离四、六级12月考还有一段时间，这一阶段最重要的是：夯实基础!基础包含：词汇、语法。针对词汇和语法的学习，名师会给大家什么妙招?赶紧一起来看看吧!
　　1. 基础篇——词汇
　　(1)词汇量小的同学：重在多!
　　首先，可以去做一个词汇量测试，如果同学词汇量低于3500个的话，就需要拼命增加背词量!因为如果低于这个数字，你能够在复合式听写、翻译、写作当中用到的积极词汇，非常少，严重拖你总分的后腿!
　　扩大词汇量最有效的方式：
　　一方面，固定一本单词书，每天翻阅5页， 滚动重复熟悉、直到能背诵。第二天翻阅10页(复习前1天的5页);第三天翻阅15页(复习前2天的10页);第四天20页(复习前3天的15页);第五天将全部20页中已经记得中英文意思的词划掉，剩下没记住的词用笔记本摘抄下来。留到下一周每天翻看一下。新的一周又以此类推做这样的背诵。
　　另一方面，在上下文语境和学习运用中背诵。如果大学里有正在学习的英文教材，或是你作为“学霸”每天还在做阅读和听力，就把这中间的生单词、好词好句、特别是固定搭配，抄写、背诵!
　　一个好的习惯和好的开始，至少要坚持21天!
　　完成21天这样的学习，再进入接下来的“重在质”的阶段吧!
　　(2)词汇量大的同学：重在质!
　　四、六级考试当中，常常遇到不少同学在阅读中能看懂，到了听力中听不懂;还有的同学只知道单词的意思，会认，但不知道怎样拼写;还有同学考场不认识，出了考场，恍然顿悟。以上种种症状，都是平时不注重单词背诵质量的后果。
　　重视单词质量的方式：1) 名词、动词、形容词，一定要会读、听过正确发音、会拼写!
　　2) 动词的搭配;动词和形容词所在的例句，都要能够熟悉，即知道其最常用的用法!
　　如果有同学实在学习时间和精力有限，教给大家重视背词质量“偷工减料”的两个小招：
　　“偷工减料”第一招：至少会拼写历年真题中复合式听写空格里的单词;“偷工减料”第二招： 到听写酷当中去听写历年真题的片段，每2-3天练1篇，保证100%正确率。
　　既练习了听力，又了解用法，同时，还真正能帮助掌握“音、形、义”，一举多得!
　　2. 基础篇 —— 语法
　　虽然，目前四、六级语法最明显、最集中的表现在真题卷中只有汉译英的翻译题。但实际上，听力中的虚拟语气，阅读中的长难句，写作时的正确与否，无处不在地需要扎实的语法基本功。
　　在复习语法时，一是查漏补缺，系统复习句法;二是操练语法难点。
　　一些无论是在四、六级也好，还是在别的考试中，甚至在整个英语学习的路上，大家普遍容易犯的问题是学过的语法知识点都是零散的，不具有系统性。
　　其实，英语语法可以分为词法和句法。要想语法具有系统性，可以找一本语法书。从句法部分开始，重新看一遍。
　　以教研君的经验，向大家推荐徐广联主编的《大学英语语法——讲座与测试》，相信在大学的图书馆也都能借到。
　　书中，以下部分务必翻看：
　　1) 定语从句 2)简单句和并列句 3) 一致关系 4) 名词性从句
　　而语法难点，几乎是“老生常谈”。主要就是：
　　1) 虚拟语气 2)非谓语 3) 强调
　　大家有注意到老师对语法难点用了“操练”二字，意思就是这些语法点，最好不光看语法题目，而是去找语法书对应的语法题目，多做些题目。每个语法点，至少做对100道题!
　　另外，对于语法特别薄弱的同学，一定要耐下性子，去重新熟悉语法的时态部分。尤其是一些相似时态之间的辨析。
　　当然，相对词汇而言，语法的飞跃还是相对时间花费更多。因此，总体建议同学在词汇和语法学习的时间比例分配上为：一周7天，5：2，5天的时间用心学词汇，2天的时间用心“补”语法!