要首先对原文的内容进行归纳和抽象，抽象的时候要注意，有态度的要把态度留下，把具体的名词都丢掉，最后形成的框架就是“对象+正评价/负评价/无评价+某事”。
　　还是来看一个例子，谋篇GRE阅读中，有这样一段话“It is one of nature's great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants' leaves are bathed in a sea of nitrogen gas。”我们把氮气(nitrogen)抽象为A，植物(plant)抽象为B，这句话的结构就是“B的周围有很多A，但B依然觉得A不够”。
　　我们再到选项里看，很快会发现只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat, with one flask of drinking water to share among them符合，置于这个的逻辑抽象，大家可以自己尝试一下如何抽象，同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记，不可先看选项，一定要“先抽象，再选项”。
　　本文简单讨论了GRE阅读中常用的4种很重要的逻辑思维，这些思维建议同学不仅仅要写在纸上背诵，因为拿来背诵，这些就不是思维，而是方法了。
　　这不是考数学，不是让大家在考试的时候用定理，而是要把这些东西变成自己本身的一种思维模式，以后就用此种方式来思考问题。待大家出国留学，融入国外的研究生生活后，会发现，这些逻辑思维是一笔不小的财富。
　　其实ETS并非故意出“变态”的题刁难大家，大家仔细想想，这些都是些缜密的逻辑思维，都是科研必备的思维。望各位考生能好好体会，好好吸收，多多练习，必定能战胜GRE阅读。