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一、选择题（本题共18小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共18分）
1．地壳中含量最多的元素是
A．O B．Si C．Na D．Fe
2．下列变化中，属于化学变化的是
A．瓷碗破碎 B．酒精挥发 C．钢铁生锈 D．干冰升华
3．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
4．大力倡导垃圾分类处理，有利于节约资源。下列属于不可回收垃圾的是
A．废金属 B．旧报纸 C．塑料瓶 D．瓜果皮
5．2013年6月5日世界环境日中国主题是“同呼吸，共奋斗”（如右图），旨在建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是
A．大力开发和利用清洁能源 B．过量施用农药化肥
C．不断改进汽车尾气净化技术 D．污水处理达标后排放
6．下列食品中，蛋白质含量最丰富的是
A．鸡蛋
B．菠菜 C．米饭 D．菜油
7．生活中一些物质的pH＜7的是
A．生理盐水 B．肥皂水 C．橘子汁 D．炉具清洁剂
8．下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是
选项 | A | B | C | D |
用 品 |
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用途 | NaCl，做调味品 | Al(OH)3，抗酸胃药 | Cu，生产电线 | O2，作燃料 |
9．NO2中N元素的化合价为
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
10．右图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是
A．硝酸铵 B．食盐 C．蔗糖 D．生石灰
11．下列有关甲酸（CH2O2）的说法错误的是
A．甲酸是一种有机物 B．甲酸由碳、氢、氧三种元素组成
C．甲酸中含有氧分子 D．一个甲酸分子中含有5个原子
12．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A B C D
13．现有X、铜、镉（Cd）三种金属，把X和镉分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现镉表面有一层红色物质析出，而X表面没有变化，则X、铜、镉的金属活动性顺序为
A．X＞铜＞镉 B．铜＞镉＞X
C．镉＞铜＞X D．镉＞X＞铜
14．下列“课外实验”得出的实验结论错误的是
选项 | A | B | C | D |
课外 实验 |
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实验结论 | 说明蜡烛含有炭黑 | 说明有些花的色素可做酸碱指示剂 | 说明小苏打和酸反应生成二氧化碳 | 说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根 |
15．对下列实验现象的描述不正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．
镁在空气中燃烧生成白色固体
C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟
D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射
16．水蒸气通过红热的铁粉，发生的反应为：3Fe+4H2O
X+4H2，则X为
A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．Fe(OH)2
17．在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系正确的是
A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热
B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸
C．试管里装着有剩余KNO3固体的饱和溶液，加热试管
D．往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸
18．以下归纳和总结完全正确的一组是
A． 对鉴别方法的认识 | B．对安全的认识 |
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 |
C． 对现象的认识 | D．对防锈的认识 |
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
二、填空题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）
19．（2分）用化学符号表示：
⑴7个钾原子___________；
⑵氮气__________；
⑶5个三氧化硫分子__________；
⑷分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，则氯酸
钙的化学式为__________。
20．（2分）溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途。
⑴碘酒是医院常用的消毒药品，碘酒中的溶剂是__________。
⑵M和N两种物质的溶解度曲线如右图所示。
①t2℃时，两物质溶解度由大到小的顺序是__________。
②两种物质中，__________ 的溶解度随温度升高而增大，t1℃时的两种饱和溶液升温到t2℃时仍为饱和溶液的是__________。
21．（3分）下表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题。
(1)表中13号元素的名称是__________，该元素的原子在化学反应中易__________（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是__________。
(2)右上图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x＝__________，锶元素的氯化物的化学式为__________。通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第__________周期。
三、说明题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共8分）
22．（2分）正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答：
步骤A 步骤B 步骤C
⑴操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）__________；
⑵写出步骤B中反应的化学方程式：__________；
⑶步骤C中观察到的现象是__________。
23．（2.5分）回答下列问题：
⑴右图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水。过一会儿，观察到的现象是 ______，本实验说明______。
⑵氨气（NH3）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为______，其基本反应类型是______。
24．（3.5分）下图为初中化学常见气体的发生与收集
装置。
(1)仪器甲的名称是 ______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为______，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是( )→( )→( )（填装置字母代号）。
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______，若用右图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从______端通入（填“a”或“b”）。
四、分析题（本题共2小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共5分）
25．（2.5分）A～G是初中化学常见的物质，它们之间的关系如右图所示。其中①是中和反应，乙是一种红色粉末， “
”表示物质间的转化关系，“—”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题：
(1) B的化学式是 。
(2)写出反应①的化学方程式： 。
(3)写出反应②的化学方程式： 。
26．（2.5分）实验是研究物质性质的重要途径。甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？小军按右图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰水变浑浊。（白色无水硫酸铜遇水变蓝）
(1)写出C装置中反应的化学方程式：。
(2)写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： ，由此说明甲烷还具有 性。
五、探究题（本题共2小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）
27．（2分）二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红，(Ⅱ)中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
实验操作 | 实验现象 |
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式： 。
28．（5分）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式： 。
过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有
|
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有 ，设计了如下实验。
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含 |
实验Ⅱ | 步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的 溶液，过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
步骤②：取步骤①中的滤液，滴加 溶液 | |||
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是 。
【结论】 通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分。
六、计算题（本题共1小题，共5分）
29．某纯碱样品中含有杂质NaCl，为测定该样品中Na2CO3的质量分数，称取纯碱样品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀盐酸26.2 g，恰好完全反应，反应后溶液的总质量为50 g。
试计算：（写出计算过程，结果保留一位小数）
(1)生成二氧化碳的质量；
(2)样品中Na2CO3的质量分数；
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
2013年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试
化学试题评分说明及参考答案
一、选择题（本题共18小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共18分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
答案 | A | C | B | D | B | A | C | D | C | D | C | B | C | A | A | C | D | A |
二、填空题（本题共3小题。化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）
19．（2分）⑴ 7K ⑵ N2 ⑶5SO3 ⑷Ca(ClO3)2
20．（2分）⑴酒精（或乙醇或C2H5OH） ⑵ ①M、N（或M＞N） ②M N
21．（3分）⑴铝 失去 Al3+ ⑵38 SrCl2 5（或五）
三、说明题（本题共3小题。化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共8分）
22．（2分）⑴A、B ⑵2NaOH＋CuSO4＝Na2SO4＋Cu(OH)2↓
⑶蓝色沉淀变为黑色
23. （2.5分）⑴酚酞溶液变红
分子不断运动（或浓氨水具有挥发性，氨气能溶于水生成碱…）
⑵ 4NH3＋3O2
6H2O＋2N2 置换反应
24．（3.5分）⑴集气瓶 ⑵2H2O2
2H2O＋O2↑ BFD
⑶Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ b
四、分析题（本题共2小题。化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共5分）
25．（2.5分）⑴CaO ⑵Ca(OH)2＋2HCl＝CaCl2＋2H2O（或与其它酸反应）
⑶3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2
26．（2.5分）⑴Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O
⑵CH4＋4CuO
4Cu＋CO2＋2H2O 还原
五、探究题（本题共2小题。化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）
27．（2分）将干燥的紫色小花放入二氧化硫气体中 小花不变色
2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋H2O
28．（5分） BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl 引流
【探究活动一】BaCO3和BaSO4
【探究活动二】NaOH
实验Ⅰ：BaCl2
实验Ⅱ：步骤①：BaCl2[或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2 ]
步骤②：无色酚酞 酚酞溶液变红（或FeCl3，产生红褐色沉淀 …）
【反思】除去滤液中的Na2CO3，排除干扰
六、计算题（本题共1小题。化学方程式每个1分，共5分）
29．解：⑴根据质量守恒定律，生成CO2质量＝20 g＋6 g＋26.2 g－50 g＝2.2 g …… 1分
⑵设Na2CO3的质量为x，生成氯化钠的质量为y
Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋CO2 ↑＋H2O ……………………………1分
106 117 44
x y 2.2 g ………………………………0.5分
＝5.3 g …………………………………0.5分
则样品中Na2CO3的质量分数＝
……………………0.5分
⑶
y＝5.85 g …………………………………0.5分
反应后溶液中溶质NaCl的质量为：5.85 g＋（6 g－5.3 g）＝6.55 g ……0.5分
则反应后溶液中溶质质量分数＝
…………………0.5分
答：⑴产生CO2质量为2.2 g；
⑵样品中Na2CO3质量分数为88.3%；
⑶反应后所得溶液中溶质质量分数为13.1%。
（解、设、答不全扣0.5分，三项不另设分数。）
