稳固的词汇基础是我们造句和谋篇的前提，其在英语学习中的重要性不言而喻。面对中英文在词汇结构上的巨大差异，四六级的考生们往往焦头烂额，背了忘、忘了再背更是常态。在此，仅为考生们介绍几个四六级词汇速记小妙招。
►词根词缀记忆法
在英语中，除了基本词汇，其余大部分都是符合构词法的，其记忆是有章可循的。如单词“representation”，就是由“re”(前缀：表强调)+“present”(词根)+“ation”(后缀)构成的。
可以将某个词缀的多个意思归纳到一起记忆，如前缀“re”。(1)用于动词和名字前，表“再”，“又”，如“re-read”(再读一次)、“re-election”(再次选举);(2)用于动词和名词前，表与前一动作或过程相反的动作或过程，如“reappear”(消失后再次出现)、“regain”(失去后重新得到);(3)用于动词和名字前，表位置或状态的改变，如“relocate”(重新安置)、“rearrange”(重新安排)。
可以将某个词根和多个词缀的组合归纳到一起记忆，如自由词根“person”。(1)加后缀“al”，构成“personal”(个人的;本人的);(2)加后缀“ity”，构成“personality”(个性;人格);(3)加后缀“el”，构成“personnel”(全体人员;人事部门)。
►语境记忆法
语境，即词汇运用的环境。小的层面来说，有情景语境，即词汇应用的具体句子或语篇;大的层面来说，有文化语境，即词汇应用的大的文化环境。
给出具体例句。在运用中记忆词汇，在附上精准释义的基础上，从真题中选取真实语料。这样，不仅有利于考生攻克考试难关，而且有利于考生在日常生活中使用英语。
配以形象插图。如在记忆“rip”、“strip”、“ripple”这三个单词时，配上一下图片，形象生动，一目了然。

重复永远都是记忆的不变法门。让考生快乐而不单调的重复，则是单词记忆研究者们致力追求的最佳模式。在此介绍的词根词缀和语境记忆法，就是致力于让考生多层次交叉记忆四六级词汇。最后，衷心祝愿广大考生一举拿下即将来临的四六级考试!