本文关键词：雅思写作,五大观念误区,对治方法
　　
高中生雅思日益成为主要力量，但提交人根据多年的教学经验路线，发现高中学生准备雅思考试有很多误解。在下一节中，专家雅思写作高中学生应该把错误的列表，并提供有效的解决办法。
　　
误区1：46的话回大学顺利通过了雅思写作测验将能
　　
高中刚毕业的学生相当多花时间来听，只要能记住46个大学的话雅思考试的写作所有。这种误解是目前在积极准备雅思考试的广泛的普通高中，甚至大学的学生。事实上，大学英语46（论坛）考试和雅思是两个完全不同的英语测试系统，2种是没有内在联系，考试方式不同。
　　
从写作的角度来看，雅思学术写作是不是所谓的大词库和共同的学术报告和写作词汇的国内英语考试词汇是完全不同的。因此，高中学生花费在46字是浪费时间，毫无疑问，一个大学的青年行为的记忆一大努力。我有很多学生已经通过了46个考试大学，有的甚至得分也不错，但他们的雅思写作评分是非常低，有的甚至没有到5分钟。显然，背诵46个单词并不能成功地通过了雅思写作考试。
　　
针对这一误解，建议考生多读外国学术报告，词汇和地道的句子，或看到剑桥雅思系列Zhenti设置1-7，而无论是在阅读方面考官在附录中给予的巨大痛苦雅思写作的文章测试是一个重要的词。此外，高中学生应具备在很短的时间过程的时间参加专业和系统的雅思考试培训，专业培训师将教你雅思怎样科学高效地吸烟。
　　
误区二：裸雅思考试测试而不是检讨
　　
一些高中学生认为，随着雅思成绩自然会提高，而他们没有太多时间去阅读该检讨或雅思培训课程。
　　
IELTS是不是一个“廉价的审查”，参加一个雅思一千四百五十六元基本费用。有些学生去其他省市也应考虑交通和住宿费用的测试。对于大多数家庭，高中学生，这是一个不小的开支。雅思考试的连续行失败，屡败屡战，不是很聪明的做法。而更多将测试高中学生有一定的心理影响。虽然没有雅思考试（论坛）作为生命考证，每年超过40雅思均可参加。然而，没有准备参加考试本身就是一个不成熟的亵渎，而不是为自己负责，父母的血汗钱。因此建议，高中的学生必须经过培训后或自我，学习制度，有一定的准备，并采取go雅思在order到pass。
　　
误区三：多次剑桥Zhenti系列，将写作分数
　　
剑桥Zhenti系列雅思考试是一个非常经典和权威的信息，可以说，所有候选人准备雅思剑桥有一个基本的教学人员设置。有了这样的圣经，反复做一套的问题，以节省培训费用和时间，高中学生取得良好的雅思成绩。是的，我联系了几个没有参加任何培训，只凭对学生的测试结果良好剑桥Zhenti。但是，这些学生是一个共同的扎实的英语基本技能，高智能特征，逻辑思维，那么，学习的正确方法。

但对于普通高中学生中，只有做Zhenti，没有结论，没有重复审查，显然是不能接受的。

　　
正确的做法是仔细阅读附录的剑桥，考官的书面文章，细化，如发展思路，其段落，字句，布局。合格的学生可申请职业雅思培训，以帮助您解释时间听或参加培训课程。
　　
误区四：背诵大量的写作模板
　　
太多的高中学生认为写作论坛，或写一本书写作模板一些建议，其适用于雅思考试去，但最后的成绩并不理想。事实上，雅思写作模板作为工具来解释或发挥作用的观念，考生可以阅读写作模板，以快速了解布局和雅思写作水平段。然而，当有关的测试使用时，我不敢苟同。雅思培训多年前线的写作过程中，超过7分，所有写作的学生，几乎没有人使用文字模板。和爱，对于一般学生的写作模板没有进球，甚至6点至。因此，不建议学生背诵的写作模板，原因很简单，写作是“活”，模板很多是“死了。”
　　
正确的方法是写，写之前，部分在结构，词汇和句型一定的了解雅思写作2有一定的积累，最好是参加专业培训，经验写有经验的教师人数，在你考试之前帮你做，这样将能取得好成绩。
　　
误区5：而不是通过在寻找写作范文
　　
当然可以不看不写在写作测验成绩出炉雅思考试。雅思写作测试，因为只有1小时，并完成了两个高品质的学术文章。高中学生通常很痛苦，或者干脆阅读老师写的文章，但写自己的双手，如果不是第一次不是有一个良好的控制，甚至是英语专业，如果不写的话是在测试前将不行。第二，如果你不写一些字拼错的单词或句子语法错误，不能及时暴露，所以语法错误只能是绊脚石期末考试。因此，在雅思考试的高中学生练习写作之前，一定数目的主题。