作文机考时间是大年初十，所以匆匆在那几天里看完一遍所有的题目，结合十篇左右范文写了一个自己觉得可以的模板，就硬着头皮上了，看到结果是4。0，也觉得满足了。之后，因为学校很多事情加上要写毕业论文，一直到3月中旬才发现剩下的时间只有50天左右了，不禁出了一身冷汗，决定开始闭关，在论坛上看了一天经验贴(基本上大致都看完了)，定了一个计划，就开始复习了，现在算来，可能实实在在只有47天。

　　使用参考书

　　红宝、蓝宝、逆序、17天突破GRE单词、GRE句子填空、GRE类比/反义词、自己打印了NO和国内阅读部分(没有做完)

　　先说第一点，单词背记记单词之前明确点，我们到底要记什么，不能拿着一本单词书不分青红皂白地就开始记，单词拼写记，单词的意思记，单词的一些派生词记，然后近义词反义词也记，更有甚者还去花很多时间盯着举例的句子死死地看，然后记了一段时间就会没动力了。

　　我觉得"GRE无他，为单词尔!"，只要把红宝书上的单词的全部意思都掌握了，语文600+绝对是意料之中。所以，即使时间再紧，单词这个关也是必须老老实实过。我的计划中，背单词的时间>70%复习总时间。

　　同时，我觉得不少人认为是背得遍数越多考试就会越好--在论坛上可以看到大把大把的人吹嘘自己红宝书背了10多遍--我觉得背单词不在于次数多，而在于记忆效果：如果有人背一次就可以完完全全把红宝书背下来了，那么这一遍就是好;反之，如果有人背了10多遍，还是不能把大部分红宝书背下来，那么这10遍就是不好。所以背单词千万不能用遍数来欺骗自己，可以用随便10页逆序来测试下记忆的百分比。

　　如何提高记忆效果，像很多书中写的那样，我觉得应该是快而重复。我背单词的方法是，每天背3个list，但是在背新的单词前，会把前2天的单词都复习一遍，把复习中不认识的单词都摘出来，在背完新的单词后，会把那些摘出来的单词在温习一次。在每天晚上睡前把新背的单词和摘出来的单词温习一次。在有时间的时候，会经常去翻翻前面的list。(背单词的确会有吐的欲望，已经向很多人求证过了。)除了这些以外，还应该使用不同辞书去帮助记忆。下面说说我背单词中的几次升华：

　　第一次升华：逆序。背完两次红宝书以后(65%左右记忆率)，我第一次用逆序背单词，也是用原来的方法(背+温习)，记得那时应该摘出来近1800左右不认识的单词。打乱次序背单词，让我去除了以往单词之间前后顺序的记忆(也就是说看到之前的单词会想到之后那个单词的意思，但是只看到之后那个单词却不知道意思)。

　　第二次升华：整理。在做类反的时候，我总觉得有很多单词的意思会记反，就萌生了自己把这些易混的单词自己整理出来，于是那段时间就结合《17天突破GRE单词》后面的易混单词，整理了自己的易混单词表(比17天那个单词表多多了，以后有空可以输入到网上去，但强烈建议每个人应该自己做一份，尤其是在有单词基础后，一来加深记忆;二来每个人的易混词都不尽相同)。在整理完这些易错单词后，我觉得那些原来咬不准意思的单词大大减少。

　　第三次升华：蓝宝。在考前一个礼拜，原本觉得应该按网上说的那样，做第二遍句子填空和类反，但是无意之间让我看到了蓝宝几页的内容，让我觉得蓝宝更能加深我对单词的理解，于是我就腾出了4天时间对付蓝宝，当时觉得有些冒险，但是事后我觉得绝对值。因为蓝宝弥补了红包两大致命弱点：1。 红宝求全，但是面面俱到等于不到，结果就是不知道哪些单词是应该熟练掌握的，而蓝宝选用的常考词就非常好弥补了这个缺点;2。 红宝会把单词的常见意思列在前，导致很多时候会忽略ETS的考点，而蓝宝会把考点的意思明确列出。同时蓝宝也包含了反复做题的好处：蓝宝每个单词下罗列的常见类反同样能起到反复记忆形成感觉的作用。可以说在认认真真看完蓝宝之后，我从排除答案选类反变成了直接去寻找正确答案了。

　　我的单词顺序是掌握70%左右单词开始看逆反，掌握85%单词开始看蓝宝。到考前，基本上我的记忆率是一页逆反单词平均有1个单词不确定，也就是大概有300左右单词咬不准。

　　词量来说，我觉得红宝加蓝宝应付考试绝对绰绰有余，我本人就没有看过巅峰或其他辞书，因为我觉得红宝足够了，与其贪多嚼不烂，还不如吃透精髓。考前我也担心考试的时候会碰到生词，结果考试的时候的确有很多生词：甚至有两个反义的题干单词不认识，更不用说有很多不在题干生词了。但是，我可以用我的亲身经历证明，这对600+没有什么影响，因为只要把握那些在红宝中出现的单词，上600是一定可以的了。

　　词义来说，我在做反义的时候看过2天韦氏辞典的解释，觉得对于英文解释的重要性有些言过其实了，因为首先看英文词义效率很慢，其次很多英文词义看起来也是云里雾里还不如直接理解中文。

　　那么单词到底要记什么呢?GRE考试除了作文并不考我们的拼写，不要求我们能准确地写下每个单词，只要求我们见到某个单词了能联想到意思和词性就行了，能正确理解其在上下文中的含义就够了。所以在背记时去抄写单词是没有任何意义的，眼睛到心到大脑到就行。

　　另外关于单词的意思，由于中文意思都是单词书的编者自己根据自己的理解翻译的，所以不同的人翻译会有偏差，有些单词翻译的中文意思我们自己甚至也理解不了，所以我们自己记的时候就要明辨真伪，记住单词最核心的意思，同时也最适合自己理解，有些核心单词最好能记其英文意思，有些单词翻译成为中文后我们很难从字面上知道它的感情色彩和程度，只能通过英文意思了解了。

　　然后就是怎么安排时间了。记单词不要企图第一次就把什么都记住了，不可能的。红宝书，我们每天2-4个list，迅速看完第一遍，这时候可能一个单词都没记住，但没关系，别人给你一个单词，你知道在红宝书见过就行。

　　然后第二遍的时候，就要有意识地做些记好了，有些单词可能自己之前已经记住了，有些可能有些印象，有些可能完全没有印象，自己用记号笔分别标记，方便以后再记。记完第三遍的时候你就可以开始做题了，千万别以为只能单词记好了才能做题，这个是大错特错的，就第三遍之后，做些填空上上手，虽然有生词也要忍着做下去，习惯就好了，要不要一开始做阅读，看自己的承受打击能力了，能的话勇敢地尝试吧。

　　再接着就是记单词的方法了。根据前人的经验总结，有以下几种：词根词缀记忆法，这种适合3次以后的，对单词有了一定熟悉之后。据统计这种方法可以解决掉至少一般的单词，找一个词根的总结，看看有点印象就好了;情景记忆法，也叫联想记忆法，自己看到某个单词可能会联想到自己熟悉的东西或事情，然后在此时跟这个单词建立起某种可能毫无逻辑的联系，但这没关系，下次你看到了就能联想起来就好了，总之你记住了就无敌了。

　　第二，AW要写好AW，要知道ETS对我们的要求，AW是建立我们已经能够较好地用英语进行写作的基础之上的，常用的语法和词汇都掌握得比较好。在此基础上要求我们有一定的分析问题的能力，能通过自己的举例和说理形成自己的观点和立场。个人认为，要准备好AW，如果时间比较久，可以慢慢来，从基础打起，练好语法和句子表达，有了一定的语言功底，写作会显得轻松许多。

　　多看看GRE的范文和其他的比较优秀的英文教材和文章，多做句子的翻译练习，然后跟别人的写得好的句子进行比较修改，同时也尝试多种不同的表达方式，培养起良好的语感和表达功底。如果时间不多了，那就只抓GRE范文了，GRE的范文是很好的文章，自己分析文章的结构特点和逻辑特点。然后自己写的时候，反复修改，不求速度，但求精益求精。

　　最后说一下作文的模板，这个我个人觉得作用不大，一般绝对是3分或者4分的保障，但如果自己实在是怕考场啥也写不出来，准备个模板也好。PS：作文的字数问题，一般500词左右差不多了，如果字数达不到这么多，但你能清楚滴写完自己的论证过程和意思，也行。

　　打字速度不必太担心，自己考前进行有意识地盲打训练，掌握好节奏，不经常打错就行，在考场上由于氛围的原因，我们的打字速度会比平时快些，尤其是自己有话可说的时候。

　　阅读阅读的复习，重点是摸清楚GRE阅读的出题特征，进行大量训练，可以达到很好的水平的。老G中长阅读会有两个，在新G中长阅读的数量根据现有的机经表明会相对少些。为提高自己的阅读速度，多做些句子的理解训练和阅读一些课外文章也很必要，比如杨鹏难句这个根据很多人的反映给自己的阅读速度提高有很大的提高。

　　句子填空一直是被认为直接考逻辑的题型，新G中，句子填空要填的空增多了，有两空，也有三空，难度肯定会相应地增大，而我们的训练只能是多做题目多分析。

　　模考

　　在网上看到模考很重要，但我没有模考，主要原因不是时间太紧，而是我做题目时少一根筋，没有题目剩下用于模考了。

　　我的感觉是模考最主要是掌握考试的节奏，这个考试很重要，但是多了也没有什么好处，毕竟专项训练比综合训练更能找到做题的感觉和做题的技巧。只要平时严格掐着时间做题目，觉得1-2次模考就是足够的了。

　　跨区

　　本人最后一天看了跨区的提示，没想到用上了，觉得最关键的一句话"要在别人不跨的时候跨，这样跨最有效"。我当时就这样，刚开始做了几题数学就开始偷偷跨，但是，我觉得跨了会多少影响心情，每次跨完回来，感觉头都充满了血，有很长时间看不进数学题目。