一(24分)

1.用涛文原句填空。(10分)

(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·秦风》)

(2)大漠孤烟直，___________。(王维《使至塞上》)

(3)___________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(4)___________，夜泊秦准近洒家。(杜牧《泊秦淮))

(5)山重水复疑无路，___________。(陆游《游山西村》)

(6)无可奈何花落去，___________。(晏殊《浣溪沙》)

(7)枯藤老树昏鸦，___________ ，古道西风瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》)

(8)苔痕上阶绿，___________。(刘禹锡《陋室铭》)

（9）孔子说：“___________，___________。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用《论语》中的句子回答）

【参考答案】（1）在水一方（2）长河落日圆（3）忽如一夜春风来（4）烟笼寒水月笼沙

（5）柳暗花明又一村 （6）似曾相识燕归来 （7）小桥流水人家 （8）草色入帘青

（9）学而不思则罔，思而不学则殆

【详细解析】本题考查学生的诗文背诵与默写水平，前八个小题为古诗文语句的上下句对接，只要把古诗文背过，字写对即可。最后一个小题为理解型默写，要抓住其中的关键点“学习与思考”，审清题意即可确定答案。总体上看，这道题的难度不大。

2.下列黑体字读音两两相同的一项是( )(2分)

A.干涸——禁锢 鳞次栉比——不拘小节

B.祈祷——莱畦 惟妙惟肖——悄无声息

C.迸射——骈进 恪尽职守——刻不容缓

D.伫立——贮蓄 鲜为人知——显而易见

【参考答案】D

【详细解析】此题为字音考查题，出现的字音字形都较为常见，只要平时有足够的积累。难度是不大的。可以用排除法，A中的两项读音各不相同 hé gù zhìjié ，B中的第二项分别读 xiào qiǎo ， C中的第一组分别读 bèng pián

5.感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。(2分)

楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如

人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。

【参考答案】示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈）

【详细解析】此空所填词语要看前边的两个类似的句子，前两个句子都是从人的肢体动作的角度打比方的，所以此空也要写人的肢体动作才行。

6.利用下列材料，开展主题研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“ ” ，挑选了材料《 》 ，《 》。（3分）

【参考答案】示例：王羲之书法的魅力 《王羲之的故事》 《兰亭集序》

【详细解析】做题的思路应是把给出的材料归类后，确定可以展示哪个主题，并完成填空。如还可以把“大书法家颜真卿”“王羲之的故事”可以归为一类，研究书法家成名的历程。还可以将“行云流水的笔墨舞蹈”和“飞云泼墨话草书”归为一类，研究书法的美感和吸引力。

7.邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（3分）

你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你： 。

魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

【参考答案】示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？

【详细解析】说话要有礼貌，语气要委婉，能完成上下句的对接。上下句中最关键的是“星期二”和“星期五”的活动时间的更改，所以在衔接中的要能有一个很好的过渡。

二（43分）

（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。（15分）

【古诗阅读】

8.阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

阙 题①

（唐） 刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳

[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。

（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括，1分）。

（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）

【参考答案】（1）（1分）幽

（2）（3分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描

写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。

【详细解析】第一步较为容易，只要是写环境的字即可，原诗中也只有“幽”字明确而切题。第二步主要是知道感官包括哪些，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，结合语句选出正确的角度并加以分析即可。

【古文阅读】

古 镜

（宋）沈 括

[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。

[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术 。

（选自《梦溪笔谈》，有删节）

[注释]①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。

9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（ ）（2分）

A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。

B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。

C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。

D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。

10.下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）

A.收人而令小 令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）

B.予观之 同予者何人（《爱莲说》）

C.又见他家所藏 才美不外见（《马说》）

D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之（《桃花源记》）

11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。

（二）阅读下面文章，完成13-17题。（16分）

兄 弟

郑小玲

春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。

春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。

中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。

吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬地笑了一下。春旺等福生吃完月饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活呢！”

三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。

送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪……

两天后，福生进了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。

（选自《中学时代》2011年第4期，有删改）

13.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。（2分）

14.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。（3分）

15.根据具体情景，回答下面问题。（4分）

（1）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？（2分）

（2）春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（2分）

16.分别分析下面句中加点动词的表达效果。（4分）

（春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

17.请展开想像，根据要求填空。（3分）

半路上，春旺遇到了福生。（1） 。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼（2） 地说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，（3） 。他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”

要求：（1）填写一个描写福生动作的句子；（2）填写一个描写福生神态的词语；（3）填写一个描写春旺心理活动的短语。

【参考答案】

13.（2分）春旺得知福生特意买月饼送给他。（意同即可）

14.（3分）为兄弟互相送月饼的情节做铺垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大牛。（意同即可）

15.（1）福生对哥哥很尊重，很顺从。（2分）

（2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，有点过意不去。（2分）

16.（4分）“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的私心；“捏”表现了福生感受到

春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。（意同即可）

17.（3分）示例：（1）福生迈着大步匆匆赶路 （2）兴奋 （3）心中一喜（每空1分）

【详细解析】13小题考查学生对文章的理解和概括能力，审题时要注意“根本”二字。

14小题要结合下文内容回答，从故事情节的整体发展上，从人物的感情变化上，考虑周全。

15小题要注意看原文，尤其是第二步的答案就在上文。

16小题两个动词，一写哥哥，一写弟弟，要根据故事情节揣摩出人物的内心世界。

17小题要根据上下文，并注意每个空的具体要求。这道题的形式很新颖，但是难度不大。

总体上看，此阅读注重学生对文章内容的理解和学生的个性表达，是一个考查较为深入，能看出学生语文功底的考题。

（三）阅读下面文章，完成18-21题。（12分）

知识的责任

罗家伦

①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。

②担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。

③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。

④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。

⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。

（节选自《历史的先见----罗家伦艺术随笔》，有删改）

18.本文的中心论点是： 。（2分）

19.把握文章结构并填空。（2分）

20.按照要求回答下面问题。（5分）

（1）第②节加点的“负责任”在文中指什么？（2分）

（2）第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（3分）

21.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是（ ）（3分）

A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。

B.面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。

C.面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。

D.面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。

【参考答案】18.（2分）知识分子应该担负起知识的责任。

19.（2分）（1）学术责任 （2）对这种思想去负责

20.（1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。（2分）

（2）不能，三个例子有层进关系，与上文“去发表，去推进，去扩充”一一对应。（3分）

21（3分）A

【详细解析】本题是议论文的考查。

18小题论点的位置，开头、结尾、中间，本文的开头段即点明中心论点，结合下文的论证过程即围绕开关段展开，即可得到印证。

19小题要注意找到相关原文，从文中提炼。空中涉及的文章主要是前三段。

20小题第一步在文中有解释，摘取即可。第二步要结合上下文，看这几个事例之间有无逻辑顺序，与上下文之间是否存在搭配照应。

21小题中的A中的陶渊明“拂袖而去”，与观点中的“担当领导大众继往开来的责任”相悖，所以不能证明观点。

三（50分）

22.暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：

（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人命。书写（3分）

【参考答案】

（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。

1.基础等级（40分）

从内容、结构、表达三方面评定作文类别。

2.发展等级（10分）

以下三方面具备一条即可得发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。