TASK1 小作文
　　前瞻：培训行业的发展和在雅思教学方面专业性的日益上升，笔者认为在得分中鸡肋的雅思写作小作文也被重视了起来，只重视大作文写作和复习的学习也一反常态。但从来都没有人问过“为什么雅思写作考两篇文章?”而该问题的答案必然比我们设想的简单：两种文体考察学生的两种不同能力。小作文有时间，数据;大作文有个人观点。即：考官通过小作文测试学生的时态运用和数据描写，作文则更加重视语言难度和观点展开。让我们来看看2014的雅思写作小作文是如何变本加厉的考查学生在时态和数据描写上的英文能力的。
　　(一)2014年小作文题目分类总结

　　就题目分布来看柱状图仍然是处于领跑的位置，其考试题目的多样性是它作为主要考题的直观原因。值得一提的是，表格题目相比以往的2013年和2012年(平均4%)的出题量，今年大幅增加，几近于柱状图媲美。除此之外，地图题和流程图的题目成为了今年的饕餮大宴，其数量增加让人回忆起了2010年的雅思写作考试，同为13场次，今年的地图和流程更是增加了考点和种类。
　　(二)2014年小作文考点分析
　　2.1 时态考察

　　如我们所知，大作文考查的形式为议论文，几乎没有用到现在时时态体系以外的时态;小作文却成了考察学生对于英语中时态掌握的重要板块。同时，小作文中时态的判断错误可能对于写作专项考试是毁灭性的，而相比以往几年的小作文题目，时态的考察从单纯的一般过去，过去完成，偶尔一般现在提升到了对一般，过去和尤其是将来时时态体系内所有时态的考点考查，今年的题目有5个小作文时间跨越了过去现在和将来的时段，伴随着大量的数据更是雪上加霜。单一时态题目(含一般现在和一般过去)的数量也大量下滑，可见考官比以往更加重视小作文中的时态语法运用了。

　　2.2 动态题型依旧居多
　　从另外一个角度我们不难发现：雅思考官仍旧执着于考察学生对于动态数据变化描写的基本功力。相比去年，今年的该数据又进一步向以时间为导向的动态题目倾斜。除去13次流程和地图题目，6次的静态数据对比题显得势单力薄。此数据反映了“变化”依旧是雅思小作文数据描写学习的重中之重。

　　2.3 旧题修改
　　在题目的重复频率上，上半年的小作文虽然增加了很多新题，但绝大多数都是在传统题型的基础上，稍微增加了对于时态的考察。例如，上半年4 月12 日的小作文考题居然与《剑桥雅思8》Test 4 的题目几乎”雷同”， 仅仅修改了末尾的结束时间(将《剑桥雅思8》的“2002 年” 修改为“2015 年”)就搬上了雅思的考场。所以，回忆的机经，《剑桥雅思官方指南》，及剑桥雅思系列书籍中出现的题目都极度有可能再次出现在未来的雅思考试中。
　　2.4 加试重复
　　雅思的写作每年的机经曾一度让我们认为：“刚考过去的小作文题型是不会重复出现的，或者几率也不高”。但值得关注的是，今年连续多次周四周六考试的题型相似几率有增高的趋势。3月13和15日同为柱状图;4月24和26日同为柱状图;5月15和17日同为非数据题目;9月4和6日同为柱状图;以及12月4和6日同为线图。该数据表明周四的雅思加试不能决定题目的无重复性，反而考到一样题型的几率大到让人瞠目结舌。
　　2.5流程和地图
　　可能今年雅思考生最关心的话题就是流程图和地图。正如上面的统计表格所显示的，自2010 年以来，流程图和地图在半年考试中所考察的数量再创新高，达到了足以让雅思考生恐慌的13 次之多，但题目的类型和难度无新创意，因此适当的学习时态的运用和动词的处理，能帮助考生在此类考试中获得7分易如反掌。
　　TASK2 大作文
　　前瞻：大作文在考试中占分比重较大，花费时间长，但在得分上一直让很多学生觉得棘手。没有像小作文比较明确的评分描述，如：正确的时态，数据和变化。大作文的高分定义让很多学生觉得迷茫。然而今年的大作文考试的出题却比较简单，旧题修改和旧题重复较多。
　　(一)上半年大作文题目总结
　　1.1 题目类型

　　在出题上，雅思大作文的单边议论文一直处于不可动摇的主要地位，每年平均44%的出题量也决定了雅思写作的重中之重一直是在议论文的辩证上。今年，单边选择类的议论文(即Do you agree or disagree)仍然是重头戏，达到了20次之多(共48次考试)。无论是什么样的雅思学员，学习该类文章的框架和答题思路都迫在眉睫。

　　1.2 话题分类

　　雅思大作文的话题在今年的考试里没有太多新意，更多的传承了以前雅思一度非常主流的社会类话题(包含发展，法律，性别等)，而久违的因特网话题也在4月底回归了。本类别的单词准备也是大多数学生应该在上班做的比较到位的部分。值得一提的是，2014年唯一一个有难度的陌生话题出现在3月15日的考试中(讨论城市拥有广场的必要性)，但该话题与现在中国文化没有任何冲突，所以完全不影响在审题上出现异端。另外，后半年也不必担心有与本国文化相冲突而导致不理解的题目出现。下降的话题难度伴随着考官在出题时把重心放在了审视学生对于简单话题的深刻理解和透彻分析。简而言之，一个精英学生想和优秀学生拉开差距，在简单话题上的观点和解释要更加独具一格。因此，也推荐考生在简单话题的观点整理上悉心准备。
　　(二)大作文考点分析
　　2.1 新题与旧题：
　　旧题：2014年的考试大作文题目几乎没有出现任何全新的题目，从手机到网购，从社会发展到健康教育，从全球媒体到犯罪，几乎每个话题都是之前老题换了包装之后的作品。个别题目是经过修改以后出现的;比如2013年的“学生应该在学校学到18岁”改成了“学生要在学校接受全职学习直到18岁”(3月8日);剑桥雅思6的“应该选择不变的生活还是该追求改变”改成了“人们工作几年就换工作是有意义的吗”(1月11日);剑桥7P79页“什么因素导致了满意的工作“改成了工作满意度和安全感哪个更加重要”(10月25日)等。从总体的题目革新来看，雅思在2014年没有任何动作，而明年的考试也会墨守陈规的按照机经题目出题，毕竟雅思的写作已经几乎覆盖了现在多数的社会话题，新的社会话题可能要和新的时事政治有关了。因此，后半年的考试考生要在每个现有的雅思话题上均作至少二次练习的准备，不要追求练到所有题目，但追求熟悉所有话题。
　　新题：如果一定要找一个在以往考试中没有出现过的争论话题，可能是2014年12月13日的“Shops should not be allowed to sell any food and drinks that have been scientifically proved to be bad for people's health.”变相考查考生对当代转基因食品，食品监督，人类健康的理解和归纳总结，但是由于该日的考试仅仅在为数不多的中国考点进行，多数城市的学生都没有机会加入该题目的演练中。
　　2.4. 题目细节限制：
　　雅思大作文往往给出比较抽象的题目，但是今年的考题在修改以往考题的基础上注重了部分细节要求。与其像以往一样单纯的问答，大作文题目在人群，年龄，学科等很多细节方面提出了考题限制。如2014年3月8日考题：学生必须作为全职学生学习至18岁才能离开学校。全职学生成为了该题目的一个重要论点，增加了答题的方式，如：同意学生在学校学习至18岁但不一定必须作为全职。通过该写作方法，学生可以进一步论证全职的优缺点。另外一个设定条件的题目如2014年2月13日的考题：艺术雕塑和绘画使得城市地貌更加吸引人。该题目限定了对城市环境和样貌的好处，任何观点与兴趣，投资，或学习有关的都属跑题。相反，完全没有限制的题目也固然存在，类似的问题使得答题更加的多样化，考生更不必担心跑题。如2014年3月1日考题：居住在大城市对人们健康有害。该题目没有定性为身体健康，所以心理健康包括大城市的人际关系等都属于题目合理的论点。该方面总体来说学生在2015年的考试里要细心应对题目的每一个语料，针对每一个条件(在人群，时间，地点，甚至其他分类上)都要确保扣题;而对于没有设定条件的题目，学生可以选择较为自由的答题思路，以体现出别具一格的思维方式。
　　总而言之，2014年的考试难度适中，考题考点较为明确，只要努力练习文章的考生一定能在考场表现不凡。