一、选择题。（本大题共35小题，共50分。1—20小题，每小题1分，21—35小题每小题2分。每小题的四个选项中只有一个是正确的。错选、多选或不选均不得分。请务必用2B铅笔将答案涂到答题卡上，否则无效。）

1、龙眼是我省的知名水果。龙眼果实属于（ ）

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

2、剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉。发育为果肉的是（ ）

A、柱头 B、花柱 C、胚珠 D、子房壁

3、龙眼果皮里包有种子。这类植物属于（ ）

A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、藻类植物

4、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是（ ）

A、有性生殖、有性生殖 B、无性生殖、有性生殖

C、有性生殖、无性生殖 D、无性生殖、无性生殖

5、果园里放蜂可提高龙眼产量，因为蜜蜂能直接促进（ ）

A、开花 B、传粉 C、受精 D、结果

6、蜜蜂能飞行，体内无脊柱。下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（ ）

A、蜂鸟 B、蝙蝠 C、青蛙 D、蜻蜓

7、青少年在日常生活中，难免遇到不如意之事。下列处理方法适宜的是（ ）

A、灰心丧气，怨天尤人 B、忤逆师长，恶语相向

C、破坏公物，自伤自残 D、学会沟通，找人倾诉

8、下列属于社群（会）行为的是（ ）

A、作茧自缚 B、螳螂捕蝉 C、狗急跳墙 D、猴王争霸

9、右图示探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是（ ）

A、空气 B、温度

C、阳光 D、水分

10、右图中，大豆种子萌发时最先突破种皮的是（ ）

A、① B、②

C、③ D、④

11、用于制作海苔的紫菜没有根、茎、叶的分化，属于（ ）

A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物

12、“锄禾”不仅能去除杂草，还能通过松土促进根的（ ）

A、光合作用 B、呼吸作用 C、吸收作用 D、蒸腾作用

13、右图所示血液成分中，数量过少会导致贫血的是（ ）

A、① B、②

C、③ D、④

14、贫血患者在饮食上应多补充的无机盐是（ ）

A、钙 B、铁 C、锌 D、碘

15、林区保护员小郭被诊断为夜盲症。为辅助治疗，他平时应多吃（ ）

A、胡萝卜 B、鱼肝油 C、新鲜水果 D、谷物外皮

16、小郭热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是（ ）

A、光合作用吸收氧气 B、光合作用吸收二氧化碳

C、呼吸作用吸收氧气 D、呼吸作用吸收二氧化碳

17、小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（ ）

A、床柜上 B、阳台上 C、冰箱里 D、衣柜里

18、小郭吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入（ ）

A、咽 B、喉 C、气管 D、肺

19、右图示某激素作用下，小郭饭后血糖浓度的变化曲线。该激素及其作用是（ ）

A、胰岛素，降低血糖浓度

B、胰岛素，升高血糖浓度

C、生长激素，降低血糖浓度

D、生长激素，升高血糖浓度

20、小郭投篮动作优美，其在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）

A、骨、关节 B、关节、骨骼肌

C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌

21、小郭步入初中时身高已达170厘米，爸爸说他是个男子汉了。下列选项中，小郭这阶段不该出现的是（ ）

A、喉结突出 B、长出胡须

C、声调变粗 D、体重突破100千克

22、下列对人体神经系统的叙述正确的是（ ）

A、神经系统的基本单位是神经 B、神经系统由脑和脊髓构成

C、神经系统对人体各部分起协调作用 D、神经系统对人体的调节作用可随意支配

23、右图中，人体形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是（ ）

A、①、② B、③、④

C、①、③ D、②、④

24、正常人的尿液与血浆相比，尿液不含（ ）

A、大分子蛋白质和葡萄糖 B、葡萄糖和尿素

C、尿素和血细胞 D、血细胞和大分子蛋白质

25、我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属（ ）

A、鱼类、鱼类 B、哺乳类、鱼类 C、鱼类、哺乳类 D、哺乳类、哺乳类

26、蜜蜂采蜜时所处的发育时期是（ ）

A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫

27、夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（ ）

A、温度 B、阳光 C、空气 D、水分

28、从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属（ ）

A、学习行为、学习行为 B、先天性行为、学习行为

C、学习行为、先天性行为 D、先天性行为、先天性行为

29、制作酸奶必需的微生物及处理方法是（ ）

A、酵母菌，开盖 B、酵母菌，密封

C、乳酸菌，开盖 D、乳酸菌，密封

30、右图实验现象说明植物的生活需要（ ）

A、水 B、光

C、氧气 D、无机盐

31、惠安文笔山树木繁茂，鸟语花香。该生态系统是（ ）

A、森林生态系统 B、农田生态系统 C、草原生态系统 D、城市生态系统

32、真菌与人类关系密切，下列搭配错误的是（ ）

A、香菇-食用 B、霉菌-发霉 C、曲霉-艾滋病 D、青霉-青霉素

33、H7N9禽流感流行期间，不恰当的做法是（ ）

A、多运动强体魄 B、讲卫生勤洗手 C、戴口罩少聚会 D、关门窗防病毒

34、下列关于吸烟、吸毒的叙述错误的是（ ）

A、吸烟致肺癌发病率上升 B、吸烟提神并促进脑发育

C、吸毒一旦染上很难戒除 D、吸毒严重危害社会安定

35、从生物进化论的观点看，下列叙述错误的是（ ）

A、生物进化由低等到高等 B、生物进化由水生到陆生

C、人类由现代类人猿进化而来 D、人类进化是自然选择的结果

二、非选择题（本大题共6小题，共50分。请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内，否则无效。在“[ ]”内填序号或字母，在“ ”上填文字。）

36、为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请分析：（8分）

（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起__________。使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行__________。

（2）甲图中，选择标有_______X的物镜，可观察到更大的物象；调节 [ ]细准焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了____________。

（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[ ]细胞核。细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：__________；有些生物甚至没有细胞结构，如：___________。

37、蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析：（8分）

（1）蓝蓝吃糖后情况好转，是因为葡萄糖能在细胞的___________中被氧化分解，并释放________，

供生命活动需要。

（2）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：___________

（3）肉粽富含淀粉，人体分解淀粉的起始部位是__________；牛肉富含蛋白质，人体分解蛋白质的起始部位是________。

（4）右图示人体部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最终在[ ]完成消化，参与消化的有：肠腺分泌的肠液、_________分泌的胰液和[ ]分泌的胆汁。

38、雅安地震发生后，我市各校加强开展地震应急疏散演练。蓝蓝回家后，将手电筒、绳子、口哨、压缩饼干装入应急包，做好防震装备。请分析：（9分）

（1）雅安地震时，某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是_________，流出的是________血。若该灾民需输血，应以输______血为原则。输入的血液首先到达心脏的[ ]，随后通过肺循环在[ ]处进行气体交换，以满足人体对氧气的需要。

（2）疏散演练时，学生听到三声短哨，立即躲避桌底。从神经调节的角度看，这种反应属__________反射，完成该反射的神经结构叫__________，神经中枢位于_________皮层。

（3）应急包中，蓝蓝还需要补充一种不可或缺的物品是：_____________。

39、蓝蓝是个青春洋溢的美少女，她对自己的生命历程充满好奇！请结合右图帮蓝蓝做分析：（8分）

（1）右图中，过程①发生的部位是______，过程③发生的部位是___________；甲、乙两类受精卵发育为蓝蓝的是______。

（2）出生前，蓝蓝在母亲的________里发育了40周左右，这段时间大家都说蓝蓝妈怀孕了。

（3）出生后，蓝蓝接种了乙肝疫苗。尽管有小小的痛，却帮蓝蓝产生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质，即__________，这样做是为了发挥机体_________性免疫的作业；从预防传染病的三个措施看，这属于____________。

（4）长大后，有人说蓝蓝长得像爸，从遗传和变异的角度看，这是________现象。

40、为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。请分析：（9分）

①将甲、乙两装置（如下图）暗处理两天；②将两装置移至光下两小时；

③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液。

（1）甲、乙两装置中，除了空气中的________________不同外，其余条件均相同。据此可知，蓝蓝探究的问题是：______________________________。设计甲、乙两装置的目的是进行_____________。

（2）步骤①，暗处理是为了避免叶片中原有的___________对实验造成影响。

（3）步骤③，装酒精的烧杯是[ ]，酒精溶解了___________后，达到使绿叶_________的目的。

（4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[ ]变蓝色，该结果表明：_________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用。

41、下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：（8分）

（1）该生态系统中，草和_________属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。

（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条，请写出最长的一条：______________________________________________________。

（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级______。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是______。

（4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是：___________________________。

2013年福建省泉州市初中毕业、升学考试生物试题参考答案及评分标准

一、选择题（共50分，1～20小题每小题1分，21～35小题每小题2分）

二、非选择题：（每空1分，共50分）

36、（1）盖玻片，染色

（2）40，②

（3）细胞壁

（4）⑥，细菌，病毒

37、（1）线粒体，能量

（2）炒青菜

（3）口腔，胃

（4）④，胰腺，①

（5）易感，抗原，特异

38、（1）动脉，动脉，同型，②，①

（2）复杂（或条件），反射弧，大脑

（3）水（或矿泉水）

39、（1）睾丸，输卵管，甲

（2）子宫

（3）抗体，特异，保护易感人群

（4）遗传

40、（1）二氧化碳，二氧化碳对植物光合作用的影响，对照实验

（2）淀粉（或有机物）

（3）[b]，叶绿素，脱色

（4）[A]，乙

41、（1）灌木，真菌，物质循环

（2）6，草→蝗虫→麻雀→鹰

（3）递减，鹰

（4）食物链遭到破坏（或其他合理答案）