一、选择题（本题共12小题，共28分，1～8题为单选题，每题2分；9～12题为多选题，每题3分，漏选得2分，错选得0分．请把正确选项前的字母填在下面的表格中）

1．（2分）（2014•辽阳）下列说法中最接近实际情况的是（）

A．人们洗澡时的水温大约为80℃ B．一支中性笔的质量约为100g

C．眨眼一次所用的时间约为10s D．普通课桌的高度约为80cm

考点：温度；质量的估测；时间的估测；长度的估测．

专题：估算综合应用题．

分析：人的体温是37℃，人洗澡时用的水比人的体温略高，所以40℃较为适宜．根据生活实际估测物体的质量一支中性笔的质量约为10g；眨一次眼的时间约是十分之一秒；教室课桌的高度大约是70﹣80cm．

解答：解：A、人们洗澡时的水温大约为40℃，故此选项错误；

B、一支中性笔的质量约为10g，故此选项错误；

C、眨一次眼的时间约0.1秒，故此选项错误；

D、根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知教室课桌的高度大约是80cm，符合生活实际．

故选：D．

点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

2．（2分）（2014•辽阳）下列事例中能用光的折射现象解释的是（）

考点：光的折射现象及其应用．

专题：光的折射、光的色散．

分析：要掌握三种光现象：

（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等；

（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；

（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．

解答：解：A、激光准直是光的直线传播的应用，不能用光的折射现象解释，不合题意；

B、水中倒影是平面镜成像，是光的反射现象，不能用光的折射现象解释，不合题意；

C、笔杆错位是光由水中斜射入空气时发生折射，折射光线远离法线向水面偏折造成的，是光的折射现象，能用光的折射现象解释，符合题意；

D、手影游戏是光照到不透明的手上，被手挡住，在手后面的墙上光照不到的地方形成手影，是光的直线传播形成的，不能用光的折射现象解释，不合题意．

故选C．

点评：生活中的光现象判断是比较常见的题目，属于基础题，要会区分此光现象是属于光的直线传播、光的反射、光的折射中的哪种．

3．（2分）（2014•辽阳）关于运动和力的说法正确的是（）

A．竖直匀速下落的雨滴受到的力不是平衡力

B．从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动

C．赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变

D．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面最木箱的摩擦力

考点：力与运动的关系．

专题：运动和力．

分析：牛顿第一定律告诉我们，物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，而物体受平衡力时，也会保持这两种状态，这些知识可以帮助我们分析以下选项的内容．

解答：解：A、竖直匀速下落的雨滴，做的是匀速直线运动，因此受到的一定是平衡力，故A错误；

B、从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将做匀速直线运动，而不会立即停止运动，故B错误；

C、赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的速度和方向都在发生变化，因此运动状态在不断地改变，故C正确；

D、人推木箱没有推动，处于静止状态，说明人对木箱的推力等于地面最木箱的摩擦力，故D错误．

故选C．

点评：真正理解力与运动的关系，知道物体在不受力或受平衡力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，物体运动状态改变时，一定受非平衡力是解决此题的关键．

4．（2分）（2014•辽阳）下列物态变化现象中属于液化的是（）

考点：液化及液化现象．

专题：汽化和液化、升华和凝华．

分析：物质由气态变成液态的过程叫做液化，分析各选项中物质的状态变化，就可得到正确选项．

解答：解：A、冰雪消融，冰由固态变成液态，属于熔化现象，不符合题意；

B、露珠的形成，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，符合题意；

C、湿衣服晾干的过程，水由液态变为气态，属于汽化现象，不符合题意；

D、雾凇出现，是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意．

故选B．

点评：本题考查了物态变化的判断，属于热学基础知识的考查，解决此类题目的关键是抓住物质前后的状态变化．

5．（2分）（2014•辽阳）电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（）

考点：直流电动机的构造和工作过程．

专题：电动机、磁生电．

分析：电风扇实质是一个电动机，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而运动制成的．

解答：解：A、在外力作用下使导体运动，切割磁感应线，电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，不符合题意；

B、是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意；

C、电路中有电源，通电线圈或导体受到磁场力的作用发生运动，是电动机的工作原理，符合题意；

D、是研究电磁铁的磁性强弱的影响因素，不符合题意．

故选C．

点评：针对课本上的原理图，把原理图和实际生活联系起来，达到学以致用的目的．

6．（2分）（2014•辽阳）如图所示，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，下列判断正确的是（）

A．灯泡变亮，表示数变大

B．表示数不变，表示数变小

C．灯泡变暗，表示数不变

D．表示数变大，表示数变小

考点：电路的动态分析．

专题：电路变化分析综合题．

分析：合开关后，滑动变阻器与灯泡串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量滑动变阻器两端的电压，当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知电路电流和电阻两端电压的变化．

解答：解：因电源电压不变，所以电压表V1的示数不变；

当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小；根据公式I=可知，电路电流变大，所以灯泡变亮；

根据公式U=IR可知，灯泡两端的电压变大，根据公式P=UI可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，根据串联电路电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表V2的示数变小．

故选B．

点评：本题考查了滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律、串联电路的电压关系，分析电路图确定两电阻的连接方式和电压表、电流表的测量对象是本题关键．

7．（2分）（2014•辽阳）下列说法正确的是（）

A．用注射器推药液是利用了大气压强的作用

B．彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，是由红、黄、蓝三色光叠合而成的

C．人坐在沙发上感到舒服是因为压力一定时，增大受力面积减小了压强

D．超导体材料、半导体材料在我们日常生活中都已广泛应用

考点：大气压的综合应用；半导体的特点；超导体的作用；减小压强的方法及其应用；色光的三原色和颜料的三原色．

专题：其他综合题．

分析：A、注射器的针管吸药液时，是典型的利用大气压强的实例，然而医生用针筒把药水推入病人肌肉中不是利用了大气压的作用；

B、光的三原色：红、绿、蓝．

C、减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积而减小了压强；

D、超导现象是当温度降到一定程度，电阻为零的现象．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一些特殊的物理性质，用于制作二极管、三极管、集成电路．

解答：解：A、用注射器推药液是人的推力，不是利用了大气压强的作用，故A错误；

B、光的三原色：红、绿、蓝，彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，是由红、绿、蓝三色光叠合而成的，故B错误；

C、人坐在沙发上感到舒服是因为在压力一定时，通过增大了受力面积，从而减小了压强，故C正确；

D、半导体材料在我们日常生活中都已广泛应用，超导体的材料电阻为0，因为现在的科学家还没有发现常温的超导体，所以日常生活中的运用是很少的甚至没有．故D错误．

故选C．

点评：本题考查了大气压的综合应用，色光的三原色，减小压强的方法等相关的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．

8．（2分）（2014•辽阳）在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃）．开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用（）

A．海波汽化吸热、液化放热 B．海波熔化吸热、凝固放热

C．海波升华吸热、凝华放热 D．海波熔化吸热、液化放热

考点：熔化与熔化吸热特点．

专题：温度计、熔化和凝固．

分析：物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热．物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热．物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量．

解答：解：开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48℃以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变．

故选：B．

点评：物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切关系．

9．（3分）（2014•辽阳）如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是（）

A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了

B．小瓷碗漂浮时受到的浮力等于它的重力

C．小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了

D．小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了

考点：物体的浮沉条件及其应用；液体压强计算公式的应用．

专题：推理法；压强、液体的压强；浮沉的应用．

分析：对同一个小瓷碗，通过比较排开水的体积变化，利用阿基米德原理来比较所受的浮力的变化，利用p=ρgh比较压强的变化．

解答：解：A、小瓷碗能沉入水底，瓷碗所受的重力不变，因排开的水的体积减小，所受浮力减小，小于重力而引起的，故A错误；

B、小瓷碗漂浮时，根据漂浮条件可知：受到的浮力等于它的重力，故B正确；

C、由于瓷碗浸没时和漂浮时相比排开的水的体积减小，根据阿基米德原理可知所受浮力减小，故C正确；

D、小瓷碗浸没后，排开的水的体积减小，水面则下降，根据p=ρgh可知：容器底受到水的压强变小，故D错误．

故选BC．

点评：本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，关键是知道小瓷碗倾斜后沉入水底排开水的体积变小了，瓷碗重力是不变的．

10．（3分）（2014•辽阳）如图所示，重8N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重2N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是（）

A．拉力的大小为5N B．绳子自由端移动距离为1.2m

C．拉力F的功率为2W D．滑轮组的机械效率为80%

考点：机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算．

专题：简单机械；功、功率、机械效率．

分析：（1）由图可知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2，绳重和摩擦不计，则拉力F=（G物+G轮）；

（2）由图知n=2，绳子自由端移动距离s=2h；

（3）求出了拉力大小和拉力端移动的距离，利用W总=Fs求拉力做功，再利用P=求拉力做功功率；

（4）求出有用功，再利用效率公式求滑轮组的机械效率．

解答：解：

A、如图滑轮组，承担物重的绳子股数n=2，

∵绳重和摩擦不计，

∴拉力F的大小：

F=（G物+G轮）=（8N+2N）=5N，故A正确；

B、由图知n=2，绳子自由端移动距离：

s=2h=2×0.4m=0.8m，故B错；

C、拉力F做功：

W总=Fs=5N×0.8J=4J，

拉力做功功率：

P总===2W，故C正确；

D、使用滑轮组做的有用功：

W有用=Gh=8N×0.4J=3.2J，

滑轮组的机械效率：

η=×100%=×100%=80%，故D正确．

故选：ACD．

点评：本题考查使用滑轮组绳子拉力的计算、有用功和总功的计算、功率和滑轮组的机械效率的计算，本题关键有二：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数）；二是利用好不计绳重和摩擦时，拉力和物重的关系：F=（G动+G）．

11．（3分）（2014•辽阳）关于电与磁的有关知识，下列说法中正确的是（）

A．磁体间的相互作用是通过磁场发生的

B．水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方

C．发电机是利用电磁感应现象工作的

D．电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的方向来控制

考点：磁极间的相互作用；磁感线及其特点；影响电磁铁磁性强弱的因素；直流电动机的构造和工作过程．

专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．

分析：（1）磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力作用；

（2）自由转动的小磁针静止时指南的一端叫南极；

（3）发电机的工作原理：电磁感应；

（4）影响电磁铁磁性强弱的因素：线圈的匝数、电流的大小．

解答：解：A、磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故A正确；

B、水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向北方，故B错误；

C、发电机的工作原理是电磁感应，故C正确；

D、影响电磁铁磁性强弱的因素：线圈的匝数、电流的大小；与电流方向无关，故D错误．

故选AC．

点评：本题考查电磁感应现象、发电机的原理以及影响电磁铁磁性强弱的因素，属于基础题．

12．（3分）（2014•辽阳）如图所示，电源电压为12V不变，灯泡L1标有“12V 6W”的字样，灯泡L2标有“2V 1W”的字样，电流表量程为0～3A，滑动变阻器R标有“12Ω 2A”的字样（假设灯丝电阻不变），则下列说法正确的是（）

A．闭合S1、S2、S3时，电流表的最小示数是1.5A

B．闭合S1、S2，断开S3时，L1的功率为6W

C．只闭合S3，变阻器滑片滑到最右端时，L2正常发光

D．整个电路消耗的最大功率为36W

考点：欧姆定律的应用；电功率的计算．

专题：应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析：知道两灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI求出两灯泡的额定电压，根据欧姆定律求出两灯泡的电阻．

（1）闭合S1、S2、S3时，灯泡L1与滑动变阻器并联，电流表测干路中的电流，滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电流表的示数最小，根据电阻的并联求出电路中的总电阻，利用欧姆定律求出最小电流；

（2）闭合S1、S2，断开S3时，电路为L1的简单电路，根据额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等得出此时灯泡的实际功率；

（3）只闭合S3，变阻器滑片滑到最右端时，灯泡L2与滑动变阻器的最大阻值串联，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，然后与L2的额定电流相比较即可判断L2是否正常发光；

（4）灯泡L1与滑动变阻器并联且电流表的示数为3A时，电路消耗的电功率最大，根据P=UI求出最大功率．

解答：解：由P=UI可得，两灯泡的额定电流分别为：

I1===0.5A，I2===0.5A，

由I=可得，两灯泡的电阻分别为：

R1===24Ω，R2===4Ω；

（1）闭合S1、S2、S3时，灯泡L1与滑动变阻器并联，电流表测干路中的电流，滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电流表的示数最小，

因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，

所以，电路中的总电阻：

R总===8Ω，

电路中的最小电流：

I小===1.5A，故A正确；

（2）闭合S1、S2，断开S3时，电路为L1的简单电路，

因此时灯泡L1两端的电压和额定电压相等，

所以，L1的功率为6W，故B正确；

（3）只闭合S3，变阻器滑片滑到最右端时，灯泡L2与滑动变阻器的最大阻值串联，

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，

所以，电路中的电流：

I===0.75A，

因通过灯泡L2的电流大于额定电流，

所以，L2不能正常发光，故C不正确；

（4）灯泡L1与滑动变阻器并联且电流表的示数为3A时，电路消耗的电功率最大，

则P大=UI大=12V×3A=36W，故D正确．

故选ABD．

点评：本题考查了串联电路和并联电路的特点、欧姆定律、电功率公式的灵活应用，要注意电路中最大电流的判断．

_ueditor_page_break_tag_二、填空题（本题共9小题，每空1分，共26分）

13．（3分）（2014•辽阳）夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆振动发出的，声音是通过空气传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声的．

考点：防治噪声的途径；声音的产生；声音的传播条件．

专题：声现象．

分析：（1）声音是由物体的振动产生的；

（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声；

（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

解答：解：舞曲是扬声器纸盆振动产生的，声音通过空气传入人耳，建议将音箱的音量调小，是在声源处减弱噪声．

故答案为：振动；空气；声源．

点评：本题考查了声音的产生、传播以及防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．

14．（3分）（2014•辽阳）端午节赛龙舟时，运动员一手支撑住浆柄，一手用力划桨，此时浆属于费力（选填“省力”或“费力”）杠杆；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是相互的；龙舟快速前进时，激起的“泡沫”会自动靠近船身，这是因为水中流速大的地方压强小．

考点：流体压强与流速的关系；力作用的相互性；杠杆的分类．

专题：运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系；简单机械．

分析：（1）结合图片和生活经验，先判断船桨在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；

（2）物体间力的作用是相互的；

（3）流体压强与流速的关系：流速越大的地方压强越小、流速越小的地方压强越大．

解答：解：

（1）船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离；

（2）当运动员向后划桨时，浆给水一向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给浆（龙舟）向前的力，使龙舟向前行进；

（3）龙舟快速前进时，激起的“泡沫”会自动靠近船身，这是因为水中流速大的地方压强小．

故答案为：费力；相互；压强小．

点评：本题考查的了杠杆的分类、力的相互性和流体压强与流速的关系，属于基础题目．

15．（4分）（2014•辽阳）假日里，小东乘坐电动观光车欣赏世博园的美景，路边的垂柳缓步向他走来，婀娜的身姿倒映在平静的水面上，鲜花向他微笑，浓浓的花香沁人心脾．“垂柳向小东走来”是以观光车为参照物，“垂柳的倒影”是光的反射形成的，“花香沁人心脾”是因为花香分子在不停地做无规则运动，电动观光车工作时将电能主要转化成了机械能．

考点：参照物及其选择；平面镜的应用；直流电动机的构造和工作过程；扩散现象．

专题：其他综合题．

分析：看物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变；光的反射是当光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面时发生的现象．平面镜成像、水中的倒影等都是光的反射的例子；物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动；电动观光车消耗的是电能，转化为机械能．

解答：解：以观光车为参照物，垂柳与观光车的位置不断发生变化，垂柳是运动的；

“垂柳的倒影”是平面镜成像，是光的反射现象；

花香分子在不停地做无规则运动，我们闻到了花的香味；

电动观光车工作时将电能主要转化成了机械能．

故答案为：观光车；反射；无规则运动；机械能．

点评：此题考查的知识点较多，但都是对基础知识的考查，不难作答．

16．（3分）（2014•辽阳）随着我国科技的飞速发展，月球车“玉兔号”已成功登陆月球．月球车是通过电磁波与地面联系的；月球车靠太阳能电池提供电能，太阳能是可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源；月球车上装有高清摄像装置，它的镜头相当于凸透镜．

考点：电磁波的传播；凸透镜成像的应用；能源的分类．

专题：透镜及其应用；信息的传递；能源的利用与发展．

分析：（1）电磁波和声音都能传递信息，电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质；

（2）由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源．

（3）摄像头的镜头是一个凸透镜，物体在凸透镜的二倍焦距以外，物体成倒立、缩小的实像．

解答：解：（1）太空中没有空气，因此需要电磁波传递信息，故“玉兔号”是利用电磁波接收地面指挥中心发出的各项指令的；

（2）太阳能可从自然界不断获得，属可再生能源；

（3）月球车上装有高清摄像装置，它的镜头相当于凸透镜．

故答案为：

（1）电磁波；

（2）可再生；

（3）凸透．

点评：本题通过热点问题考查物理知识，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活社会联系起来．此类题目是近几年比较流行的题目．

17．（2分）（2014•辽阳）行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过做功的方式增加物体内能的．若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出9.2×107J的热量．（汽油热值4.6×107J/kg）

考点：做功改变物体内能；燃料的热值．

专题：分子热运动、内能；比热容、热机、热值．

分析：①改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递．

②知道汽油的质量和热值，利用Q放=mq求汽油完全燃烧产生的热量．

解答：解：①刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；

②2kg汽油完全燃烧产生的热量：

Q放=mq=2kg×4.6×l07J/kg=9.2×l07J．

故答案为：做功，9.2×l07．

点评：汽车行驶中的发热问题：：①发动机发烫，是发动机内部放出的热量传递到发动机外壳，使外壳的内能增加、温度升高，是通过热传递改变物体的内能；

②轮胎在发热，是轮胎克服摩擦做功，使轮胎的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；

③刹车片发热，是刹车片克服摩擦做功，使刹车片的内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能；

④水箱中的水变热，是发动机放出的热量传递给水箱中的水，使水的内能增大、温度升高，是通过热传递改变物体的内能．

18．（2分）（2014•辽阳）小明学习了电功率的知识后，利用家里的电能表（如图）和手表测出了电饭锅的电功率．他只让电饭锅工作，测出电能表的转盘在1min转了15转，则电饭锅在这段时间内消耗的电能为3.6×104J，电饭锅的实际功率为600W．

考点：电能表参数的理解与电能的求法．

专题：电能和电功率．

分析：从电能表的铭牌上可以看出每消耗1kW•h的电能，电能表的表盘转动1500转，可求转动15转消耗的电能，根据公式P=可求电饭锅的电功率．

解答：解：电能表的转盘转动15转消耗的电能：W=kW•h=0.01kW•h=3.6×104J，

电饭锅的电功率：P===0.6kW=600W．

故答案为：3.6×104；600．

点评：本题考查消耗电能和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是理解电能表的各个参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算．

19．（4分）（2014•辽阳）某战略核潜艇，在海面下潜航时排水量为18000t，此时它所受的浮力为1.8×108N，若继续下潜至200m深处，该处受到海水的压强为2×106Pa，它所受浮力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），核动力是靠原子核裂变（选填“聚变”或“裂变”）释放的能量提供的．（g=10N/kg；海水的密度取ρ海水=1.0×103kg/m3）

考点：阿基米德原理；液体的压强的计算；核聚变．

专题：压强、液体的压强；浮力；能源的利用与发展．

分析：（1）排水量就是指轮船按设计的要求满载货物是排开水的质量，根据阿基米德原理计算浮力大小．

（2）根据液体压强公式计算此时受到海水的压强；

（3）潜艇全部潜入海中下潜过程中，排开的水的体积不变，根据阿基米德原理判断受到的浮力大小变化；

（4）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．

解答：解：（1）此时它所受的浮力F浮=G排=m排g=1.8×107kg×10N/kg=1.8×108N．

（2）该处受到海水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×200m=2×106Pa．

（3）当战略核潜艇全部没入海水中继续下潜的过程中，排开水的体积V排不变，

∵F浮=ρ水gV排，水的密度ρ水不变，

∴受到的浮力不变．

（4）核电站是利用原子核发生裂变释放能量来发电的．

故答案为：1.8×108；2×106；不变；裂变．

点评：本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理公式的掌握和运用，抓住下潜时深度变大、排开水的体积不变是本题的关键．

20．（2分）（2014•辽阳）如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管．开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为N极，图中电阻R2的作用是保护电路．

考点：安培定则．

专题：磁现象、电生磁．

分析：先根据安培定则判断出通电螺线管的NS极，再根据小车也向右运动以及磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断出条形磁体的NS极，图中电阻R2的作用是 保护电路．

解答：解：由安培定则可知，螺线管右端为N极，左端为S极，根据开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，

由同名磁极相互排斥可确定条形磁体的左端为N极．

滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用．

故答案为：N；保护电路．

点评：此题的入手点是利用安培定则和小车的运动方向，这是一道综合题，很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来，是一道好题．

21．（3分）（2014•辽阳）如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω．闭合开关，滑动变阻器的P﹣R图象如图乙所示，则R1=10Ω；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为0.2A，通电10s电流通过R1产生的热量是4J．

考点：电功率的计算；欧姆定律的应用；焦耳定律的计算公式及其应用．

专题：电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析：（1）由图象可知，滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时滑动变阻器消耗的电功率最大，根据P=I2R求出电路中的电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出R1的阻值；

（2）根据电阻的串联和欧姆定律求出当滑片P滑至最右端时电路中电流表的示数，利用Q=I2Rt求出通电10s电流通过R1产生的热量．

解答：解：（1）由图象可知，当R2=10Ω时，P2=0.9W，

由P=I2R可得，电路中的电流：

I===0.3A，

由I=可得，电路中的总电阻：

R===20Ω，

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，

所以，R1=R﹣R2=20Ω﹣10Ω=10Ω；

（2）当滑片P滑至最右端时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，

此时电路中的电流：

I′===0.2A，

通电10s电流通过R1产生的热量：

Q1=（I′）2R1t=（0.2A）2×10××10s=4J．

故答案为：10；0.2；4．

点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的应用，关键是根据图象读出滑动变阻器接入电路中电阻与消耗功率之间的关系．

_ueditor_page_break_tag_三、作图题（本题共3小题，每题3分，共9分）

22．（3分）（2014•辽阳）如图，请画出从光源S发出的三条光线，经透镜折射后的传播方向．

考点：透镜的光路图．

专题：透镜及其应用．

分析：作凸透镜或凹透镜的光路图时，首先要仔细观察入射光线的特点，然后再根据透镜的光学特点来作图．

解答：解：①过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；

②延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．如下图所示：

点评：（1）凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

（2）凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

23．（3分）（2014•辽阳）如图，三孔插座已经按照安全用电的要求连接好，请你将图中的电灯和开关正确地接入电路．

考点：家庭电路的连接．

专题：电与热、生活用电．

分析：火线首先进入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入螺旋套．火线接在灯泡的顶端，在更换灯泡时，断开开关，切断火线，更安全．

解答：解：零线直接进入灯泡的螺旋套；火线先接入开关，再进入灯泡顶端的金属点；如下图所示：

点评：掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性．

24．（3分）（2014•辽阳）“节约用水，人人有责”．如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F1及其力臂L1．

考点：力臂的画法．

专题：作图题；简单机械．

分析：根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题．

解答：解：过O点作阻力F2的垂线，即为阻力F2对支点O的力臂L2；

动力最小，即动力臂最长，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，连接支点O与A点，过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1，OA即为动力臂L2，如下图所示．

点评：根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力．

四、简答题（共3分）

25．（3分）（2014•辽阳）周日，爸爸带小阳去极地馆旅游，小阳从高高的水滑梯上顺着水流滑下，飞快地冲入水中，入水后，他继续向前冲出一段距离才停下来．请回答；

（1）水滑梯中的水为什么会向下流？水受到重力作用

（2）小阳在下滑时他的重力势能和动能是如何转化的？重力势能转化成动能

（3）他冲入水中时为什么不能立刻停下来？因为小阳具有惯性．

考点：惯性；重力；动能和势能的大小变化．

专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化．

分析：（1）水往低处流是由于重力的方向是竖直向下的；

（2）重力势能与质量和高度有关，动能与质量和速度有关，二者可以相互转化；

（3）惯性是一切物体保持原来运动状态不变的性质．

解答：解：（1）水滑梯中的水会向下流是因为受到重力作用，重力方向是竖直向下的；

（2）在下滑时，质量不变，高度减小，速度增大，所以是重力势能转化成动能；

（3）人冲入水中时不能立刻停下来是因为人具有惯性，仍要保持原来的运动状态．

故答案为：（1）水受到重力作用；

（2）重力势能转化成动能；

（3）因为小阳具有惯性．

点评：本题通过生活中的现象考查了重力、惯性、能量的转化等多个知识点，有一定综合性，但都是基础知识．

五、计算题（本题共2小题，共18分．要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）

26．（9分）（2014•辽阳）如图为我国自主研制的多功能坦克，它的质量为3.0×104kg，每条履带着地面积为2m2，水平匀速行驶时所受阻力为自身重力的0.1倍（人重忽略不计）．某次执行任务时，它以72km/h的速度水平匀速行驶0.5h到达目的地．（g=10N/kg）求；

（1）坦克通过的路程．

（2）坦克牵引力所做功的功率．

（3）坦克在水平地面上静止时对地面的压强．

考点：速度公式及其应用；压强的大小及其计算；功率的计算．

专题：计算题；长度、时间、速度；压强、液体的压强；功、功率、机械效率．

分析：（1）已知行驶的最大速度和所需时间，根据公式s=vt可求行驶的距离．

（2）根据已知求出牵引力，根据公式P=fv可求牵引力做功的功率．

（3）坦克对地面的压力等于坦克本身的重力，根据公式p=可求对地面的压强．

解答：解：（1）由v=得：s=vt=72km/h×0.5h=36km；

（2）G=mg=3.0×104kg×10N/kg=3×105N，

∵坦克匀速行驶，

∴牵引力F=f=0.1G=0.1×3×105N=3×104N，

∵v=72km/h=20m/s，

∴由P===Fv可知：

P=Fv=3×104N×20m/s=6×105W；

（3）对地面的压力F压=G=mg=3×105N，

对地面的压强p===7.5×104Pa．

答：（1）坦克通过的路程为36km．

（2）坦克牵引力所做功的功率为6×105W．

（3）坦克在水平地面上静止时对地面的压强为7.5×104Pa．

点评：本题考查速度、压强、功和功率的计算，关键是对公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平地面上压力等于物体本身的重力．

27．（9分）（2014•辽阳）如图甲是某同学家的水族箱，箱内盛水40L，为了让热带鱼有一个舒适的生活环境，箱内装有一个“220V 200W”的电加热棒给水加热，当水温升到设定值时加热棒便自动停止工作，待水温自然冷却到一定温度后再次加热，使箱内水温稳定在一定范围之内，水温随时间变化图象如图乙所示．【C水=4.2×103J/（kg•℃）】求；

（1）水族箱内水的质量．

（2）正常工作时，通过电加热棒的电流．（保留一位小数）

（3）电加热棒给水加热时的效率．

考点：电功与热量的综合计算．

专题：计算题；电和热综合题．

分析：（1）知道水的体积，根据密度公式求出水的质量；

（2）电加热棒正常工作时的功率和额定功率相等，根据P=UI求出通过的电流；

（3）由图乙可知加热时间和温度的变化，根据Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量，根据P=求出消耗的电能，利用η=×100%求出电加热棒给水加热时的效率．

解答：解：（1）水的体积：

V=40L=0.04m3，

由ρ=可得，水族箱内水的质量：

m=ρV=1.0×103kg/m3×0.04m3=40kg；

（2）由P=UI可得，正常工作时，通过电加热棒的电流：

I==≈0.9A；

（3）由图可知，加热过程中温度由22℃加热到28℃，加热时间为100min，

水吸收的热量：

Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×40kg×（28℃﹣22℃）=1.008×106J，

由P=可得，消耗的电能：

W=Pt=200W×100×60s=1.2×106J，

电加热棒给水加热时的效率：

η=×100%=×100%=84%．

答：（1）水族箱内水的质量为40kg；

（2）正常工作时，通过电加热棒的电流为0.9A；

（3）电加热棒给水加热时的效率为84%．

点评：本题考查了密度公式和电功率公式、吸热公式、效率公式的应用，从图象中得出加热时间和温度的变化是关键．

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六、实验、探究题（本题共5小题，共36分）

28．（6分）（2014•辽阳）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中

（1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的82℃．于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭，他的做法是为了提高水的初温．

（2）小刚用图乙所示的装置给水加热，小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子．在水的质量相同、加热条件相同时，他们实验时所作“温度﹣时间”图象如图丙所示，则小强所作的实验图象应该是a（选填“a”或“b”）．

（3）由图象可知，水沸腾时需要吸热，温度保持不变．

（4）由图象还可以看出水温度升高的快慢不同，小刚认为是比热容不同造成的，小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的，你认为小强的说法是正确的．

考点：探究水的沸腾实验．

专题：实验题；探究型实验综合题．

分析：（1）在进行温度计的读数时，注意其分度值；为了节省作实验的时间，可以提高提高水的初温；

（2）水的沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；

（3）液体沸腾的特点：继续吸热，温度不变．

（4）比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系．

解答：解：（1）由图1知，温度计的分度值为1℃，其示数为82℃；由于开水倒入烧杯后，温度很快就降到82℃，为了缩短加热时间，可以提高水的初温，因此小明在帮助老师准备实验时，待同学们到来时再熄灭酒精灯，

（2）小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子．是的烧杯内气压增大，则沸点升高，由图可知，a的沸点高于b的沸点，故小强所作的实验图象应该是a；

（3）从图象可知，水沸腾过程中继续吸热，温度不变

（4）比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，所以实验中水的比热容是相同的，则水温度升高的快慢不同，有可能是加热过程中热量损失快慢不同造成的，即小强的说法正确．

故答案为：（1）82；提高水的初温；

（2）a；

（3）吸热；保持不变；

（4）小强．

点评：此题是研究水的沸腾实验，同时还考查了水的沸点及与大气压之间的关系，对比热容的概念，是一道综合性较强的题目．

29．（7分）（2014•辽阳）如图所示在“探究﹣﹣凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为1 5cm

（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．

（2）如图，光屏应在③区域前后移动，才能得到清晰、倒立、放大（选填“放大”或“缩小”的实像，根据这一原理人们制成了幻灯机．

（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向右（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像．

（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面不能（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时蜡烛在平面镜中成像，像与凸透镜大小相等．

考点：凸透镜成像规律及其探究实验．

专题：实验题；探究型实验综合题．

分析：（1）为使像能成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；

（2）根据物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距处于1倍和2倍焦距之间的特点进行分析；

（3）知道近视镜是凹透镜，凹透镜有发散光线的作用，据此分析；

（4）平面镜成的像，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等当．

解答：解：（1）点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上，这样才能使像成在光屏的中央；

（2）由图知，凸透镜焦距是15cm，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在30cm刻度线位置时，物距为50cm﹣30cm=20cm，即蜡烛在1倍和2倍焦距，所以此时成倒立放大的实像，像在2倍焦距之外，幻灯机（投影仪）是根据这个原理制成的；

（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，由于近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需将光屏远离凸透镜．

当烛焰距凸透镜40cm时，物距大于2f，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立缩小的实像，照相机就是利用这一成像规律工作的；

（4）平面镜所称成的像是虚像，光屏上不能承接到像；根据平面镜成像特点可知，像与物的大小相同，所以此时蜡烛在平面镜中成像，像与蜡烛大小相等．

故答案为：（1）使像成在光屏的中央；

（2）③；放大；幻灯机；

（3）右；

（4）不能；相等．

点评：此题探究了凸透镜成像的规律，考查了学生对实验操作的要求．一定要注意实验前的调整工作．为使像成在光屏的中央，应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处．同时考查了凸透镜成像的规律，要熟记规律，特别注意成像特点与物距之间的关系．同时考查了凹透镜对光线的发散作用．

30．（6分）（2014•辽阳）小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：

（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制压力保持不变．

（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关．

考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

专题：实验题；探究型实验综合题．

分析：应水平匀速拉动测力计，分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出结论．

解答：解：（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，图甲、丙所示两次实验在压力一定时，接触面粗糙程度不同，摩擦力不同，由此可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

（2）实验过程没有控制物体间的压力保持不变，因此，她得出的结论是错误的．

（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现乙图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关；

故答案为：（1）水平；接触面的粗糙程度；（2）错误；没有控制压力保持不变；（3）乙；压力大小．

点评：本题考查了实验现象分析，应用控制变量法、分析图示实验现象即可正确解题．

31．（8分）（2014•辽阳）在“探究小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”的字样

（1）请将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时，电路中电流变小（导线不允许交叉）．

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是滑动变阻器接入阻值太大．

（3）改变滑动变阻器滑片的位置，测得几组对应的电压与电流值，作出了图乙所示的U﹣I图象．从图象可知小灯泡的额定功率是0.625W，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大；从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大．

（4）实验结束后，老师给同学们一个10Ω的定值电阻R0和两只电流表，让他们测出标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻．电路图如丙所示，请你将实验过程补充完整；闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表 的示数为0.38A，此时小灯泡正常发光，电流表的示数如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻是11.9Ω（保留一位小数）．

考点：电功率的测量．

专题：实验题；测量型实验综合题．

分析：（1）电压表与被测电路并联，滑动变阻器串联在电路中，滑片向右滑动时，阻值变大，使得电路中电流变小；

（2）闭合开关小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，原因可能是滑动变阻器接入阻值太大，电路中电流太弱；

（3）分析图象，利用P=UI，结合额定电压2.5V，求出额定功率；并分析曲线图得出结论；小灯泡的电阻还受温度影响；

（4）根据I=确定电流表的示数，再利用并联电路特点电压相等，根据R=求出其电阻．

解答：解：（1）根据实验要求，连接电路如：

（2）闭合开关小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，原因可能是滑动变阻器接入阻值太大，电路中电流太弱；

（3）由乙图可知当电压为2.5V时，对应的电流为0.25A，则小灯泡的额定功率是P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；

小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大；从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大；

（4）分析电路图丙可知，电阻R0与灯并联，则根据实验要求电阻两端的电压等于小灯泡的额定电压即U=3.8V，因此电阻中的电流为I===0.38A；

由图丁可知小灯泡中的电流为0.14A，则小灯泡的电阻为R′==≈11.9Ω．

故答案为：（1）电路图如上图；

（2）滑动变阻器接入阻值太大；

（3）0.625；增大；灯丝的电阻随温度升高而增大；

（4）0.38；11.9．

点评：此题主要考查学生关于测量小灯泡电功率实验的理解和掌握，注意伏安法的应用，滑动变阻器的连接以及欧姆定律的实际应用是解题关键．

32．（9分）（2014•辽阳）小阳学习了密度知识后，在实验室用托盘天平、量筒、细线和水等器材，测量一小块雨花石的密度：

（1）①将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的0刻线处，调节天平平衡．

②将雨花石放在天平的左盘中，向右盘中添加砝码并调节游码，天平恢复平衡时，游码位置和盘中砝码如图甲所示，雨花石的质量为27.4g．

③在量筒中倒入30mL的水，将雨花石浸没在量筒中，水面位置如图乙所示，雨花石体积为10cm3，则雨花石的密度为2.74×103kg/m3．

（2）小阳放学回家，看到妈妈在包饺子，他忽然想面粉的密度有多大呢？于是他找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快测出了面粉的密度．请你将他的实验步骤补充完整：

①在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面水平，测出面粉的高度h1；

②将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中，使其竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h2；

③将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h3；

④面粉密度表达式ρ面粉=•ρ水（水的密度用ρ水表示）．

⑤实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，这会导致所测的密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

考点：固体的密度测量实验．

专题：实验题；测量型实验综合题．

分析：（1）①将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的 0刻线处，调节天平平衡；

②天平使用时，左物右码，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．

③天平平衡时物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．

④读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方．

直接根据密度公式即可求出雨花石的密度．

（2）要测量面粉的高度，应在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面水平；

测量面粉的质量：

玻璃瓶漂浮在水面上，玻璃瓶受到的浮力等于试管排开水的重力．

当玻璃瓶中倒入面粉，玻璃瓶和面粉受到的总浮力等于玻璃瓶此时排开水的重力．求出面粉的重力可求出其质量．

知道面粉的质量和体积，根据密度公式求出面粉的密度．

玻璃瓶中的面粉很难倒净，根据密度公式分析所测的密度值偏大还是偏小．

解答：解：（1）①将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的 0刻线处，调节天平平衡．

②将雨花石放在天平的左盘中，向右盘中添加砝码，此时应采取移动游码方法使天平平衡．

雨花石的质量m=20g+5g+2.4g=27.4g，

③由图乙可知，量筒中液体的凹液面的底部与40mL刻度线相平，所以雨花石瓷片的体积：V=40mL﹣30mL=10mL=10cm3．

（2）①在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面 水平，测出面粉的高度h1；

玻璃瓶是薄壁容器，所以面粉的体积为圆柱体的底面积乘以高，设圆柱体的底面积为S，液体的体积V=Sh1．

②当试管中倒入某液体，试管和液体受到的总浮力等于试管此时排开水的重力，所以G'+G=F浮=ρ水gSh2，

③将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h3；

玻璃瓶漂浮在水面上，玻璃瓶受到的浮力等于试管排开水的重力，所以G'=F'浮=ρ水gSh3，

G=ρ水gS（h2﹣h3），

所以面粉的质量m==ρ水S（h2﹣h3），

④面粉的密度ρ===（h2-h3）/h1•ρ水．

⑤实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，则求得的面粉的质量偏小，由ρ=可得，导致所测的密度值偏小．

故答案为：（1）①0刻线；②游码；27.4；③10；2.74×103；（2）①水平；④（h2-h3）/h1•ρ水；⑤偏小．

点评：此题考查的是利用漂浮法测量面粉的密度，测量面粉密度时一定要想法测量面粉的质量和体积．这里采用的是等效替代的方法，充分利用了漂浮的知识，是我们要重点学习的方法．