【背景】

初中生学业负担重，这不是新闻，孩子们心理负担亚历山大，也可以理解，但“鸭梨”究竟有多大？这个数字却让人有点难接受：浙江省47.4%的初中生，感到学习压力大，高于全国；30.8%的初中生，有“抑郁倾向”；62.1%的初中生近视，超出全国近2成……这对向来“轻负高质”的浙江教育，无疑是一份不能沉受之重。

【新闻】

请看《中国日报》的报道：

About a third of junior high school students in Zhejiang province are at risk of developing depression, although their academic performances are among the best in the world.
浙江省约三分之一的初中生有抑郁症倾向，而他们的成绩则在世界名列前茅。

【讲解】

at risk of developing depression是抑郁症倾向；academic performances是成绩；junior high school是初中生。
浙江省浙江地区8个县的4年级和8年级学生接受了抽样调查，教育部门公布的报告表明，47.4%的八年级（eighth-graders）学生表示他们承受着极大的学校课程（school curriculum）带来的压力。这个比例（ratio）比全国平均值高4个百分点（percentage points）。
30.8%的初中生，有“抑郁（depression）倾向”。
23.4%的初中生厌恶学校（resent their school lives），高出全国平均水平3.2%。
同时，浙江省学生在数学和科学方面的兴趣和信心则高出全国平均水平（national averages）。
经济合作与发展组织（Organization for Economic Cooperation and Development）统筹的国际学生评估项目（Program for International Student Assessment）中，浙江省参加实验调查（experimental survey）的1000余名15岁以上的学生，数学素养得分623分，阅读素养570分，科学582分。
要拿这个分数与正式调查的分数相比，浙江可以排到第二位，仅次于代表中国参加正式调查（formal study）的上海之后。
虽然学生实际的工作量（actual student workload）低于国家平均水平，但是学生仍然感受到了巨大的压力（intense pressure），意味着要在好成绩（good performance）和学习压力（study pressure）之间寻找到平衡点。

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