一、选择题（本题共12小题，共28分，1～8题为单选题，每题2分；9～12题为多选题，每题3分，漏选得2分，错选得0分）

1．（2分）（2014•铁岭）下列估算数据中最符合实际的是（）

A．中学生步行的速度约为10m/s B．中学生身体的体积约为0.06m3

C．现在教室的温度约为5℃ D．教室课桌的高度约为80cm

考点：长度的估测；温度；密度公式的应用；速度与物体运动．

专题：估算综合应用题．

分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答：

A、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项不符合实际；

B、中学生的质量在60kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，体积大约为V===0.06m3．此选项符合实际；

C、正常情况下，人的体温在37℃左右，教室内的气温低于体温，在30℃以下．此选项不符合实际；

D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．此选项符合实际．

故选B、D．

点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

2．（2分）（2014•铁岭）对下列现象及其解释正确的是（）

A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的

B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线

C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力

D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动

考点：串联电路和并联电路的辨别；流体压强与流速的关系；红外线；扩散现象．

专题：其他综合题．

分析：A、并联电路中，各用电器互不影响，串联电路中，各用电器互相影响，据此分析；

B、遥控器利用红外线来工作；

C、厨房里的抽油烟机能把油烟吸走是利用流体压强与流速的关系；

D、一切物体的分子在不停地做无规则运动．

解答：解：A、教室里的日光灯工作时互不影响，一只坏了，其它的仍能工作，故是并联，选项说法错误；

B、遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出红外线，而不是紫外线，选项说法错误；

C、厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用流体压强与流速的关系，选项说法错误；

D、打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，是一种扩散现象，说法正确．

故选D．

点评：本题考查的知识点多，跨度大，但都是物理学中的基本知识，难度不大，掌握相关基础知识即可顺利解答．

3．（2分）（2014•铁岭）下列装置应用连通器原理的是（）

考点：连通器原理．

专题：压强、液体的压强．

分析：连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．

解答：解：A、地漏属于上端开口下端连通的容器，构成了连通器，符合题意；

B、自制气压计中内部水面不与外界接触，不符合连通器的特点，不合题意；

C、自动给水装置内部水面不与外界接触，不符合连通器的特点，不合题意；

D、托里拆利实验装置管内水银面不与外界接触，不符合连通器的特点，不合题意．

故选A．

点评：本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．

4．（2分）（2014•铁岭）我国大型隐身无人攻击机“利剑”的首飞成功，使我国成为世界上第三个拥有大型隐身无人攻击机的国家．下列有关“利剑”说法正确的是（）

A．飞机在加速上升过程中，一定受到非平衡力的作用

B．飞机在加速上升过程中，以大地为参照物飞机是静止的

C．飞机飞行时，发动机将机械能转化为内能给飞机提供动力

D．飞机机翼上凸下平，使机翼上方气体流速慢压强小，从而获得向上的升力

考点：力与运动的关系；参照物及其选择；流体压强与流速的关系；飞机的升力．

专题：长度、时间、速度；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析：（1）物体运动状态改变，一定受到非平衡力的作用；

（2）一个物体相当于参照物位置发生改变，处于运动状态；位置没有变化，处于静止状态；

（3）热机是将内能转化为机械能的机器；

（4）在流体中，流动速度越大的位置，压强越小．

解答：解：

A、飞机在加速上升过程中，运动状态不断变化，所以一定受到非平衡力的作用，此选项正确；

B、飞机在加速上升过程中，相对于地面位置不断变化，所以以大地为参照物飞机是运动的，此选项错误；

C、飞机飞行时，发动机将内能转化为机械能给飞机提供动力，此选项错误；

D、飞机机翼上凸下平，使机翼上方气体流速快压强小，从而获得向上的升力，此选项错误．

故选A．

点评：此题考查的是我们对力和运动的关系、物体运动和静止的相对性、热机工作原理和流体压强与流速关系的掌握和应用，属于基本规律的考查，知识点较分散，难度不大．

5．（2分）（2014•铁岭）如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（）

A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强

B．物体吸热多少是由它的物质种类决定的

C．加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强

D．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同

考点：比热容的概念．

专题：比热容、热机、热值．

分析：比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量；可结合Q=cm△t进行判断．

解答：解：A、实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油的比热容小，吸热能力较弱，故A错误．

B、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的，故B错误．

C、实验中，加热相同的时间，说明吸收了相同的热量，末温低的物质比热容大，吸热能力强，故C正确．

D、由Q=cm△t可知，质量相同的水和食用油，由于比热容不同，并且初温相等，则当末温相同时，吸收的热量不相同，故D错误．

故选C．

点评：本题考查比热容的概念，要学会总结实验得到的结论．考查了吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用，难度不大．

6．（2分）（2014•铁岭）对羽毛球比赛情景分析正确的是（）

A．羽毛球在空中飞行时，运动方向不断改变，是因为受到球拍的打击力

B．比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用

C．羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对平衡力

D．羽毛球在空中上升过程中，动能转化为机械能

考点：力与运动的关系；机械能．

专题：运动和力；机械能及其转化．

分析：（1）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下；一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；

（2）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；

（3）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；

（4）物体在上升过程中，动能转化为重力势能．

解答：解：

A、羽毛球在空中飞行时，运动方向不断改变，是因为受到重力的作用，球拍的打击力不再存在．此选项错误；

B、力可以改变物体的形状，比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用．此选项正确；

C、力的作用是相互想，羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对作用力和反作用力，作用在两个物体上，不是平衡力．此选项错误；

D、羽毛球在空中上升过程中，动能转化为重力势能．此选项错误．

故选B．

点评：力是物体对物体的作用，除重力、磁力外，大部分发生力的作用的两个物体需要直接接触；

力的作用相互性发生在两个物体之间，平衡力是一个物体受到的力．

7．（2分）（2014•铁岭）下列说法正确的是（）

A．集成电路中的元件都是用超导材料制成的

B．三极管是用半导体材料制成的

C．现代建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的

D．光盘是用磁性材料制成的

考点：半导体的特点；导体；绝缘体．

专题：粒子与宇宙、材料世界．

分析：（1）根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．半导体材料有许多独特的功能，根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件．

（2）磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁带、磁卡、磁盘、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等．

解答：解：A、集成电路中的元件都是由半导体做的，该选项说法不正确；

B、二极管和三极管都是利用半导体制作的，该选项说法正确；

C、现代建筑物上的避雷针是用导体材料制成的，该选项说法不正确；

D、CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，没有用到磁性材料，该选项说法不正确．

故选B．

点评：本题主要考查学生对半导体、超导体以及磁性材料的了解和掌握，比较简单，属于基础知识的考查．

8．（2分）（2014•铁岭）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器R1的滑片向上移动时，以下说法正确的是（）

A．示数不变，示数变大 B．示数不变，示数变大，示数变大

C．示数变小，示数变大，示数变大 D．和示数的和不变

考点：电路的动态分析；欧姆定律的应用．

专题：应用题；电路和欧姆定律；电路变化分析综合题．

分析：由电路图可知，两电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表V1测电源的电压，电压表V2测R2两端的电压．根据电源的电压可知，电压表V1示数的变化，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R2两端的电压变化．

解答：解：由电路图可知，两电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表V1测电源的电压，电压表V2测R2两端的电压．

因电源的电压不变，

所以，滑片移动时电压表V1的示数不变，故CD不正确；

当滑动变阻器R1的滑片向上移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，

由I=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，

由U=IR可知，R2两端的电压变大，即电压表V2的示数变大，故A不正确，B正确．

故选B．

点评：本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律和滑动变阻器的正确使用，关键是电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断．

9．（3分）（2014•铁岭）辽宁省一年四季分明，风景如画，下列图中所描述的现象属于放热的是（）

考点：物质的三态及其基本特征．

专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．

分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．

（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．

解答：解：A、冬天，冰雪消融是固态的雪熔化为液态的水，此过程吸热，故此选项不符合题意；

B、山林中的雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故此选项符合题意；

C、秋天，树上蒙上白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热；故此选项符合题意；

D、水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，凝固放热，故此选项符合题意．

故选：BCD．

点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

10．（3分）（2014•铁岭）如图，a，b，c，d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点，下列说法正确的是（）

A．摄像机是根据物体放在a点时成像情况制成的

B．人眼看物体时的成像情况与物体放在b点时的成像情况相同

C．投影仪是根据物体放在c点时成像情况制成的

D．正常使用放大镜与物体放在d点时成像情况相同

考点：凸透镜成像的应用．

专题：透镜及其应用．

分析：根据图示的四点与焦距的位置关系，利用凸透镜成像的规律，确定其成像的情况；然后再根据凸透镜成像情况的具体应用，即可确定各选择项的正误．

解答：解：A、物体放在a点，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机或摄像机，符合题意；

B、物体在b点时，u=2f，成倒立、等大的实像，而人的眼睛与物距大于二倍焦距时凸透镜成像情况相似，故不符合题意；

C、物体放在c点，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机，符合题意；

D、物体放在d点，u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，符合题意．

故选ACD．

点评：本题考查了凸透镜成像的三种情况和应用，以及眼睛看物体相当于照相机的工作原理．

11．（3分）（2014•铁岭）如图，用此滑轮组在4s内将重力为50N的物体匀速提升2m，绳端拉力为20N，不计摩擦及绳重，下列说法正确的是（）

A．绳子自由端移动的速度为1m/sB．动滑轮的重力为10N

C．克服物体重力做功为100JD．滑轮组的机械效率为83.3%

考点：滑轮（组）的机械效率．

专题：计算题；功、功率、机械效率．

分析：（1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数为3，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据速度公式求出绳子自由端移动的速度；

（2）不计摩擦及绳重，根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力，根据W=Gh求出克服物体重力做的有用功，根据W=Fs求出总功，根据效率公式求出滑轮组的机械效率．

解答：解：（1）由图可知，n=3，则绳端移动的距离：

s=nh=3×2m=6m，

绳子自由端移动的速度：

v===1.5m/s，故A不正确；

（2）不计摩擦及绳重，由F=（G+G动）可得动滑轮的重力：

G动=nF﹣G=3×20N﹣50N=10N，故B正确；

克服物体重力做的有用功：

W有=Gh=50N×2m=100J，故C正确；

总功：

W总=Fs=20N×6m=120J，

滑轮组的机械效率：

η=×100%=×100%≈83.3%，故D正确．

故选BCD．

点评：本题考查了滑轮组绳子拉力的计算和滑轮组机械效率的计算，关键是绳子有效股数的判断和公式的灵活运用．

12．（3分）（2014•铁岭）如图电路，灯泡标有“12V 6W”，滑动变阻器R1标有“100Ω 1A”，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，只闭合开关S1，S2，滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时，灯正常发光；只闭合S1，S3，示数为0.2A，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）

A．电源电压为20V

B．只闭合S1，S2时，为了保护元件的安全，滑动变阻器连入电路的阻值范围是16Ω﹣72Ω

C．只闭合S1，S2时，灯泡的最小功率为0.375W

D．R2的阻值为16Ω

考点：欧姆定律的应用；电功率的计算．

专题：电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析：灯泡在额定电压下正常发光，分析清楚电路结构，根据串联电路特点应用欧姆定律求出电源电压；

由欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的最大阻值与最小阻值，然后确定滑动变阻器接入电路的阻值范围；

当电路电流最小时，灯泡功率最小，由电功率公式求出灯泡最小功率；

由串联电路特点与欧姆定律求出电阻R2的阻．

解答：解：A、由图示电路图可知，只闭合开关S1，S2时，灯泡与滑动变阻器串联接在电源两端，

滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时，灯正常发光，

则电路电流等于灯泡额定电流I=IL===0.5A，

电源电压：U=UL+IR1=12V+0.5A×16Ω=20V，故A正确；

B、灯泡电阻：RL===24Ω，

由电路图可知，只闭合S1，S2时，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器两端电压，

此时灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的阻值最小，为16Ω，

电压表示数等于其量程15V时滑动变阻器电路的阻值最大，

此时电路电流最小，I最小====A，

滑动变阻器接入电路的最大阻值：R滑最大===72Ω，

只闭合S1，S2时，为了保护元件的安全，滑动变阻器连入电路的阻值范围是16Ω～72Ω，故B正确；

C、只闭合S1，S2时，灯泡的最小功率PL最小=I最小2RL=（A）2×24Ω≈1.04W，故C错误；

D、由电路图可知，只闭合S1，S3时，灯泡与电阻R2串联，此时电流表示数为0.2A，

电路总电阻：R===100Ω，电阻R2的阻值：R2=R﹣RL=100Ω﹣24Ω=76Ω，故D错误；

故选AB．

点评：本题考查了串联电路和并联电路的特点，以及欧姆定律的计算与应用；关键是开关闭和断开时电路串并联的辨别；难点是为保证各电路元件安全使用时，滑动变阻器接入电路的电阻大小的判断．

二、填空题（本题共9小题，每空1分，共26分）

13．（4分）（2014•铁岭）顺顺放学回家，妈妈正在看电视，他隔着门就听到李好主持的“一站到底”节目，这是根据声音的音色来判断的；顺顺告诉妈妈，辽宁观众能看到江苏电视台的节目，是因为电视信号能通过电磁波传送过来；为了不打扰顺顺的学习，妈妈减小电视音量，这是在声源处减弱噪声；电视屏幕上丰富的色彩是由红、绿、蓝三种色光组成的．

考点：声音的综合利用．

专题：声现象．

分析：（1）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

（2）电磁波可以在真空中传播，电视用电磁波传递图象信号和声音信号；

（3）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度；

（4）色光的三原色是红、绿、蓝．

解答：解：（1）因为每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同，人们是根据音色来判断发声体的；

（2）电视节目的传播是利用电磁波来传递信息的；

（3）把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；

（4）红、绿、蓝三种单色光按不同的比例混合能合成任意一种色光，所以彩色电视机的图象是由红、绿、蓝三种单色光合成的．

故答案为：音色；电磁；声源；绿．

点评：此题主要考查声音的特征、噪声的控制、电磁波的应用和色光的三原色，都是基础知识，应当掌握．

14．（2分）（2014•铁岭）“六•一”儿童节，同学们一起去看海豚表演，同学们坐在各个方向都能看清楚节目，因为阳光照在海豚身上发生漫反射（选填“漫”或“镜面”）反射；同学们被精彩的节目逗得开怀大笑，甚至笑出了眼泪，其中一位近视眼的同学摘下眼镜，惊奇地发现不戴眼镜看节目同样清晰，这是因为眼泪附着在眼球上，相当于凹透镜，起到矫正视力的作用．

考点：漫反射；近视眼的成因与矫正办法．

专题：光的传播和反射、平面镜成像；透镜及其应用．

分析：（1）漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体．

（2）人的眼球中的晶状体相当于 凸透镜，视网膜相当于 光屏，近视眼是由于晶状体折光能力太强，使远处物体射来的光会聚在视网膜前，近视要用凹透镜来矫正，凹透镜对光线有发散的作用．

解答：解：（1）同学们坐在各个方向都能看清楚节目，是因为光照在海豚身上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故；

（2）近视眼看不清楚远处物体的原因是 晶状体折光能力太强，使远处物体射来的光会聚在视网膜前；配戴近视眼镜可以矫正近视眼的物理原理是：近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用，可以使来自物体的光会聚在视网膜上．而其中一位近视眼的同学摘下眼镜，看节目同样清晰，这是因为眼泪附着在眼球上，相当于 凹透镜，起到矫正视力的作用．

故答案为：漫反射；凹．

点评：本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向，同时还考查了近视眼的成因和矫正方法．

15．（2分）（2014•铁岭）同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用．例如：打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于省力（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；用墨色水笔答题时，笔相当于费力（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．

考点：杠杆的分类．

专题：简单机械．

分析：解决此类题目重点是找出这些日用品中杠杆的“五要素”，即动力、动力臂、阻力、阻力臂、支点，从而根据杠杆分类的依据，判断出文具中应用的杠杆属于哪一种类型．

解答：解：（1）打开文具盒，将盒盖上翻过程中，支点在一端，动力臂大于阻力臂，所以文具盒的盒盖相当于省力杠杆；

（2）用墨色水笔答题时，阻力在一端，动力臂小于阻力臂，笔相当于费力杠杆．

故答案为：省力；费力．

点评：从日常生活用品中分辨使用的杠杆属于哪一种类型是一种很常见的题型，对于这一类题来说，依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系进行判断．

16．（2分）（2014•铁岭）某小区进行旧电路改造，给居民换了新式电子脉冲式电能表，其中有一个参数是1200imp/kW•h，顺顺把功率为1000W的电水壶单独接入电路且使其正常工作1min，电能表闪烁20次；电能属于二（选填“一”或“二”）次能源．

考点：电能表参数的理解与电能的求法；能源的分类．

专题：电能和电功率；能源的利用与发展．

分析：（1）1200imp/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表闪烁1200次，或者表示电能表每闪烁1次，电路中消耗kW•h的电能，根据W=Pt求出电水壶消耗的电能，然后求出电能表闪烁的次数；

（2）可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．

解答：解：（1）电水壶单独接入电路且使其正常工作1min消耗的电能：

W=Pt=1000×10﹣3kW×h=kW•h，

因电路中每消耗1kW•h的电能，电能表闪烁1200次，

所以，电能表脉冲指示灯闪烁的次数：

n=kW•h×1200imp/kW•h=20imp；

（2）电能必须通过一次能源的消耗才能得到的能源，是二次能源．

故答案为：20；二．

点评：本题考查了电功的计算和能源的分类，关键是明白电能表参数的含义．

17．（4分）（2014•铁岭）如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置，让导体ab在磁场中水平方向左右（选填“水平方向左右”或“竖直方向上下”）运动从而产生感应电流；在这种现象中，机械能转化为电能；根据这种现象人们发明了发电机．

考点：产生感应电流的条件；直流电动机的构造和工作过程．

专题：电动机、磁生电．

分析：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会在导体中产生感应电流，称为电磁感应；

（2）人们利用电磁感应现象制成了发电机，实现了机械能向电能的转化．

解答：解：（1）导体只有做切割磁感线运动时才会产生感应电流，因此应该水平方向左右运动；

（2）在电磁感应现象中，机械能转化成电能，发电机就是根据这个原理制成的．

故答案为：水平方向左右；机械；电；发电机．

点评：电磁感应原理在生产生活中有很多的应用，利用电磁感应原理可以将机械能转化为电能．

18．（3分）（2014•铁岭）如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同且距地面30cm，小球在A点的重力势能等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的重力势能，小球在A点的动能大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的动能；若小球的质量为100g，它从A点落到地面，重力做功0.3J．（g=10N/kg）

考点：动能和势能的大小变化；功的计算．

专题：功、功率、机械效率；机械能及其转化．

分析：根据动能和势能的相互转化可以解决此题．皮球弹跳的高度会越来越低，这说明在势能和动能的转化过程中有能量的消耗，所以皮球的机械能一次比一次少．

解答：解：皮球在A点的高度和B点的高度相等，质量也没变，根据重力势能的影响因素可知：皮球在A、B两点的重力势能相等；

由于皮球在A位置的这次弹跳要高于B位置的这次弹跳，所以，皮球在A、B两位置是的机械能的大小不同，A位置的机械能大于B位置时的机械能．因此，在A、B两位置重力势能相等的情况下，A位置的动能大于B位置的动能．

小球的重力G=mg=100g×103kg×10N/kg=1N，

重力做功W=Gh=1N×30×10﹣2m=0.3J．

故答案为：等于；大于；0.3．

点评：机械能的相互转化过程中是有能量消耗的，这样造成动能和势能的总和会减少；要熟练掌握影响能量大小的因素．

19．（4分）（2014•铁岭）目前随着网购的增多，物流运输变得越来越繁忙，如图是运货中常用的多轴平板货车．货车上装有很多轮子，是采用增大受力面积的方法减小（选填“增大”或“减小”）货车对地面的压强；货车刹车时，地面对车轮的摩擦是有用（选填“有用”或“有害”）的；货车从柴油机的做功冲程获得动力．

考点：减小压强的方法及其应用；摩擦力的种类；内燃机的四个冲程．

专题：比热容、热机、热值；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．

分析：（1）根据减小压强的方法：一是当压力一定时，增大受力面积；二是当受力面积一定时，减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力、增大受力面积．

（2）据实际情况分析每种摩擦对人们的生活是有利的还是有害的即可判断．

（3）在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动．内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能

解答：解：（1）载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小载重汽车对地面的压强．

（2）刹车时利用摩擦力使车尽快停下来，所以是有用摩擦．

（3）在做功冲程中的能量转化关系是内能转化机械能，使汽车获得动力．

故答案为：增大受力面积；减小；有用；做功．

点评：（1）增大和减小压强的方法要通过公式P=，结合实际来判断；

（2）内燃机四个冲程的特点要理解清楚．

20．（2分）（2014•铁岭）如图，小明无意间接触到了电动机的金属外壳，发生了触电事故，原因是金属外壳带电并且电动机的金属外壳与火线接触．在发生触电事故的现场，不要用手去拉触电的人，而是要立即切断电源．

考点：安全用电原则．

专题：电与热、生活用电．

分析：触电的实质是当有一定大小的电流通过人体，就会引起人体触电，家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线接触造成的，金属外壳的用电器一定要接地，防止用电器漏电时发生触电事故．

解答：解：（1）电动机的金属外壳与火线接触了，外壳就会带电，人接触时就会发生触电；

（2）发生触电事故的现场，不要用手去拉触电的人，而是要立即切断电源．

故答案为：与火线接触；切断电源．

点评：本题考查了金属外壳电器的接地以及触电的急救方法，与生活联系密切，注重了物理和生活的联系．

21．（3分）（2014•铁岭）如图甲电路中，电源电压不变，R2规格为“20Ω 2A”闭合开关，将滑片移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则R1=20Ω，电路的最小总功率是3.6W，R1通电1min产生的热量是108J．

考点：欧姆定律的应用；焦耳定律的计算公式及其应用．

专题：应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析：由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1支路的电流．

（1）根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，然后根据分度值读出示数，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出R1的阻值；

（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路消耗的总功率最小，根据电阻的并联求出电路中的总电阻，根据P=求出最小值；

（3）根据Q=W=UIt求出R1通电1min产生的热量．

解答：解：由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1支路的电流．

（1）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两块电流表指针的位置均如图乙所示，

所以，电流表A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，则干路电流为1.5A，

电流表A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R1的电流为0.3A，

因并联电路中各支路两端的电压相等，

所以，由I=可得，R1的阻值：

R1===20Ω；

（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路消耗的总功率最小，

因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和，

所以，此时电路中的总电阻：

R===10Ω，

电路消耗的最小功率：

P===3.6W；

（3）R1通电1min产生的热量：

Q1=W1=UI1t=6V×0.3A×60s=108J．

故答案为：20；3.6；108．

点评：本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的灵活应用，关键是根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程并读出示数．

三、作图题（共3小题，每小题3分，共9分）

22．（3分）（2014•铁岭）如图甲是锻炼上肢肌肉的健身器材，它相当于一个杠杆，请在其简化图乙中画出使杠杆平衡的最小动力F1、动力臂L1和阻力臂L2．

考点：力臂的画法．

专题：简单机械．

分析：根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题．

解答：解：①连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力；

②O为支点，点O到F2的垂线段就是F2的力臂如图所示：

点评：做出杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行

1、确定杠杆中的支点和动力作用点的位置

2、连接支点与动力作用点，得到最长的线段

3、经过动力作用点做出与该线段垂直的直线

4、根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向．

23．（3分）（2014•铁岭）如图是经过平面镜反射后射向凸透镜的一束光线，请在图中画出入射光线、折射光线并标出入射角的度数．

考点：作光的反射光路图；透镜的光路图．

专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像；透镜及其应用．

分析：（1）根据图示的反射光线、反射角与平面镜的夹角，利用光的反射规律可以确定入射光线和入射角，并得出入射角的读数．

（4）仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜的光学特点作图．

解答：解：（1）过入射点F做垂直于界面的法线，已知反射光线与平面镜的夹角，则反射角为90°﹣30°=60°，根据光的反射规律可以确定对应的入射光线在法线的左侧，且反射角等于入射角等于60°．

（2）通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．如图所示：

点评：在做透镜的光路图和光的反射光路图时，要注意实线与虚线的区别，注意真实光线为实线，法线为虚线；

若题目中告诉了入射角或反射角的大小，在图中一定要标注出来．

24．（3分）（2014•铁岭）闭合开关后，在通电螺线管和条形磁铁的共同作用下，小磁针指向如图，请标出电源的“+”极、小磁针和条形磁针的N极．

考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断．

专题：磁现象、电生磁．

分析：根据电压表的接线情况判断出电源的正负极，利用安培定则可以确定电流的方向确定螺线管的N、S极，然后根据磁极间的相互作用规律，和小磁针的指向判断出条形磁铁的N、S极及小磁针的N、S极．

解答：解：电压表的左端是正接线柱所以电源的左端是正极，右端是负极，由安培定则知螺线管的右端是N极；由于小磁针呈竖直状态所以条形磁体的左端是N极，小磁针的上端是N极．

故答案为：

点评：此题的入手点是电压表的接法，利用安培定则确定螺线管的N、S极，利用磁极间作用规律确定条形磁铁NS极．

四、简答题（共3分）

25．（3分）（2014•铁岭）自行车是深受人们喜爱的交通工具之一，如图，小宇学习物理后，对自行车的每一个结构及其对应的物理知识都做了分析研究，但仍对轮胎上方挡泥板的作用感到困惑，请你帮他解释：

（1）如果没有挡泥板，当骑自行车经过泥水路面时，会发生什么现象？

（2）这种现象可以用什么物理知识解释？

考点：惯性．

专题：简答题；运动和力．

分析：根据题意，可从惯性知识的角度来分析，当骑自行车经过泥水路面时发生的现象．

解答：答：（1）如果没有挡泥板，当骑自行车经过泥水路面时，泥水会在车轮的带动下向上运动，甩到车身和人身上；

（2）这种现象可用惯性的知识来解释．当泥水粘到车轮上时，车轮向前转动，改变了自己的方向，而泥水由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向上甩起．

点评：从惯性的角度来分析生活中的现象，是此题考查的真正目的，也是生活中最常见的现象之一．

五、计算题（共2小题，共18分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）

26．（9分）（2014•铁岭）夏天，公园内的草坪都要定期使用如图所示的草坪修剪机进行修剪，它底盘刀具的动力靠汽油机提供．修剪机总重为200N，四个轮子与地面的接触面积为20cm2，修剪机正常工作时，刀具每秒钟通过的距离为23m，匀速运动时受到的平均阻力为20N，在一次修剪过程中，所用时间为5000s，耗油0.2kg（q汽油=4.6×107J/kg），求：

（1）使用前修剪机静止时对水平地面的压强；

（2）修剪机克服阻力做功的功率；

（3）汽油机的效率．

考点：压强的大小及其计算；能量利用效率；功率的计算．

专题：计算题；压强、液体的压强；功、功率、机械效率．

分析：（1）使用前修剪机静止时对水平地面的压力等于其重力，然后根据p=求出使用前修剪机静止时对水平地面的压强；

（2）先根据速度公式求出修剪机匀速行驶的速度，然后根据p=fv求出修剪机克服阻力做功的功率；

（3）先根据二力平衡条件求出牵引力，然后根据速度的变形公式求出修剪机行驶的路程，再利用W=Fs求出牵引力做的功；再根据Q=mq求出完全燃烧0.2kg汽油放出的热量，最后根据η=即可求出汽油机的效率．

解答：解：（1）使用前修剪机静止时对水平地面的压强：

p====1×105Pa；

（2）修剪机匀速行驶的速度：

v===23m/s，

修剪机克服阻力做功的功率：

P=fv=20N×23m/s=460W；

（3）修剪机匀速行驶受到的牵引力等于阻力，即F牵引力=f=20N；

由v=可得，修剪机5000s行驶的路程：

s′=vt′=23m/s×5000s=115000m；

则修剪机5000s内做的功：

W=F牵引力s′=20N×115000m=2.3×106J；

0.2kg汽油完全燃烧放出的热量：

Q=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106J；

汽油机的效率：

η=×100%=×100%=25%．

答：（1）使用前修剪机静止时对水平地面的压强为1×105Pa；

（2）修剪机克服阻力做功的功率为460W；

（3）汽油机的效率为25%．

点评：本题考查了压强公式、做功公式、电功公式、效率公式以及二力平衡条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．

27．（9分）（2014•铁岭）如图甲是某学校使用的电开水器，乙图是简化电路（R1、R2都是加热电阻）．当加入冷水后，开关接1位置，电开水器处于加热状态，将水烧开后，开关自动跳转到2位置，电开水器处于保湿状态，电开水器额定电压为220V，容量为50L，加热功率为5.5kW．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]，求：

（1）R1的电阻；

（2）将水箱装满20℃的水加热到沸腾（标准大气压下 ），水吸收的热量；

（3）加满水烧开后，电开水器处于保温状态时，若无人接水，水每分钟放出的热量为6×104J，为保持水温不变，计算电阻R2的阻值．

考点：电功与热量的综合计算．

专题：计算题；电和热综合题．

分析：（1）正常加热时，电路为R1的简单电路，根据P=求出电阻R2的阻值；

（2）水箱的容积和水的体积相等，根据ρ=求出水的质量，又知道水温的变化和比热容，根据Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；

（3）若无人接水时，根据W=t求出总阻值，由于两电阻串联，根据电阻的串联即可求出R2的阻值．

解答：解：（1）S接1时，电路为R1的简单电路，电路中的总电阻最小，电功率最大，饮水机处于加热状态；

由P=可得，R1===8.8Ω；

（2）水的体积：V=50L=50dm3=0.05m3，

由ρ=可得，水的质量：

m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg，

水吸收的热量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（100℃﹣20℃）

=1.68×107J；．

（3）若无人接水，水每分钟放出的热量为6×104J，

则根据W=t得：R=t=×60s=48.4Ω，

∵出S接2时，两电阻串联，饮水机处于保温状态；

∴R2=R﹣R1=48.4Ω﹣8.8Ω=39.6Ω．

答：（1）R1的电阻为8.8Ω；

（2）将水箱装满20℃的水加热到沸腾（标准大气压下 ），水吸收的热量为1.68×107J；

（3）为保持水温不变，电阻R2的阻值为39.6Ω．

点评：本题考查了电功率公式、电功公式、密度公式、吸热公式的灵活应用，关键是饮水机状态的判断，计算过程要注意单位的换算．

六、实验、探究题（共5小题，共36分）

28．（5分）（2014•铁岭）如图为“观察水的沸腾现象”的实验装置．

（1）水沸腾时温度计的示数如图，温度是96℃，继续加热，水的温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），此时，当地的气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．

（2）本实验是通过热传递的方式增大了水的内能，下列改变内能的方法中，与这种方式相同的是B

A、摩擦生热 B、热水袋取暖 C、钻木取火．

考点：探究水的沸腾实验．

专题：实验题；探究型实验综合题．

分析：要解本题需掌握：

（1）温度计的读数，注意认清温度计的分度值；

水沸腾特点：吸收热量，但温度保持不变；

液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低；

（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

解答：解：

（1）由图知，温度的分度值为1℃，示数为96℃，所以此时水的沸点为96℃；

水沸腾时，虽然继续加热，但温度保持不变；

在图中，水的沸点为96℃；因为沸点低于100℃，所以此时的大气压小于一个标准大气压；

（2）用酒精灯烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，用热水袋取暖，人体会变暖是通过热传递改变了物体的内能，B符合题意．

故答案为：

（1）96℃；不变；小于；

（2）热传递；B．

点评：本题主要考查学生对：水沸腾现象理解和掌握，实验中要探究水的温度随时间的变化情况，所以要掌握温度计的使用和读数，同时掌握水沸腾时的特点，同时考查了学生能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式．

29．（5分）（2014•铁岭）（1）婷婷用如图所示的装置探究“光反射时的规律”，并得出了“在反射时，入射角等于反射角”的结论，同组同学告诉她结论不正确，你认为正确的结论应该是：在反射时，反射角等于入射角；实验中，如果让光沿BO方向入射到镜面，那么反射光会沿OA方向射出，这说明，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上．

（2）完成上面实验后，她又和同组同学一起探究“平面镜成像特点”，为了确定像的位置，婷婷建议大家用玻璃板代替平面镜，找到像以后，她又在像的位置放了一个白色的光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．当改变点燃的蜡烛的位置时，像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

考点：光的反射定律；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

专题：实验题；探究型实验综合题．

分析：（1）根据入射角和反射角出现的先后判断谁的结论正确．在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上．

（2）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．

解答：解：（1）因为先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线），所以“光反射时的规律”，结论应该是：在反射时，反射角等于入射角；实验中，如果让光沿BO方向入射到镜面，那么反射光会沿OA方向射出，这说明，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上；

（2）用玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃板透明的特点是，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．平面镜成虚像，移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏．则光屏不能承接到像．将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛大小不变，蜡烛的像大小不变．

故答案为：

（1）在反射时，反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上；

（2）玻璃板；不能；不变．

点评：本题考查了探究光的反射的实验．光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．

30．（6分）（2014•铁岭）同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．

为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：

（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计；

（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想一是正确的，其结论是：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．

（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是错误（选填“正确”或“错误”）的，因为没有控制压力大小不变．

（4）要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变接触面积．

考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

专题：实验题；探究型实验综合题．

分析：（1）在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；

（2）（3）根据影响摩擦力大小的两个因素，结合控制变量法，可对不对实验次数中的变量和控制量进行分析，得出实验结论；

（4）用控制变量法研究摩擦力大小和接触面积的关系，控制压力大小、接触面粗糙程度不变，改变接触面积．

解答：解：（1）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．

（2）影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，步骤1与步骤2相比，接触面的粗糙程度相同，增加了砝码后，压力增大，因此是探究的摩擦力大小与压力大小的关系，可得出的结论是：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；

（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是错误的，因为没有控制压力大小不变；

（4）滑动摩擦力跟压力和接触面粗糙程度有关，控制压力和接触面粗糙程度一定，让长方体木块侧放或竖放来改变接触面积的大小，测量摩擦力大小和步骤1进行比较．

故答案为：（1）匀速直线；

（2）一；在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；

（3）错误；没有控制压力大小不变；

（4）接触面积．

点评：（1）滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；

（2）由猜想可知滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度、压力的大小、接触面积的大小等有关，因此在分析实验结论和设计实验步骤时应使用控制变量的方法．

31．（9分）（2014•铁岭）小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验过程（g=10N/kg）：

（1）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小宇使用的是如图甲所示的实验装置，实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：

①物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力与排开液体的体积（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关．物体A浸没在水中后，所受的浮力为1N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度无关（选填“有关”或“无关”）．

②物体A的密度为1.2×103kg/m3．

③物体A下表面所受液体压强P与其浸入水中深度h的关系图象应该是丙图中的D．

（2）小宇和同学们采用如下方法测量B液体的密度，请你将实验数据补充完整；

①用天平测出烧杯和B液体的总质量为150.4g；

②将B液体倒入量筒中一部分，读出体积为10mL；

③测量烧杯和剩余B液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丁，质量为139.4g，则B液体的密度为1.1g/cm3．

（3）小宇将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中，此时弹簧测力计的示数小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，说明浸在液体中的物体受到的浮力还与液体的密度有关．

考点：探究浮力大小的实验；液体的密度测量实验．

专题：实验题；测量型实验综合题；探究型实验综合题．

分析：（1）①物体A浸没在水中之前，浸入水中深度越大排开水的体积越大，弹簧测力计的示数减小，由F浮=G﹣F′可知受到的浮力增大；由图乙可知h=0cm和h=5cm时弹簧测力计的示数，利用称重法求出物体A浸没在水中后所受的浮力；浸没在水中的物体深度增加，弹簧测力计的示数不变，受到的浮力不变；

②根据阿基米德原理表示出物体A浸没时排开水的体积即为物体A的体积，根据重力公式和密度公式求出物体A的密度；

③由p=ρgh分析物体A下表面所受液体压强p与其浸入水中深度h的关系得出答案；

（2）烧杯和剩余B液体的总质量等于砝码加游码的示数，两次总质量之差即为倒出液体的质量，根据密度公式求出液体B的密度；

（3）将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中，物体A排开B液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理和液体密度之间的关系比较两种情况下受到浮力之间的关系，根据称重法求出弹簧测力计的示数，然后比较得出弹簧测力计的示数关系，进一步说明浮力和液体密度之间的关系．

解答：解：（1）①物体A浸没在水中之前，浸入水中深度越大排开水的体积越大，弹簧测力计的示数减小，由F浮=G﹣F′可知受到的浮力增大说明浮力与排开液体体积有关；

由图乙可知，h=0时弹簧测力计的示数即为物体A的重力GA=1.2N，h=5cm时物体完全浸没弹簧测力计的示数F′=0.2N，则物体A浸没在水中后所受的浮力F浮=GA﹣F′=1.2N﹣0.2N=1N；

物体A浸没在水中后，受到的浮力不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度无关；

②因物体A完全浸没在水中，

所以，由F浮=ρgV排可得，物体A的体积：

VA=V排=，

则物体A的密度：

ρA====ρ水=×1.0×103kg/m3=1.2×103kg/m3；

③由p=ρgh可知，物体A下表面所受液体压强p随其浸入水中深度h的增大而增大，且p与h成正比，选项中D符合；

（2）由图丁可知，烧杯和剩余B液体的总质量m剩=100g+20g+10g+5g+4.4g=139.4g，

倒出液体的质量：

mB=m﹣m剩=150.4g﹣139.4g=11g，

倒出液体B的体积：

VB=10ml=10cm3，

液体B的密度：

ρB===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3；

（3）将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中时，物体A受到B液体的浮力：

F浮′=ρBgVA=ρBg×==F浮，

因B液体的密度大于水的密度，

所以，F浮′＞F浮，

由F浮=G﹣F′可知，此时弹簧测力计的示数小于物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，

说明浸在液体中的物体受到的浮力还与液体的密度有关．

故答案为：

（1）①排开液体的体积；1；无关；②1.2×103；③D；

（2）③139.4；1.1；

（3）小于；液体的密度．

点评：本题考查了探究浮力的大小与哪些因素有关的实验和密度的测量实验，综合了密度、压强、浮力的有关知识，综合性强，有一定的难度．

32．（11分）（2014•铁岭）小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该校零；在连接实物电路的过程中，开关要断开．

（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．

（3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格．

（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．

（5）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；

①开关S、S2闭合，断开S1（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5A；

②闭合开关S、S1闭合，断开S2（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；

③小灯泡L1额定功率的表达式P额=2.5V×（I﹣0.5A）．

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电功率的测量．

专题：实验题；测量型实验综合题；探究型实验综合题．

分析：（1）电流表使用前应先观察指针是否指到0刻度线，否则应校零；为防止电路中电流过大，烧坏电路元件，连接电路图时开关应断开；

（2）实验中，电压表应与电阻并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；

（3）探究电流与电阻的关系实验，应记录的是电阻和电流值；

（4）根据串联电路中电阻越大分得的电压越大，分析电压表的示数无法降低到2V的原因；

（5）由电路图可知，开关S、S2闭合，断开S1时，两灯泡并联后与滑动变阻器串联，电流表测L2的电流，调节滑动变阻器使通过灯泡L2的电流等于额定电流时并联部分的电压为2.5V；保持滑片的位置不变，闭合开关S、S1闭合，断开S2时，两灯泡扔并联，电流表测干路电流，根据并联电路的电流特点求出通过L1的电流，根据P=UI求出灯泡L1额定功率．

解答：解：（1）使用图甲中所示的电流表时应先校零；为保护电路，连接电路图时开关应断开；

（2）由图2可知，电压表没有只测电阻两端的电压，且滑动变阻器连接错误，正确的如下图所示：

（3）探究电流与电阻的关系实验，应记录的是电阻和电流值，表格如下所示

次数123

电阻/Ω

电流/A

（4）因串联电路中，电阻越大分得的电压越大，

所以，电压表的示数无法降低到2V的原因是滑动变阻器的最大阻值太小；

（5）由电路图可知，

①当开关S、S2闭合，断开S1时，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数I1===0.5A，此时并联部分的电压为2.5V；

②保持滑片的位置不变，闭合开关S、S1闭合，断开S2时，两灯泡扔并联，电流表测干路电流I；

③因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

所以，通过L1的电流：

I1=I﹣I2=I﹣0.5A，

因并联电路中各支路两端的电压相等，

所以，L1额定功率：

P额=UI1=2.5V×（I﹣0.5A）．

故答案为：

（1）校零；断开；

（2）电路图如上图所示；

（3）设计的表格如上所示；

（4）滑动变阻器的最大阻值太小；

（5）①开关S、S2闭合，断开S1；0.5；②闭合开关S、S1闭合，断开S2；③2.5V×（I﹣0.5A）．

点评：本题考查了探究电流与电阻关系的实验和测量小灯泡额定功率的实验，明白图丙电路图的工作原理是关键．