听力考试短文听写解题步骤
　　短文听写比对话和短文理解都更强调对语言的综合运用能力，考生不仅要具有良好的辨音能力，还应具有较强的拼写能力、笔记能力和书面表达能力。
　　从某种意义上说，短文听写，实际上也是一种完形填空。因为其听力材料的大部分都以书面形式给出，考生可以在听前充分利用上下文进行推测;另外录音共播放三次，为考生提供了更多抓取重要信息的机会。
　　一般来说，解答短文听写应该采取如下步骤：
　　第一步：快速浏览卷面材料，了解大意，预测内容
　　浏览卷面材料时，尤其要关注所给材料的首尾部分以及空格前后的部分，注意要达到以下几个目的：一是掌握篇章大意;二是要确定前8个空格要求填写单词的词性、单复数以及时态语态;三是根据上下文推测要填单词的可能词义;四是根据上下文及短文主题推测句子可能陈述的内容。
　　第二步：听第一遍录音，听为主，记为辅
　　听第一遍录音时，注意以听为主，记为辅听第一遍录音时，切忌急于填写完整地填写每个空格。这一遍的主要任务主要是理清文章的脉络。
　　对前面的8个空格，要重点搞清空格处单词的含义，千万不要努力去思考单词该如何拼写，以免顾此失彼。不过可以适当做点简单的记录，单词可采用缩写或只记录开头字母。
　　对于后面的三个句子，注意以听为主，从整体上把握句子含义的前提下，适当记录关键词，一般三、四个单词即可，且不可贪多而影响了对句子含义的理解，甚至影响对后面句子的听写。一般说来，名词，动词，形容词，数词这几种词性是关键词;介词，副词，连词，冠词则可以略去不计。
　　第三步：听第二遍录音，快速记录所缺单词和句子
　　听第二遍录音时，对于前8个单词空格，需尽量将其填写完整;对于后面3个句子空格，要尽量使用缩略词进行记录，长的词语可以先写个头，对于不重要的冠词、介词等能省则省，争取把重要的信息都抓住。
　　从历年的考题来看，后面三句话一般都比较难，要全部一字不漏地写下来几乎是不可能的。因此考生应该在听懂句子大意之后，用自己的话重新组织出一个句子，并保证不出现语法错误。
　　考生要切忌两点：一是只将听到的单词写下来，而把没听到的部分空出位置;二是句子内容进行多次涂改，卷面非常难看。不管捕捉到多少信息，考生都一定要写出一个完整的句子，而且要保持整洁，尽量不要涂改。
　　第四步：听第三遍录音，补全未填部分，核对已填内容
　　听第三遍录音时，重点放在空格部分。一方面要对所填内容进行仔细核听;另一方面要重点关注没有听懂或不是很有把握的地方，尽量补全没有写出的内容。尤其是后三个句子，要尽量将句子意思表达完整并准确。
　　第五步：通篇阅读，全面检查
　　三遍录音听完以后，务必进行最后检查。很多同学听完录音以后，往往立刻开始做其他题，而忽视最后的检查工作，其实这种做法是非常不明智的。对短文听写做最后的通篇核查往往可以避免很多低级的错误，减少不必要的失分。

　　听力考试长对话解题步骤
　　长对话题中，考生在考场上可以直接接触到的同样也只是每道题的四个选项，谈话内容与问题均在录音中出现，因此考生拿到考卷后应该从分析选项入手，遵循以下四个步骤答题：
　　第1步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。
　　在没有听原文之前我们只能通过几个题的选项来“串”对话，猜测对话内容。根据各题选项中出现的相同或相关词语，可以推测出短文的大致主题，从而更容易、更准确地理解短文内容，并且可以有助于主旨题的解答。
　　第2步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。
　　很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等;或者含有一些标志性的词语，如均含有描述某人性格或某事特点的词语。通过这些选项特点及选项内容，我们便可以推测问题可能考查的核心内容，从而在听音时更有针对性。注意在推测问题时，应与主题联系起来，因为每一道问题都不会偏离主题;反过来结合几道题的考查核心，可以进一步确认主题内容。
　　第3步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。
　　听音时应重点留意开头、结尾以及与选项相关的信息，并针对选项要点适当笔记。
　　第4步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。
　　【例1】(710分样卷-Conversation One)
　　19.[ A ]To interview a few job applicants.
　　[ B ]To fill a vacancy in the company.
　　[ C ] To advertise for a junior sales manager.
　　[ D ] To apply for a job in a major newspaper.
　　20.[ A ]A hard working ambitious young man.
　　[ B ]A young man good at managing his time.
　　[ C ]A college graduate with practical working experience.
　　[ D ]A young man with his own idea of what is important.
　　21.[ A ]Not clearly specified. [ B ]Not likely to be met.
　　[C]Reasonable enough. [D]Apparently sexist.

　　【解题步骤】
　　第一步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。
　　预览三道题各选项，由19题可以推测对话与公司刊登招聘广告或应聘工作有关，而20题则表明对话中还涉及到对所招聘人员的要求。
　　第二步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。
　　19题选项均为不定式短语，故问题很可能与某种行为有关。[ A ]、[ C ]是关于招聘工作(interview, advertise)，[ B ]、[ D]则是关于申请工作(fill, apply for)，故听音时应首先搞清对话是关于招聘还是应聘，然后注意抓取选项中出现的关键词。
　　20题选项均为具有不同特点的人才，故可推知本题考查的是对于招聘人员的要求。因此，听音时应重点关注对人才要求的描述，并留意选项中的关键词语：hard working ,ambitious, good at managing his time , working experience等。
　　21题选项均是对某事物的评价，而根据specified(具体)和be met(得到满足)以及对对话主题的猜测，可推测本题很可能是考查对招聘要求的评价或看法。故听音时应注意那些带评论性质的词语或句子。
　　第三步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。
　　抓取关键点：
　　M: Morning, Brenda.
　　W: Good morning, Mr. Browning.
　　M: Er, did you, [19①]did you put that ad in yesterday?
　　W: Yes, yesterday afternoon.
　　M: [19②]The ad for a junior sales manager, I mean.
　　W: Yes, it went into the Standard and the Evening News.
　　M: That’s good. Erm, well ...
　　W: What kind of person have you got in mind for this job? M: Oh, well, [20①]somebody fairly young, you know, twenty something, like 21, or 25. [20②]A man, I think.
　　W: A man?
　　M: We really need a man for the position. Yes, I mean, its really too demanding. The sort of situations they get into are much too difficult for a young woman to deal with, erm ...
　　W: Erm, what sort of a young man have you got in mind?
　　M: Oh, you know, a good education, polite, responsible, and easy to get along with. What I don’t want is one of those young men just out of university, with exaggerated ideas of his own importance.
　　W: Yes, erm, what sort of education are you actually looking for?
　　M: Well, you know, a
　　a couple of A levels. Must have English, of course.
　　W: Yes, I think [21①] you’re asking quite a lot. I mean you’re not really prepared to pay all ...
　　M: No, I’m not prepared to give him a big salary to start with. Nevertheless, I want [20③]someone with plenty of ambition, plenty of drive. You know, not looking at the clock all the time.
　　W: Well sir, I wish you the best of luck and hope you have some very successful interviews.
　　M: Well, yes?
　　W: Because personally I think[21②] you’re asking an awful lot.
　　第四步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。
　　19. What did Mr. Browning ask Brenda to do?
　　根据原文中did you put that ad in yesterday? 和The ad for a junior sales manager可知Mr. Browning是要求Brenda在报纸上刊登一则招聘广告。本题只需抓住ad一词(advertisement的缩写)即可确定答案为[C]。
　　20. What kind of person will meet the job requirements?
　　根据原文中fairly young, plenty of ambition, plenty of drive等关键词可知，招聘者想要寻找的是一个工作努力、有抱负的年轻小伙子，故答案为[A]。
　　21. What does Brenda think of the qualifications Mr. Browning insists on?
　　根据原文中女士话中you’re asking quite a lot 以及you’re asking an awful lot可推知她认为Mr. Browning的要求太多太高，不大可能会得到满足，故答案为[B]。