专家了解到今年新州高中生报读大学的人数比例有稍微上升的趋势，与以往相比平均增长了2%。

　　为了增加来自低社会经济背景的学生入读大学，政府决定明年不设入学名额的限制。但报读大学人数的增多和政策有直接关系。

　　专家介绍，澳大利亚大学响应布莱德利审查报告中提出的，到2020年提高低社会经济背景的学生的入学率至20%的建议，积极和社区商量如何广泛吸引学生接受高等教育的学习。同时，大学还争相向家长和学生推销早读大学好的理念，改变家长和学生不接受高等教育的观念。

　　以在西悉尼大学举办的大学开放日为例，大学将向参加招生研讨会的高中生宣传上大学的好处，帮助西悉尼一带普遍不接受高等教育学习理念的学生和家长建立读大学的愿望。也有大学首次专供小学生，提出超前班（FastForwardProgram）的构想吸引家长和学生。

　　悉尼科技大学副校长亚历山大（ShirleyAlexander）则认为，要提高低社会经济背景的学生的大学入学率，大学应该着手改善学生尤其是大一新生的大学经历。专家表示根据澳大利亚教育研究委员会的发现，大一新生的大学经历越丰富，他们越有可能完成大学学位。