一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．第小题给出的四个选项中只有一个选项正确

1．下列数据中与实际情况相符的是（　　）

A． 一颗小铁钉约10N B． 光在空气中的传播速度约340m/s

C． 1个鸡蛋的质量约50g D． 洗澡水的温度大是60℃

考点： 重力大小的估测；温度；质量的估测；光的传播速度与光年。

专题： 应用题。

分析： 根据生活经验分别对个选项中的物体质量进行估测，然后和题干中对照，看题干中所给质量是否正确．

解答： 解：A、一颗小铁钉大约0.1N，选项说法错误，不符合题意；

B、光在空气中的传播速度约3×108m/s，选项说法错误，不符合题意；

C、1个鸡蛋的质量约50g，选项说法正确，符合题意；

D、洗澡水的温度大是40℃，选项说法错误，不符合题意；

故选C．

点评： 此题的难点在于对生活中常见事物质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考．

2．下列现象中，能说明分子在做规则运动的是（　　）

A． 春天柳枝摇曳 B． 夏天荷花飘香 C． 秋天落叶纷飞 D． 冬天瑞雪飘飘

考点： 分子的运动；扩散现象。

分析： 根据分子的运动和扩散现象进行分析解答．

解答： 解：A、春天柳枝摇曳，属于机械运动，不符合题意；

B、夏天荷花飘香，是荷花的芳香分子做无规则运动，符合题意；

C、秋天落叶纷飞，属于机械运动，不符合题意；

D、冬天瑞雪飘飘，属于机械运动，不符合题意．

故选B．

点评： 考查了物质的分子运动和扩散现象的知识点．

3．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）

考点： 光的折射现象及其应用。

专题： 应用题；图析法。

分析： （1）光在同一均匀介质中沿直线传播．光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；

（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；

（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像就是具体应用；

解答： 解：A、汽车观后镜，是利用凸面镜能使光线发散的特点扩大视野，是光的反射原理，故本选项不符合题意．

B、当光从空气斜射入水中或者其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，出现了钢勺好像在水面处折断了的现象，如同插入水中的筷子向上弯折的道理是一样的，属于光的折射现象，故本选项符合题意．

C、平静的水面相当于平面镜，上在水中形成拱桥的“倒影”是平面镜成像，平面镜成像属于光的反射，故本选项不符合题意．

D、蜡烛通过小孔成像，是因为光在同一均匀介质中沿直线传播．故本选项不符合题意．

故选B．

点评： 此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的．

4．夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是（　　）

A． 液化现象 B． 熔化现象 C． 汽化现象 D． 凝华现象

考点： 液化及液化现象。

专题： 应用题。

分析： 水是液态的，物体由固态变为液态的现象叫熔化，矿泉水瓶周围没有冰，所以不是熔化；

物体由气态变为液态的现象叫液化，从冰箱中的取出来的矿泉水瓶温度比较低，水蒸气受冷就会液化形成水．

解答： 解：从冰箱中取出来的矿泉水瓶的温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度比较低的矿泉水瓶就会液化，形成水；

故选A．

点评： 此题考查生活中的物态变化现象，我们要能够根据所学的物理知识来解释生活中的物态变化现象．

5．在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（　　）

A． 用塑料做炒锅的手柄

B． 用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”

C． 用水给发动机冷却

D． 用铜丝做导线

考点： 与密度有关的物理现象。

专题： 应用题。

分析： 不同的物质具有不同的物理特性，如导热性、密度、比热容、导电性、硬度等等，结合选项，确定所描述的应用实例是利用了物质的哪一特性，便可做出判断．

解答： 解：

A、用塑料做炒锅的手柄是为了防止炒锅使用时烫手，利用了塑料的导热性差，不合题意；

B、塑料泡沫密度较小，同体积时与其他材料相比，质量较小，因此，在表演场景中制作成倒塌的“墙壁”，可保护演员的安全，符合题意；

C、用水给发动机冷却主要利用了水的比热容较大的特性，不合题意；

D、用铜丝做导线主要利用了铜具有良好的导电性，电阻小，不合题意．

故选B．

点评： 本题中的四个选项分别涉及到导热性、导电性、密度、比热容，四个物理特性，明确每一个选项的应用方式，不难做出判断，本题有一定的综合性，但难度不大．

6．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）

考点： 增大或减小摩擦的方法。

专题： 应用题；图析法。

分析： 滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关．

增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度．

减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．

解答： 解：

A、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．

B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意

C、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．

D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．不符合题意．

故选B．

点评： 如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．

7．下列情景中利用惯性的是（　　）

A． 驾驶员要系好安全带

B． 禁止汽车超载行驶

C． 公交车启动时，提醒乘客抓好扶手

D． 将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头

考点： 惯性。

专题： 应用题。

分析： 判断某一现象是否利用了惯性，主要看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用．

解答： 解：A、系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故本选项不符合题意；

B、汽车超载会增大惯性，当车刹车时由于惯性会继续运动，容易造成车祸，应该防止，不符合题意；

C、汽车启动时乘客容易后仰，应该抓住扶手，防止惯性带来危害撞击头部，不符合题意；

D、撞击时，锤柄停止，锤头由于惯性继续运动而套在锤柄上，符合题意．

故选D．

点评： 惯性的事例在生活中随处可见，很多思空见惯的现象，其实都是依据惯性来完成的．

8．如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（　　）

考点： 杠杆的分类。

专题： 应用题。

分析： 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答： 解：A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

B、食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．

故选A．

点评： 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

9．电冰箱使用的是三脚插头，当其工作时，如果接地线断了，则下列判断正确的是（　　）

A． 电冰箱消耗的电能会增加

B． 电冰箱不能正常工作

C． 电冰箱的使用寿命会缩短

D． 人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故

考点： 触电危害及常见的触电类型与预防。

专题： 应用题。

分析： 三脚插头与三孔插座相连接时，把有金属外壳的用电器的外壳与地线相接；因用电器漏电时，会使外壳带电，若接上地线，电流就通过地线，流入大地，以防止触电事故的发生；据此分析判断．

解答： 解：

ABC、如果接地线断了，电冰箱还能接在火线和零线之间，能正常工作，消耗的电能也不会增加，使用寿命也不会缩短，故ABC都错；

D、电冰箱的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使外壳带电，如果接地线断了，当人接触时，会发生触电事故．故D正确．

故选D．

点评： 本题考查了三脚插头的构造及其作用，为了安全、为了防止触电，金属外壳的用电器要接好地线！

10．如图所示的电路，电源电压恒定，当开关S闭合时（　　）

A． A示数变小，V示数变大 B． A示数变大，V示数不变

C． A示数不变，V示数变小 D． A示数不变，V示数变大

考点： 欧姆定律的应用；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律。

专题： 应用题；推理法。

分析： ①首先分析电路，当开关S断开时，电路中只有电阻R2，电压表测量的是电源电压，电流表测量电路中的电流；

开关S闭合后，电阻R1和R2组成并联电路，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路电流；

②根据并联电路的电压规律分析电压表的示数变化；根据并联电路的电流规律分析电流表的示数变化．

解答： 解：

①当开关S断开时，电压表测量的是电源电压，电流表测量的是通过电阻R2中的电流；如图1所示：

闭合开关后，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路电流；如图2所示：

而并联电路两端的电压等于电源电压，所以电压表示数不变．

②电阻R2支路中的电流与原来的电流相等，

而在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表示数变大．因此四个选项中符合题意的是B．

故选B．

点评： 本题考查并联电路电流、电压的特点以及欧姆定律的应用情况，正确分析电学中三个基本物理量的变化是本题的关键所在．关键是明白电流表和电压表分别测量哪一部分电路的电流和电压．

11．茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（　　）

A． 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力

B． 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力

C． 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力

D． 茶杯受到的重力与桌子受到的重力

考点： 平衡力的辨别。

分析： 对每个选择项中提到的两个力分析，然后与二力平衡的条件对应，从而确定哪两个力是一对平衡力．

解答： 解：A、这两个力方向相同，都竖直向下；并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力．故A错误．

B、茶杯受到的重力与桌面对它的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力．故B正确．

C、这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力．故C错误．

D、这两个力的方向相同，都竖直向下，而且大小也不相同，所以不是平衡力．故D错误．

故选B

点评： 理解二力平衡的条件是判断两个力是否是平衡力的关键．

12．泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（　　）

A． “它为什么能防火、保温？”

B． “它的轻抚特点对减震有什么影响？”

C． “厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”

D． “多孔结构对隔音性能有什么影响？”

考点： 物理学方法；物质的物理特征。

专题： 应用题。

分析： 本题中提出的问题较多，且围绕不同的物理特性，因此，认真分析每一选项中描述的内容，把握题意“围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题”，最后做出判断．

解答： 解：

A、本选项的问题是“它为什么能防火、保温？”，没有具体的探究对象，且防火与隔热是两个不同的概念，因此，探究价值不大；

B、本选项的问题是“它的轻抚特点对减震有什么影响？”，不是围绕题意要求的保温隔热的性能，因此，探究价值不大；

C、“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”，紧紧围绕题意的要求，且提出了具体的探究内容﹣﹣厚度，具有较大的探究价值，符合题意；

D、本选项的问题是“多孔结构对隔音性能有什么影响？”，不是围绕题意要求的保温隔热的性能，因此，探究价值不大．

故选C．

点评： 在进行探究实验时，提出有价值的问题，是进行探究实验的最关键的一步，我们在分析时，重点要看是否围绕了实验的目标要求，同时关注其是否具有可操作性和科学性．

二、填空题（本题检10小题，第22题6分，其它每空1分，共28分）

13．小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机．手机　能　（能/不能）收到呼叫信号，这说明　电磁波可以在真空中传播　；你　不能　（能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明　真空不能传声　．

考点： 电磁波的传播；声音的传播条件。

专题： 应用题。

分析： （1）声音的传播需要介质，真空不能传播声音．

（2）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播．

解答： 解：（1）用抽气机抽去瓶中的空气后，打电话呼叫瓶内的手机，手机能收到呼叫信号，是因为移动电话是通过电磁波来传递信号的，电磁波可以在真空中传播；

（2）瓶内手机发出的声音在瓶外不能听到，说明真空不能传播声音．

故答案为：能；电磁波可以在真空中传播；不能；真空不能传声．

点评： 此题主要考查的是声音和电磁波的传播条件，声音的传播需要介质，不能在真空中传播；而电磁波的传播不需要介质，可以再真空中传播．需要同学们仔细分别后作答．

14．小明踢足球时脚感到疼，说明　力的作用是相互的　；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和　作用点　有关，飞行中球最终落向地面是由于受到　重力　作用．

考点： 力作用的相互性；力的三要素；重力。

专题： 应用题。

分析： （1）物体间力的作用是相互的；

（2）影响力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点；

（3）重力的方向总是竖直向下的．

解答： 解：（1）用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果．这一事实说明了力的作用是相互的．

（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关．

（3）由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用．

故答案为：力的作用是相互的；作用点；重力．

点评： 本题考查力的作用力是相互的、力的三要素以及重力的方向，都属于基础知识考核范围，注意各知识点的应用．

15．今年五月，扬泰机场正式通航了．由下表可知，飞机从北京机场飞往扬泰机场的平均速度为　800　km/h．飞机机翼的横截面设计成如图所示的开关，是利用了气体流速越大压强越　小　的原理．

考点： 变速运动与平均速度；流体压强与流速的关系。

专题： 信息给予题。

分析： （1）从表中找出飞机的起飞时间和到达时间，求出飞机从北京机场飞往扬泰机场的时间，再找出从北京机场飞往扬泰机场的路程，利用速度公式求平均速度；

（2）流体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强大．

解答： 解：

（1）由表可得：

从北京机场飞往扬泰机场的时间t=9：00﹣7：30=1.5h，

从北京机场飞往扬泰机场的路程s=1200km，

v===800km/h；

（2）飞机的机翼上方突起，下方平直．这样的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小；机翼下方空气流速慢，空气压强大；这样就形成一个向上的升力．

故答案为：800；小．

点评： 本题考查了学生对速度公式、流体压强与流速的关系的了解与掌握，从飞机时刻表得出相关信息是本题的关键．

16．某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，则　A　（A/B）是晶体的熔化图象，其熔化特点是　熔化时，继续吸热温度保持不变　．

考点： 熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像。

专题： 信息给予题；顺推法。

分析： 要解决此题，首先要知道海波是晶体，而石蜡是非晶体．要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的特点．并且能够识别晶体和非晶体的熔化图象．

解答： 解：

A图象中的熔化过程中温度不变，所以A是晶体海波的熔化图象；B在整个过程中温度不断升高，所以B是非晶体石蜡的熔化图象．

A图中可知：固态海波的初温是20℃、海波的熔点是48℃、海波在熔化过程中吸热但温度保持不变．

故答案为：A；熔化时，继续吸热温度保持不变．

点评： 此题主要考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别．以及对晶体和非晶体熔化图象的分析．

17．如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是　细丝张开　，说明的道理是　同种电荷相互排斥　．

考点： 摩擦起电；电荷间的相互作用规律。

专题： 应用题。

分析： 手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料细丝时，两者之间相互摩擦，出现电子的得失，手和塑料细丝带不同的电荷，塑料细丝带同种电荷，根据同种电荷相互排斥来判断．

解答： 解：干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷．同种电荷相互排斥而分开．

故答案为：细丝会分开；同种电荷相互排斥．

点评： 本题应用摩擦起电和电荷间的相互作用来解释．

18．一物体的质量为2kg，体积为3×10﹣3m3．将其浸没在水中后松手，该物体将　上浮　（填“上浮”、“漂浮”或“悬浮”），静止时该物体所受的浮力为　20　N．（g=10N/kg）

考点： 物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理。

专题： 应用题。

分析： 物体完全浸没时受到的浮力可通过浮力的公式求出，再根据浮沉条件可判断松手后物体的浮沉状态，最后根据静止后的状态再判断浮力的大小．

解答： 解：物体完全浸没时受到的浮力F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3=30N，

物体的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，

因为浮力＞重力，所以松手后物体将上浮；

当物体静止时会漂浮在水面上，所以浮力等于自身的重力，为20N．

故答案为：上浮，20．

点评： 本题考查浮力公式的计算与浮沉条件的运用，要知道浮力大于重力时上浮，浮力小于重力时下沉，浮力等于重力时悬浮；物体漂浮时浮力等于自身的重力．

19．如图所示，电源电压6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，当开关S接到点2时，电压表示数为　2　V；当开关S转换到点1时，在10s内电流所做的功为　36　J．

考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；电阻的串联；电功的计算。

专题： 计算题；图析法。

分析： ①从图可知，当开关S接到点2时，电阻R1和R2串联，电流表测量的是整个电路中的电流，电压表测量的是电阻R1两端的电压，知道电阻R1和R2的阻值，利用串联电路电阻的特点可以计算出电路中的总电阻，又知道电源电压，可利用公式I=计算出电路中的电流，再利用公式U=IR计算出电阻R1两端的电压，即电压表的示数．

②当开关S转换到点1时，电路中只有电阻R1，知道电源电压、电阻R1的阻值和工作时间，可利用公式W=UIt=U××t=•t计算出电流所做的功．

解答： 解：①从图可知，当开关S接到点2时，电阻R1和R2串联，

∵R1=10Ω，R2=20Ω，

∴电路中的总电阻为：R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω，

而电源电压为U=6V，

∴电路中的电流为；I===0.2A，

则电阻R1两端的电压为：U1=IR1=0.2A×10Ω=2V．

②当开关S转换到点1时，电路中只有电阻R1，

∵t=10s，

∴电流所做的功为：W=UIt=•t=×10s=36J．

故答案为：2；36．

点评： 本题考查了学生对串、并联电路的辨别，以及对串联电路电阻、电流特点的理解，并可以利用欧姆定律的公式和电功的公式解决实际问题的能力．

20．目前我国研发出一款新型空气动力汽车，它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力，这种车在开支时将空气的　内　能转化为　机械　能，这种车与汽油机相比优点是　环保　（说出一点）．

考点： 做功改变物体内能；能量转化的现象。

专题： 应用题。

分析： 热机就是利用内能来工作的机器；压缩空气做功，内能转化为机械能；

解答： 解：这种车在开支时将空气的内能转化为车机械能；这种车与汽油机相比优点是环保，不污染环境．

故答案为：内；机械；环保．

点评： 本题考查能量转化的有关问题，在日常生活中一定要养成节能环保的好习惯．

21．小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ρ银=10.5g/cm3），所用的量筒规格如图所示，此量身的分度值是　1　ml，他能否鉴别出该银币？　不能　（能/不能）

考点： 密度的应用与物质鉴别；固体的密度测量实验。

专题： 实验题。

分析： （1）假设银币是纯银的，知道银币的质量和银的密度，利用密度公式ρ=可求银币的体积；

（2）将银币的体积和量筒的分度值比较，确定能否准确测量银币的体积，进而能否准确测出银币的密度，得出能否鉴别出该银币是不是纯银的．

解答： 解：

（1）假设银币是纯银的，银币的体积：

V===0.2cm3=0.2mL；

（2）由图知，量筒的分度值是1mL，银币的体积可能小于量筒的分度值，所以用量筒测量银币的体积时，会使测量值不准确，也就无法得出准确的密度值，所以用量筒不能鉴别出该银币是不是纯银的．

故答案为：1；不能．

点评： 本题考查了密度公式的应用、量筒的使用、密度的测量，用量筒测量（排水法）固体的体积时，固体的体积要大于量筒的分度值．

22．如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏，现提供导线、电压表，请选用上述器材时行检测．

考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用；电压表的使用。

专题： 图析法。

分析： 由电路图知，两灯泡串联．闭合开关，灯泡不亮，原因有二：断路或短路，因为两灯都不亮，所以不可能是一灯短路，所以只能是一灯断路．

解答： 答：

将电压表与灯泡L1并联如下图：

实验电路图 现象 结论

电压表有示数；

电压表无示数 灯泡L1断路；

灯泡L2断路

点评： 使用电压表检验电路故障时，将电压表与某一用电器并联，电压表如果显示电源电压，有两个可能：串联的其它用电器短路或并联的用电器断路；电压表如果没有示数，有两个可能：串联的其它用电器断路或并联的用电器短路．

三、解答题（本题共8小题，共48分．解答24、25题时需有解题过程）

23．按照题目要求作图．

（1）如图甲，有束入射光线AO经平面镜径向后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置．

（2）如图乙，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图．

（3）如图丙，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示（小磁针黑端为N极），请画出图中任一条磁感线的方向，并标出磁体的S、N极）

考点： 平面镜成像的相关作图；力的示意图；磁感线及其特点。

专题： 作图题。

分析： （1）根据光反射定律知，反射角等于入射角，故反射光线与入射光线的夹角的平分线是法线的位置，再过入射点作出法线的垂线，就是平面镜所在的位置．

（2）画静止在水面上的小球的受力示意图首先要搞清楚小球的受力情况，然后根据力的作图方法来作图．

（3）由于磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致，故可标出磁感线的方向．根据磁感线方向即可确定磁铁的N、S极．

解答： 解：（1）由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线，然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可．如图：

（2）小球受到了竖直向下的重力和竖直向上的浮力．

（3）由图可知：小磁针静止时N极指向的方向为该点磁感线的方向一致；

再根据磁感线在磁体的周围是从N极出来，回到S极；如图：

点评： （1）本题利用了光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．

（2）本题考查了磁感线的特点．小磁针N极在磁场受力方向与磁感线方向一致．

24．小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g=10N/kg）

（1）小刚的重力．

（2）小刚双手倒立时对地面的压强．

考点： 压强的大小及其计算；重力的计算。

专题： 计算题；应用题。

分析： （1）已知小刚的质量，根据公式G=mg可求小刚的重力；

（2）人双手站立时对地面的压力等于人的重力，求出对地面的压力和受力面积，根据公式P=可求他倒立时对地面的压强．

解答： 解：（1）小刚的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N；

（2）小刚双手倒立时对地面的压强P====2×104Pa．

答：（1）小刚的重力为600N；

（2）小刚双手倒立时对地面的压强为2×104Pa．

点评： 本题考查重力和压强的计算，要知道在水平面上物体对地面的压力等于自身的重力；对受力面积的判断是最容易出错的．

25．有一台电热水器，铭牌上标有“220V 3000W“字样，其中装有50kg的水，将这些水从25℃加热到35℃．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：

（1）水吸收的热量．

（2）为了加热这些水，电热水器正常工作15min所产生的热量．

考点： 电功与热量的综合计算；热量的计算。

专题： 计算题。

分析： （1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；

（2）电热水器正常工作，实际功率等于额定功率，利用Q=W=Pt求电热水器正常工作15min所产生的热量．

解答： 解：

（1）Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（35℃﹣25℃）=2.1×106J；

（3）t=15min=900s，

∵电热水器正常工作，

∴P=P额=3000W，

∴电热水器正常工作15min所产生的热量：

Q放=W=Pt=3000W×900s=2.7×106J．

答：（1）水吸收的热量是2.1×106J；

（2）电热水器正常工作15min所产生的热量2.7×106J．

点评： 本题为热学、电学综合题，考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、电流做功产生热量公式Q放=W=Pt的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．

26．探究凸透镜成像规律：

（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向　下　（上/下）调整．

（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、　缩小　（放大/缩小/等大）的实像，应用这个原理工件的仪器有　照相机　．

（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏　靠近　（远离/靠近）透镜，光屏上的像　变小　（变大/变小/不变）

考点： 凸透镜成像规律及其探究实验。

专题： 实验题。

分析： （1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．

（2）当把物体放在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立缩小的实像，应用于照相机；

（3）凸透镜成像的规律：物近像远像变大，物远像近像变小．即物体远离透镜时，像就会靠近透镜，且像的大小会变小．

解答： 解：（1）蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．所以光屏向下移动．

故答案为：下

（2）透镜的焦距为f=10cm，烛焰放在距离凸透镜25cm处，即u=25cm＞2f，这时凸透镜成倒立、缩小的实像．应用这一原理制成的是照相机．

故答案为：缩小；照相机

（3）将蜡烛向远离透镜的方向移动，即物体远离透镜时，像就会靠近透镜，因此光屏应当靠近透镜，且光屏上的像会变小．

故答案为：靠近；变小

点评： 此题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，以及“物近像远像变大，物远像近像变小”这一规律在实际生活中的应用．属于中考常见题型，比较简单．

27．在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：

（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率　变小　（变大/变小/不变）

考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率。

专题： 实验题。

分析： （1）知道第2次实验中，钩码上升的高度和钩码重，利用W=Gh求有用功；知道拉力大小和拉力端移动的距离，利用W=Fs求总功，再利用效率公式求动滑轮的机械效率；

（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，施加的拉力将变大，拉力端移动的距离不变，使得总功变大；而有用功不变，根据效率公式判断测出的机械效率的变化．

解答： 解：

（1）在第2次实验中，

W有用=Gh=1.5N×0.2m=0.3J，

W总=Fs=0.9N×0.4m=0.36J，

动滑轮的机械效率：

η==≈83.3%；

（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，F变大，s不变，W总变大；而W有用不变，有η=可知测出的动滑轮的机械效率的变小．

故答案为：（1）0.3，83.3%；（2）变小．

点评： 本题考查了动滑轮机械效率的测量、拉力方向对机械效率的影响，区分有用功和总功是计算机械效率的关键．

28．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡和额定电压为3.8V．

（1）小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好（导线不得交叉）．

（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到　A　（A/B）端．

（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为　3.8　V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为　0.7　A，那么小灯泡的额定功率是　2.66　W．

（4）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了三数据处理，如下表：

②这样处理数据的方法是否正确？　不正确　（正确/不正确），其理由是　功率不能取平均值　．

考点： 探究用电器的电功率实验。

专题： 实验题。

分析： （1）分析实物图知，需要将电压表接入电路．将电压表连入电路时，要注意连接的位置、电流的方向以及量程的选择；

（2）为保护电路，滑动变阻器滑片应处于最大阻值处；

（3）已知灯泡的额定电压，要测量灯泡的额定功率，必须使灯泡两端电压等于额定电压；读取电流表的示数时，要明确电流表选择的量程和对应的分度值；已知灯泡的额定电压和对应的电流，利用公式P=UI计算灯泡的额定功率；

（4）①灯丝电阻随温度的变化而变化．

②用电器只有实际电压等于额定电压，实际功率才等于额定功率．

解答： 解：

（1）因为灯泡的额定电压为3.8V，所以电压表选择0～15量程与灯泡并联；

（2）要使闭合开关前，滑动变阻器接入电路的电阻最大，滑片应位于A端；

（3）要使灯泡正常发光，必须调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.8V；电流表的示数为I=0.7A；

灯泡的额定功率为P额=U额I额=3.8V×0.7A=2.66W；

（4）①此实验虽做了三次，采用的是同一只灯泡，但电流不同，灯丝电阻会发生变化，所以功率不同；

②测量灯泡的额定功率时，两端电压为额定电压；所以不能将不同功率取平均值．

故答案为：

（1）电压表连接如下：

（2）A；

（3）3.8；0.7；2.66；

（4）①灯泡的电阻随温度的变化而变化；

②不正确；功率不能求平均值．

点评： 在测量灯泡电阻或电功率的实验中，一般都要考查温度对灯丝电阻的影响，需要特别注意．

29．在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：

设想一：将煤油换成水来做实验，

设想二：通过加热空气来做实验．

（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们他们判断的依据是：　水的比热容大，温度难升难降　．

（2）为了验证设想二，他们设计了下面的实验：

1在的锥形瓶中装入　等质量　的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示　温度变化　的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明　气体传热本领比液体好　．

2在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为　瓶内气压大于外部气压　，使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是　抽气　．

3同学们用两根电阻丝（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是　电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多　．

考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应。

专题： 实验题。

分析： （1）要想让电热丝在放出相同的热量的情况下，温度上升的快，就要换用比热容较小的物质．

（2）①本题要用到的研究方法是﹣﹣控制变量法和转换法．控制锥形瓶中红墨水的质量相等．把物体温度的变化转换成玻璃管中液柱的高度的变化来显示．

②在塞橡皮塞时，瓶内气体的体积变小，压强变大，使瓶内的气压大于外部的气压，把红色墨水压入到玻璃管中．

③电阻串联表示通过的电流相等，同时通断电，加热时间相等，然后观察玻璃管中液面升高的高度变化，显示出电阻通电时放出热量的多少．

解答： 解：（1）设想一是错误的，因为水的比热容大，吸收相同的热量后，温度升高的小；放出相同的热量后，温度降低的小．

故答案为：水的比热容大，温度难升难降．

（2）①为了便于比较，两锥形瓶中的红墨水的质量应该是相等的．

本实验采用了转换法，用玻璃管中液柱的高度变化来显示物体温度变化的大小．

把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，说明A瓶中气体的导热能力比B瓶中液体的导热能力要好一些．

故答案为：等质量；温度变化；气体传热本领比液体好．

②在塞橡皮塞时，瓶内气体的体积变小，压强变大，使瓶内的气压大于外部的气压，把红色墨水压入到玻璃管中．

要使管内的液柱与瓶内液面相平，就要让瓶中的气压减小，可以用带有针头的图注射器通过橡皮塞插入瓶内把瓶内的气体抽出一部分．

故答案为：瓶内气压大于外部气压；抽气．

③图C中的两个电热丝串联，电流相等，且同时通断电，加热相等时间后，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，甲管中的液面上升的比乙管中液面上升的高，表明电阻丝放出热量的多少和电阻丝电阻值的大小有关，电阻越大放出的热量越多．可以得出的结论是：电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多．

故答案为：电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多．

点评： 此题考查了学生对实验中出现问题的分析处理能力，对实验现象的分析能力和总结归纳结论的能力，以及对物理实验中的研究方法﹣﹣控制变量法和转换法的学习．是中考的常见题型．

30．电动自行车已成为大众化的一种交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：一次充满电后行驶不能达到说明书的里程数．为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试．他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度和牵引力随时间变化的关系图象．

（1）由图可知电动自行车的运动特点是：　先加速、后匀速　．7～12s它受到的摩擦力是　35　N．电动自行车匀速行驶100m克服摩擦力做功是　3500　J．

（2）小明又在不同负重情况下沿同一路面进行了测试，得到了一次充满电的最大行驶里程如下表，由此可以看出负重与最大行驶里程关系是　电动自行车负重越大、最大行驶里程越小　．你认为产生这种现象的原因是　电动自行车负重越大，摩擦力越大　．

（4）测试过程中，小明还发现随着刹车、启动的次数增加，其能量在变化，通过分析可知　D　

A．电能利用效率增大，量程增大

B．电能利用效率降低，量程增大

C．电能利用效率增大，里程减小

D．电能利用效率降低，里程减小

（5）除了以上的两个原因外，你认为还有哪些因素会影响电动自行车充满电后的最大行驶里程．　路面的粗糙程度　．（写出一条）

考点： 二力平衡条件的应用；功的计算；能量转化的现象。

专题： 应用题；信息给予题。

分析： （1）观察速度﹣时间图象，电动自行车在0～7s速度越来越快，7～12s，速度不再变化；

观察牵引力﹣时间图象，在7～12s牵引力大小不变，由于电动车匀速运动，牵引力等于摩擦力，求出摩擦力的大小，利用W=fS求电动自行车匀速行驶100m克服摩擦力做功；

（2）由表中数据得出最大行驶里程与负重大小的关系；摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大；

（3）电动机是根据通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的；

（4）刹车时，克服摩擦做功，将机械能又转化为内能，据此分析；

（5）可以从所走的路况分析．

解答： 解：

（1）由速度﹣时间图象可知，电动自行车的运动特点是先加速、后匀速；

由牵引力﹣时间图象可知，在7～12s牵引力大小F=35N，因为在7～12s匀速运动，所以摩擦力f=F=35N，

电动自行车匀速行驶100m克服摩擦力做功W=fS=35N×100m=3500J；

（2）由表中数据得出电动自行车负重越大、最大行驶里程越小；因为电动自行车负重越大，摩擦力越大，所以耗电多，行驶的距离小；

（3）电动车上的电动机是直流电动机，是根据通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的；

（4）频繁的刹车时，克服摩擦做功，会将电能转化来的机械能又转化为内能散失掉，降低了电能利用率，行驶里程将减少；

（5）走比较光滑的水泥路或沥青路，摩擦阻力小，行驶的里程大；若走坑坑洼洼的路，摩擦阻力大，行驶的里程小．

故答案为：

（1）先加速、后匀速；35；3500；

（2）电动自行车负重越大、最大行驶里程越小；电动自行车负重越大，摩擦力越大；

（3）通电线圈在磁场里受力转动的原理；

（4）D；

（5）路面的粗糙程度．

点评： 本题以电动车为载体，考查了学生利用所学知识分析解决实际问题的能力，体现了学以致用，有意义！