一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个正确的选项，请在答题卡的相应位置填涂）．

1．下列家用电器正常工作相同时间，消耗电能最多的是（　　）

A． 台灯 B． 电视机 C． 空调 D． 微风电扇

考点： 电功率。190187

专题： 电能和电功率。

分析： 根据生活常识及生活经验判断各用电器的功率大小，由W=Pt可知，工作相同时间，用电器功率越大，消耗的电能越多．

解答： 解：家用台灯的功率约为20W；电视机的功率约为130W；空调的功率约为1000W；微风电扇的功率约为几瓦；由此可见，空调的电功率最大，由W=Pt可知，用电器正常工作相同时间，空调消耗的电能最多．

故选C．

点评： 本题要求判断在相等时间内哪个用电器消耗的电能多，根据生活经验估计出各用电器的电功率大小是正确解题的关键．

2．利用不可再生能源发电的是（　　）

A． 风力发电 B． 水力发电 C． 太阳能发电 D． 核能发电

考点： 能源的分类。190187

专题： 应用题；能源的利用与发展。

分析： 能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．

根据可再生能源和不可再生能源的特点来作答．

解答： 解：核能会越用越少，不可能在短时间内补充，是不可再生能源；太阳能、风能、水能可以源源不断的得到，是可再生能源．所以利用不可再生能源发电的是核能发电．

故选D．

点评： 本题主要考查学生对：可再生和不可再生能源的特点的理解和掌握，要理解．

3．下列有关数据符合事实的是（　　）

A． 洗澡时舒适的水温为80℃ B． 纯水的密度为1.0×103kg/m3

C． 普通中学生的鞋长约为50cm D． 光在真空中的传播速度为340m/s

考点： 温度；密度及其特性；长度的估测；光的传播速度与光年。190187

专题： 应用题；估算综合应用题。

分析： 做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．

解答： 解：A、洗澡时舒适的水温为35℃左右，故A错误．

B、水的密度为1.0×103kg/m3，故B正确．

C、普通中学生的鞋长约为25cm，故C错误．

D、光在真空中的传播速度为3×108m/s，故D错误．

故选B．

点评： 此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．

4．小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（　　）

A． 响度 B． 音调 C． 音色 D． 振幅

考点： 频率及音调的关系。190187

专题： 应用题；声现象。

分析： （1）声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关；响度跟振幅和距声源的远近有关；音色跟材料和结构有关．

（2）首先找到振动物体，然后根据振动物体的质量越大，体积越大，越难振动，频率越小，音调越低．进行判断结论．

解答： 解：玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音．水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调．

故选B．

点评： 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特征，并且要知道影响三个特征的因素有哪些．

5．今年国家颁布新的校车安全标准．为了更好的保护学生，如图是某厂家推出的“大鼻子”校车，可防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应选择（　　）

A． 硬度高 B． 熔点低 C． 密度小 D． 绝缘性好

考点： 物质的基本属性。190187

专题： 应用题；其他综合题。

分析： 根据我们对于物理性质的了解来作答，从物体的性能入手．

解答： 解：由于校车在使用过程中，由于交通事故，会使学生的人身安全受到伤害，为防止校车在出事故时，车身变形挤压学生，制作材料的硬度要高．

故选A．

点评： 平时多观察，多积累，了解物理规律在现实生活和科学技术领域的应用．

6．以下物品应用平面镜成像原理的是（　　）

A． 照相机 B． 投影机 C． 穿衣镜 D． 放大镜

考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。190187

专题： 光的传播和反射、平面镜成像。

分析： 要解决此题需要知道穿衣镜是平面镜，掌握平面镜成像现象．

知道投影仪、照相机、放大镜的构造特点，知道它们都是根据凸透镜成像的原理制成的．

解答： 解：照相机是根据凸透镜在物距大于2f时，成缩小、倒立实像的原理制成的．所以A不符合题意．

投影仪是根据物距处于f、2f之间时，成放大、倒立实像的原理制成的．属于凸透镜成像．所以B不符合题意．

穿衣镜是平面镜，利用平面镜成像的原理．所以C符合题意．

放大镜是根据凸透镜在物距小于焦距时，成放大、正立虚像的原理制成的，所以D不符合题意．

故选C．

点评： 此题主要考查了投影仪、照相机、放大镜的制作原理，考查了凸透镜成像与平面镜成像的区别．凸透镜成像是由于光的折射；平面镜成像是由于光的反射．

7． 2012年5月9日，中国首座深水钻机平台“海洋石油981”在南海首钻成功，最大作业水深3000米．巨大的金属钻头从没入海水到接触海底的过程中，受到海水的（　　）

A． 浮力变小，压强变大 B． 浮力更大，压强不变

C． 浮力不变，压强变大 D． 浮力变小，压强变小

考点： 阿基米德原理；液体的压强的特点。190187

专题： 应用题；压强、液体的压强；浮力。

分析： ①由阿基米德原理：F浮=ρ液gV排，可知钻头受到的浮力大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关．钻头下潜过程中排开液体的体积不变，故浮力不变；

②由液体压强公式P=ρ液gh可知钻头受到的压强只与液体的密度和深度有关，与其他因素无关，钻头下潜过程中液体的密度不变，深度增加，故压强增大．

解答： 解：

根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排：物体浸没在水中，无论深度如何，V排不变，水的密度不变，F浮不变．

液体压强公式P=ρ液gh表明了物体受到的压强只与液体的密度和深度有关，与其他因素无关，深度增加，所以压强变大．

故选C．

点评： 利用公式分析物理量的变化时注意：公式中有的物理量不一定影响研究对象（如g），公式中没有的物理量一定不影响研究对象．

8．如图所示的电能表，你认为下列读数正确的是（　　）

A． 电能表示数位2012.6焦耳 B． 电能表示数为20126度

C． 电能表示数为20126焦耳 D． 电能表示数为2012.6度

考点： 电能表参数的理解与电能的求法。190187

专题： 信息给予题；电能和电功率。

分析： 电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kw•h．

解答： 解：从电能表上可以看出电能表的示数为2012.6，最后一位是小数，单位是kw•h，故电能表的读数为2012.6kw•h．

故选D．

点评： 本题考查了电能表的读数．在物理学中，不同测量工具的读数都有它自己的特点，有的要看清分度值，有的要进行估读，有的要了解结构，当然，还都要明确记录数据的单位等．

9．阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语．下面图与对应描述相符合的是（　　）

A． 甲图学生在跳绳的过程中，没有做功

B． 乙图学生跑步时，地对脚有力的作用

C． 丙图乒乓球在空中向前飞行时，仍受到球拍的作用力

D． 丁图拔河时尽量降低重心，可以减小脚与地面的摩擦力

考点： 力是否做功的判断；力作用的相互性；惯性；增大或减小摩擦的方法。190187

专题： 图像综合题。

分析： 利用下列知识分析判断：

（1）做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可；

（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

（3）物体具有的保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；

（4）提高稳度的方法：一是增大支面、二是降低重心．

解答： 解：

A、甲图学生在跳绳的过程中，克服重力做功，故A错；

B、乙图学生跑步时，脚对地施加了力，因为力的作用是相互的，地对脚有力的作用，故B正确；

C、由于惯性丙图乒乓球在空中向前飞行，此时不再受球拍的作用力，故C错；

D、丁图拔河时尽量降低重心，是为了提高稳度，不会减小脚与地面的摩擦力，故D错．

故选B．

点评： 本题综合考查了学生对功的必要因素、力的相互性、惯性、提高稳度的方法的了解与掌握，要求平时学习基础知识时，要多联系、多分析，提高分析问题的能力．

10．今年“3•15”消费者权益日，南平技术监督部门发现某品牌的铜芯电线不符合规定：①用铁芯冒充铜芯；②线芯直径比说明书上标定的要小．用所学的物理知识解释原因（　　）

A． 铁的密度小于铜的密度

B． 长度相同时，铁的电阻大于铜的电阻

C． 铁的熔点高于铜的熔点

D． 铁的比热容大于铜的比热容

考点： 影响电阻大小的因素。190187

专题： 应用题；电压和电阻。

分析： 依据影响电阻大小的因素来判断．影响电阻大小的因素共有四个：材料、长度、横截面积、温度．

解答： 解：（1）铁的电阻率比铜的大，即长度、横截面积一定时，铁比铜的电阻大，用铁芯冒充铜芯，增大了电阻；

（2）电线直径比说明书上标定的直径小，即横截面积减小了，当材料、长度一定时，横截面积减小，电阻增大；

根据以上分析，故选B．

点评： 本题考查影响电阻大小有关因素的掌握情况，注意探究电阻大小时，用控制变量法进行分析．

11．如图所示在“探究产生感应电流”的实验中，小宇同学做了四次实验，其中有感应电流产生的是（　　）

A． B． C． D．

考点： 产生感应电流的条件。190187

专题： 图析法；电动机、磁生电。

分析： 根据磁感线的特点和产生感应电流的条件判断各个选项：（1）导体是闭合电路的一部分；（2）导体做切割磁感线运动．

解答： 解：磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极，在图中磁感线方向是从上到下的，A、B、D导体没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流，只有C中导体做切割磁感线运动，能产生感应电流．

故选C．

点评： 本题考查了产生感应电流的条件和磁感线的特点，是一道基础题．

12．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）

A． 电压表和电流表示数都变大 B． 电压表和电流表示数都变小

C． 电压表和电流表示数的比值变大 D． 电压表和电流表示数的比值变小

考点： 欧姆定律的应用；电路的动态分析。190187

专题： 电路变化分析综合题。

分析： 由电路图可知滑动变阻器与定值电阻并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压，由串联电路电阻特点判断滑片向右移动过程中，电路总电阻的变化情况，然后判断电压表与电流表示数如何变化、电压表和电流表示数的比值如何变化．

解答： 解：（1）由电路图可知，电压表测电源电压，电源电压不变，电压表示数不变，故AB错误；

（2）设定值电阻为R，并联电阻阻值R并==，当滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，滑动变阻器接入电路的阻值R滑变大，并联电阻阻值R并变大，

由电路图知，电流表测电路电流，电压表测电源电压，电压表与电流表的比值=R并，由于并联电阻阻值R并变大，所以电压表和电流表示数的比值变大，故C正确，D错误．

故选C．

点评： 本题是一道闭合电路的动态分析题，分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式、熟练应用并联电路特点、欧姆定律是正确解题的关键．

二、填空、作图题（每空1分，共28分）．

13．如图是武夷山景区内灵动秀美的玉女峰，它在水中的“倒影”是由光的　反射　形成的虚像．“倒影”看起来比玉女峰本身“暗”一些，主要是因为从玉女峰发射出来的光射到水面时，有一部分光发生　折射　进入水里．

考点： 光的反射；光的折射现象及其应用。190187

专题： 光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散。

分析： （1）平面镜成像的原理是光的反射形成的．

（2）光射到水面时，一部分光线发生了反射，另一部分发生了折射而进入水中．

解答： 解：（1）平面镜成像是由于光的反射形成的，成的像是虚像；

（2）光射到水面时，一部分光线发生了反射，另一部分发生了折射而进入水中，这些“倒影”看起来比实际物体本身“暗”一些，

故答案为：反射；折射．

点评： 光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射现象；看见的景物是景物反射的光线，而倒影是景物反射的光线到水面，在被水面吸收一部分后再反射出来，所以亮度变暗．

14．汽车紧急刹车时，由于汽车具有　惯性　，车轮在地面滑行一段距离后留下黑色印迹，路上的行人闻到刺鼻的橡胶味，这说明橡胶分子在　不停地做无规则的运动　；同时发现轮胎的温度升高，这是通过　做功　方式使轮胎的内能增加．

考点： 惯性；做功改变物体内能；分子的运动。190187

专题： 分子热运动、内能；运动和力。

分析： 根据以下分析答题：

（1）汽车由于具有惯性，在刹车后还要保持原来的运动状态继续前进一段距离；

（2）组成物质的分子不停地做无规则的运动；

（3）做功与热传递都可以改变物体的内能．

解答： 解：（1）汽车紧急刹车时，由于汽车具有惯性，汽车要保持原来的运动状态继续前进，所以车轮在地面滑行一段距离后留下黑色印迹；

（2）橡胶分子不停地最无规则的运动，使空间充满橡胶分子，因此路上的行人闻到刺鼻的橡胶味；

（3）刹车时，轮胎与地面间发生摩擦，摩擦力要做功，使轮胎的温度升高，内能增加，这是通过做功方式使轮胎的内能增加．

故答案为：惯性；不停地做无规则的运动；做功．

点评： 本题考查了惯性与分子动理论的应用、改变物体内能的方式，是一道基础题，应该知道改变物体内能的方式有两种：做功与热传递．

15．如图是一款超市的拉杆式购物篮，手柄上刻有凹凸不平的花纹，是通过增加接触的　粗糙程度　来增大摩擦；在使用时，拉杆式购物篮是　省力　杠杆．

考点： 增大或减小摩擦的方法；杠杆的分类。190187

专题： 重力、弹力、摩擦力；简单机械。

分析： （1）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．

（2）结合图片和生活经验，先判断拉杆式购物篮在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答： 解：

（1）超市的拉杆式购物篮，手柄上刻有凹凸不平的花纹，是采用压力一定，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的．

（2）拉购物篮时，将购物篮看作杠杆，支点在轮上，购物篮的重力是阻力，阻力作用点在重心，可见阻力和阻力臂是一定的，动力作用在拉杆末端上，所以购物篮在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．

故答案为：粗糙程度；省力．

点评： 此题考查摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法．并能结合实例分析摩擦力的变化是本题的解题关键．考查了杠杆的分类及杠杆平衡条件的运用，判断杠杆的类型就是比较动力臂和阻力臂的大小关系，判断动或阻力的大小情况要注意运用杠杆的平衡条件进行分析．

16．如图1是某品牌电饭煲简化电路图，为了安全，应选用图2中　乙　（填“甲”或“乙”）插座；图中S是电饭煲内部电路的温控开关，可以控制电饭煲的加热和保温状态．当S闭合时，R1　短路　（填：“短路”或“断路”），电饭煲处于　加热　状态．

考点： 电功率的计算。190187

专题： 电能和电功率。

分析： （1）三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的，三脚插头中有一根导线要与用电器金属外壳相连，目的就是为了防止触电；

（2）根据电路图可以判断S闭合时，R1的连接情况；

（3）温控开关S闭合时，只有R2连入电路，分析电路电阻的大小，根据电功率公式分析电路功率大小可知电饭煲处于哪种工作状态．

解答： 解：（1）为了安全用电，金属外壳的家用电器的电源插座都用三孔插座，三脚插头的接地脚应与用电器的金属外壳相连通，这样若金属外壳的用电器外壳万一带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生，故选乙；

（2）由电路图可知，开关S闭合时，电阻R1被短路；

（3）S闭合后R1被短路，只有R2接入电路，此时电路电阻最小，电源电压一定，由P=可知，此时电饭煲电功率最大，则电饭煲处于加热状态．

故答案为：乙；短路；加热．

点评： 本题考查学生对实际用电器电功率的分析以及运用电功率公式分析相关物理量的能力，难度不大，是一道基础题．

17． 2011年11月3日，神舟八号与天宫一号完美“牵手”，共同飞行在茫茫太空中．（如图）

（1）对接后，以地球为参照物，则“天宫一号”组合体是　运动　的；

（2）当太阳光照射“天宫一号”组合体的太阳能帆板时，帆板把光能转化为　电　能，为飞船上的电器设备提供能源．地面控制站与“天宫一号”之间是通过　电磁波　来传递信息的；

（3）“天宫一号”的舱外安装有摄像头，它清晰的拍摄了飞船的对接过程，摄像机的镜头相当于　凸　透镜，拍摄时神舟八号飞船离摄像机镜头的距离（物距）与焦距的关系：　物距大于两倍焦距　．

考点： 运动和静止的相对性；凸透镜成像的应用；电磁波的传播。190187

专题： 社会热点综合题。

分析： （1）如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的，如果物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的；

（2）太阳能电池板能把光能转化为电能，“天宫一号”与地面间通过电磁波传递信息；

（3）摄像机镜头利用了凸透镜成像的原理，根据凸透镜成像规律可以判断物距与焦距的关系．

解答： 解：（1）对接后，“天宫一号”相对于地球的位置不断变化，以地球为参照物，“天宫一号”组合体是运动的；

故答案为：运动．

（2）太阳能帆板把光能转化为电能；地面控制站与“天宫一号”之间是通过电磁波来传递信息；

故答案为：电；电磁波．

（3）摄像机的镜头相当于凸透镜，摄像机拍摄的是倒立、缩小的实像，因此拍摄时物距应大于两倍焦距．

故答案为：凸；物距大于两倍焦距．

点评： 本题考查了根据参照物判断天宫一号组合体的运动状态、能量的转化方向、信息的传递途径、透镜成像规律的应用等问题，涉及的知识点较多，是一道学科综合题．

18．如图是一艘高速水翼船，船身底部有支架，支架上装有水翼．

（1）水翼是依据　流体压强与速度　的关系来设计，从而使水翼获得了升力；

（2）船高速航行时，水面下的水翼使船体抬高从而减小度船体的　阻力　，提高船速；同时船体发动机产生较大噪声，在舷窗使用双层真空玻璃，是在　传播过程　（填：“声源处”或“传播过程”）减弱噪声；

（3）水翼船的质量为2×105kg，水翼船静止在水面上，则它受到的浮力是　1.96×106　N．

考点： 流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用；防治噪声的途径。190187

专题： 应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；浮沉的应用。

分析： （1）机翼的上方是弧形，空气流过上方时流速大，压强小．机翼下方是平面，空气的流速小，压强大这一压强差使飞机获得竖直向上的升力．同样的道理，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力，若和飞机机翼做成同样的形状，即可达到目的．

（2）减弱噪声的方法有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

（3）知道物体的质量，利用重力公式求物体重，根据物体的漂浮条件求受到的浮力．

解答： 解：（1）水翼的作用是在船高速行驶时将船体抬高，要使船体太高，船体需要受到向上的力．根据飞机升空的原理可知，水翼也做成上凸下平的形状即可．这一设计也是依据流体压强与速度的关系，

（2）当船在水中高速航行时，水翼上表面凸起，它与船体间的水流速度大，压强小；水翼下表面的水流速度小，压强大，因此在水翼的上下表面存在向上的压力（压强）差，所以船体被抬高了．减小了船体的阻力．双层真空玻璃阻挡了发动机噪声向外传播，是在传播过程中减弱．

（3）水翼船的质量为2×105kg，水翼船的重力G=mg=2×105kg×9.8N/kg=1.96×106N．

物体浮于水面，因此F浮=G=1.96×106N．

故答案为：（1）流休压强与速度；（2）阻力；传播过程；（3）1.96×106．

点评： 本题的解题关键是了解机翼的形状特点以及空气流速与压强的关系，并将它应用于水翼船水翼的造型原理中．同时考查了减弱噪声的方法和漂浮物体所受浮力的求法，是一道应用题．

19．小明的妈妈煮菜时需要蛋黄，妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的　受力面积　小，增大了对蛋壳的压强．接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方（如图），挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内．小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的　形状　，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压　小于　（填：“大于”或“小于”）外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子．

考点： 增大压强的方法及其应用；力的作用效果；气体压强跟体积的关系。190187

专题： 运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系。

分析： （1）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力一定时，受力面积越小，压强越大．

（2）力的作用效果是力能改变物体的运动状态，力还能使物体发生形变．

解答： 解：

（1）当用鸡蛋磕碗的边缘时，由于碗与鸡蛋间的接触面积小，手的作用力是一定的，增大了对蛋壳的压强，所以很容易将鸡蛋磕破．

（2）当用手挤压矿泉水瓶时，在力的作用下，瓶子的形态发生改变．由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强．当瓶子对准蛋黄上方时，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内．

故答案为：受力面积；形状；小于．

点评： 此题考查压强的影响因素和力的作用效果以及大气压的应用，这些现象都是生活中最常见的，要会用物理知识去分析．

20．如图所示，小明用300N的拉力向下拉动拉杆，把270N的配重块匀速提升0.4m，小明做的有用功是　108　J；此过程中该装置的机械效率是　90%　．

考点： 有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率。190187

专题： 功、功率、机械效率。

分析： ①已知物重和上升的高度，利用公式W有用=Gh求有用功；

②由图知，这是两个定滑轮的利用，而定滑轮不能省力，所以承担物重的绳子有1股；已知物重、拉力和承担物重的绳子股数，利用公式η=求机械效率．

解答： 解：

①小明做的有用功：

W有用=Gh=270N×0.4m=108J；

②该装置的机械效率：

η===90%．

故答案为：90%．

点评： 本题考查了功和机械效率的计算，定滑轮的识别及工作特点．属于基本内容，比较简单，只要记住公式W=Gh和η=即可求解．

21．根据如图所示的磁感线分布，判断通电螺线管的右端是　S　极；电源的A端是　负　极．

考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点。190187

专题： 磁现象、电生磁。

分析： 由外部磁感线的特点（从N极指向S极）及图中磁感线的形状可判断通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则可得出电源的正负极．

解答： 解：因外部磁感线总是由N极指向S极，所以螺线管左端为N极、右端为S极，

由右手螺旋定则可得电流由右侧流入，左侧流出，故电源A端为负极，B端为正极．

故答案为：S；负．

点评： 本题考查磁体周围磁感线的特点及右手螺旋定则，要熟记常见磁铁的形状及熟练应用右手螺旋定则．

22．（1）请画出图1中入射光线所对应的折射光线；

（2）请画出图2中衣服所受重力的示意图．

考点： 透镜的光路图；重力示意图。190187

专题： 图像综合题。

分析： （1）凸透镜的一条特殊光线：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线经过焦点；

（2）用一条带箭头的线段表示力的大小和方向即是力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G．

解答： 解：

（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线经过焦点，如图所示：

（2）由图可知，重力的作用点在其重心上，方向是竖直向下的，表示符号为G；

点评： （1）凸透镜有三条特殊光线：过焦点的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点，过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴；

（2）无论物体处于什么状态，物体所受重力的方向都是竖直向下的．

三、简答题（共4分）．

23． 2012年春晚舞台上用喷洒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛，如图所示，请你用所学的物理知识解释舞台上白雾形成的原因．

考点： 升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象。190187

专题： 简答题；汽化和液化、升华和凝华。

分析： 解决此题需掌握：干冰就是固态的二氧化碳；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，物质的升华过程是吸热的；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程是放热的．

解答： 答：固态的干冰吸收热量直接变成气态的二氧化碳，这是物质的升华现象；因为干冰的升华过程需要吸热，所以使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，从而形成“白雾”．

点评： 此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题．

四、实验与探究题（每空1分，每图1分，共25分）

24．小宇同学用图甲的装置对冰加热（气压为1标准大气压）．根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示，请你回答：

（1）图甲中温度计的示数为　93　℃；图乙中　BC　段表示冰的熔化过程，熔点为　0　℃．

（2）根据水沸腾的特点，小宇所画的图线中　EF　段是不合理的．

考点： 熔化和凝固的温度—时间图象；探究水的沸腾实验。190187

专题： 探究型实验综合题。

分析： （1）读取温度计的示数时，先要明确其分度值和液柱的延伸方向，再认真数格即可；冰是晶体，在熔化时应该是继续吸热而温度保持不变，因此，其图线应为一段水平线段，再观察其对应的温度值得出冰的熔点；

（2）水在沸腾后剧烈汽化，变为水蒸气而散发到空中，水蒸气进入周围空气中后，其温度会逐渐降低，有一部分还会液化成小水滴，我们无法准确测量其温度值．

解答： 解：（1）读图可知，温度计的分度值为1℃，其示数为90+3℃=93℃；冰在0℃时开始熔化，熔化过程中吸热但温度保持不变，故BC段为冰的熔化过程，其熔点为0℃；

（2）在1标准大气压下，水达到100℃而沸腾，水蒸气在扩散到空气中的过程中，温度会逐渐降低，并有一部分液化成小水滴，从图象中观察，EF段表示水蒸气的温度仍在不断上升，这是不现实的，同时，水蒸气扩散后的温度我们也是无法准确进行测量的．

故答案为：

（1）93； BC； 0；

（2）EF．

点评： 此题主要通过水沸腾的实验考查了温度计的读数、时间﹣温度图象的读图等知识点，这是热学中的一个重要实验，是我们应该熟练掌握的．尤其对图象中EF段是否符合实际的判断，是一个较新颖的考查点，值得我们关注．

25．如图是测量某物块质量的实验，小宇把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，天平的指针对准分度盘中央的刻度线，请你指出小宇操作错误的是：　游码没有移到左端的零刻线处　；纠正错误后，要使天平重新平衡，应将平衡螺母向　右　（填“左”或“右”）调节．

考点： 质量的测量与天平。190187

专题： 基本仪器的使用专题。

分析： 使用天平之前先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，使天平的横梁平衡．

解答： 解：

小宇把天平放在水平桌面上，应该首先将游码移到标尺最左端的零刻线处，再调节天平平衡．所以错误是：游码没有移到左端的零刻线处；

纠正错误后，指针将向左偏，所以平衡螺母要向右端调节．

故答案为：游码没有移到左端的零刻线处；右．

点评： 指针指在分度盘的一侧有两种情况，要明确属于哪种情况，然后进行正确的操作：

（1）在调节天平横梁时，调节平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使天平的横梁平衡．

（2）在称量物体质量时，通过增减砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡．

26．如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

（1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做　匀速　直线运动，根据　二力平衡　知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为　4.6　N；

（3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进　拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小　．（只要写出一条即可）

考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验。190187

专题： 探究型实验综合题。

分析： （1）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，需要保持木块进行匀速直线运动．这种方法间接通过拉力大小间接得到滑动摩擦力大小．匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据二力平衡条件进行判断．

（2）弹簧测力计读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数．

（3）实验中很难保持木块进行匀速直线运动，所以滑动摩擦力很难等于拉力大小，所以测量不准确．

解答： 解：（1）测摩擦力时，要匀速拉动木块，只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力，摩擦力才等于弹簧测力计的示数；

（2）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，示数为4.6N．

（3）实验过程中，只有木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力才等于拉力，为了减小误差，就要使本木块做匀速直线运动．丙实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进有：拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小．（定滑轮可以改变力的方向、可以减小弹簧测力计指针与刻度盘的摩擦、使弹簧测力计示数稳定、可以减小弹簧测力计的本身重力对实验的影响）．

故答案为：（1）匀速；二力平衡；（2）4.6；（3）拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小．

点评： 探究滑动摩擦力大小的实验中，一定保持木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力才等于弹簧测力计示数．

掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．

27．小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1，小宇猜想限速的原因可能是：车辆的动能越大，发生交通事故后果越严重．

（1）探究小宇的猜想，如图2所示让铁球从斜面上撞击木块，记录的实验数据如下表：

①为了使铁球到达斜面底端时速度相同，小宇将质量不等的铁球从斜面的　同一　高度释放；

②物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这种研究方法叫转化法．实验时铁球从斜面上释放，通过改变铁球的质量、速度，比较　木块被撞击后运动的距离　来反映铁球动能的大小．

③探究动能与速度、质量的关系，综合表中实验数据可得出的结论是　速度越大、质量越大，动能就越大　．

（2）下列实例中与此实验研究方法相同的是　C　

A、推导密度公式

B、认识电流时，用水流进行类比

C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱

（3）小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象．如图3所示，请你判断车辆的　质量　越大，限制车速　越小　．（填“越大”或“越小”）

考点： 探究影响物体动能大小的因素。190187

专题： 探究型实验综合题。

分析： （1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；

（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．

（3）常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．分析每个实验所采用的方法，找出与此相同的．

（4）分析图象，车的质量与行驶速度成反比．

解答： 解：（1）①实验中，为了控制铁球到达下端时具有相同的速度，要保持小球在斜面上的高度相同；

②实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；

③控制质量不变，改变小球下滑的高度，则高度不同，小球与木块相碰时的速度不同，高度越高，小球与要块相磁时的速度越大；说明了质量相同的物体运动的速度越大，它的动能就越大；改变小球的质量，由同一高度滑下，则小球与木块相碰时的速度相同；得出的实验现象为质量越大的物体把木块撞的越远，说明了运动速度相同的物体质量越大动能越大；

（2）A、推导密度公式是采用比值定义法；

B、研究电流时，把它与水流相比；采用的是“类比法”，

C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱，采用的是转化法．

探究动能与速度、质量的关系，采用转化法来判断动能的大小，因此与研究动能因素实验方法相同的是C．

（3）从图象可知，车的质量越小，速度越快．车的质量越大，速度越慢．

故答案为：（1）①同一；②木块被撞击后运动的距离；③速度越大，质量越大，动能就越大；（2）C；（3）质量；越大．

点评： （1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．

（2）掌握用转换法和控制变量法研究动能大小、重力势能大小的影响因素．

（3）通过实验数据能进行实验结论的总结．

28．小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：

（1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为　0.34　A，正常发光时的电阻为　13.2　Ω；（结果保留一位小数）

（2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0﹣﹣25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．

①如图2甲是他未完成的实验电路连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；

②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到　阻值最大　的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为　0.2　A，电压表示数的示数为　2.5　V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为　7.5　V；

③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是　小灯泡断路　．

（3）小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据，你认为小宇　能　（填“能”或“不能”）做到．

考点： 伏安法测电阻的探究实验。190187

专题： 测量型实验综合题。

分析： （1）灯泡电压为额定电压时灯泡正常发光，此时流过灯泡的电流为灯泡的额定电流，由表中数据找出灯泡额定电压对应的电流，然后由欧姆定律求出灯泡正常发光时的电阻．

（2）①根据实验数据确定电流表量程，把电流表串连接入电路；②闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；由图2乙确定电表量程与分度值，读出电表示数；由串联电路特点及欧姆定律求出电源电压；③灯泡突然熄灭，可能是灯泡断路或短路造成的，电压表有示数，电流表无示数，说明灯泡断路．

（3）根据实验器材及表中数据数据判断小宇能否得到与张明完全一致的实验数据．

解答： 解：（1）由表中实验数据可知，灯泡额定电压4.5V对应的电流是0.34A，灯泡正常发光时的电阻R==≈13.2Ω；

故答案为：0.34；13.2．

（2）①由实验数据可知，电路最大电流是0.35A，则电流表选择0～0.6A量程，把电流表串连接入电路，电路图如图所示；

②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置；由图2乙可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.2A；电压表量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表示数是2.5V；刚闭合开关时，滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值25Ω，电源电压U=U灯+IR滑=2.5V+0.2A×25Ω=7.5V；

③小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是小灯泡断路；

故答案为：电路图如图所示；阻值最大；0.2；2.5；7.5；小灯泡断路．

（3）电源电压是7.5V，滑动变阻器阻值范围是0～25Ω，由串联电路特点及欧姆定律可知，小宇能得到与张明完全一样的实验数据；

故答案为：能．

点评： （1）灯泡在额定电压下正常发光，灯泡正常发光时的电流为灯泡的额定电流；

（2）求电源电压时，要注意，刚闭合开关时，滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值，然后由串联电路特点及欧姆定律求出电源电压．

五、（第29题4分，第30题7分，第31题8分，共19分）

29． 2011年7月1日，南平九峰山脚下“自锚式独塔悬索斜拉”的跨江大桥投入使用，这座大桥主线桥梁全长449m，双向六车道．一辆小车匀速过桥时的速度如图所示．（结果保留一位小数）求：

（1）该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？

（2）小车以此速度通过主线桥需多长时间？

考点： 速度公式及其应用。190187

专题： 计算题；应用题；信息给予题；长度、时间、速度。

分析： （1）图中给出的是小车的速度表，因此直接进行读数，即可得到轿车行驶的平均速度；

（2）在（1）中得到了汽车的速度，已知行驶的路程，利用公式t=得到时间．

解答： 解：

（1）由图知：速度表的分度值为：5km/h，因此所示的轿车速度为：40km/h=40×m/s≈11.1m/s；

答：小车的速度是40km/h，和11.1m/s．

（2）小车需要的时间为t===40.41s．

答：小车过桥需要40.41s．

点评： 解答此题用到了速度的变形公式和单位换算，正确的读出小车的速度是解题的基础．

30．如图是小宇同学在水平地面上玩滑板时的情景．他的滑板重30N，与地面的总接触面积为8×10﹣4m2，当体重为450N的小宇站在滑板上向前滑行时，受到的平均阻力为50N，在10s内滑行了20m．求：

（1）他站在滑板上静止时共同对水平地面的压强；

（2）克服平均阻力所做的功；

（3）平均阻力的功率．

考点： 压强的大小及其计算；功的计算；功率的计算。190187

专题： 计算题；压强、液体的压强；功、功率、机械效率。

分析： （1）他站在滑板上静止时对地面的压力等于滑板重和他自己体重之和，然后根据p=求出共同对水平地面的压强；

（2）已知平均阻力和滑行的距离，根据W=fs求出克服平均阻力所做的功；

（3）已知平均阻力所做的功，根据P=求出平均阻力的功率．

解答： 解：（1）他站在滑板上静止时共同对水平地面的压力：

F=G=30N+450N=480N，

共同对水平地面的压强：

p===6×105Pa；

（2）克服平均阻力所做的功：

W=fs=50N×20m=1000J；

（3）平均阻力的功率：

P===100W．

答：（1）他站在滑板上静止时共同对水平地面的压强为6×105Pa；

（2）克服平均阻力所做的功为1000J；

（3）平均阻力的功率为100W．

点评： 本题考查了学生对固体压强公式、做功公式、功率公式的理解与掌握，关键是公式的灵活运用以及知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．

31．如图1是某品牌汽车指示灯的简易电路图，汽车驾驶室内仪表盘上装有左右转向仪表灯L1，规格为“12V 3W”；车外的前后另装有左右转向的指示灯L2，规格为“12V 9W”；电源电压为12V．当汽车左转弯时，转向灯开关拨到左侧．求：

（1）转向仪表灯L1正常发光时，通过L1的电流；

（2）一个转向指示灯L2的电阻；

（3）该汽车左转弯时，L1、L2正常发光10s．则电路中电流做的功是多少？

（4）如果汽车转向电路设计成如图2所示的电路，电路存在哪些弊端？

考点： 电功率与电压、电流的关系；欧姆定律的应用；电功的计算。190187

专题： 计算题；应用题；简答题；电能和电功率。

分析： （1）已知转向仪表灯的额定电压和额定功率，利用公式I=得到正常工作电流．

（2）已知转向指示灯的额定电压和额定功率，根据公式R=可求电阻的大小．

（3）先计算转向灯电路的总功率，两个转向指示灯和一个转向仪表灯的功率之和，还知工作时间，根据公式W=Pt可求电流做的功．

（4）摩托车转向电路设计成图（2）所示的电路后，电路为串联，各个灯泡工作电压小于额定电压，一个灯泡烧坏，都不能工作．

解答： 解：

（1）转向仪表灯正常工作的电流为I===0.25A；

答：转向仪表灯正常工作的电流为0.25A．

（2）转向指示灯的电阻：R2===16Ω，

答：转向指示灯的电阻分别为16Ω．

（3）转向灯电路的总功率：P总=P1+2P2=3W+2×9W=21W．

转向指示灯电路工作10s，

电流做的功为W=P总t=21W×10s=210J．

答：消耗的电能是210J．

（4）如果摩托车转向电路设计成图（2）所示的电路，

前、后转向灯和仪表灯组成串联电路，存在的弊端主要有：

①三个灯泡的工作电压都小于6V，不能正常发光，甚至会由于通过的电流过小而不发光；

②一旦三个灯泡中某一个灯的灯丝断开，其余两个就不能工作；

③三个灯泡串联，在摩托车电路布线上很不方便，并给电路维修带来很大困难．

点评： 本题考查电阻、电功、电功率的计算和对电路弊端的分析，关键是公式及其变形的应用和对电路弊端的分析．