类型：
今天国庆节 今年国庆节 调查重要 调查清楚 恨得要死
觉得难受 去学习 去学校 同意不同意 同意不去
5.用层次分析法分析下列词组：
(1) 小心他给你们制造麻烦
(2) 他的工作我们每个人都了解的很清楚
(2) 有条件去北京上大学
6.分析下列歧义词组的成因；
(1) 解释不清楚
(2) 丰台查获一非法印刷晶批发点
(3) 援助的是中国
(4) 跑步去
(5) 我们两个人分一筐苹果

三、论述题(每题20分，共40分)
1.层次分析和句法结关系分析之间的关系如何?请结合汉语实际谈谈你的看法。
2.语体的含义是什么?不同词体的差别是如何体现的?请谈谈你的看法。