美国本科转学精要
----告诉你如何成功转学

来源：启德教育美国部顾问李岩

目前，通过我们启德教育本科转学出去的学生越来越多，呈现逐年大幅增量的趋势。

但对于本科转学，每个学生都应该首先了解美国本科毕业的要求。美国4年制大学有近2000多所，每一个大学对自己本科生的毕业要求都有一定程度的影响，但是都会遵循一定的模式要求。

美国本科毕业有以下几个要求：

1．学分要求（credit or unit）

每一个学生想要本科毕业一定要修够一定的学分。比如我的母校加州大学伯克利的本科专业是要求120个学分，别的学校基本近似。而学分来源主要分成三种：

A. 基础教育（General Education）

美国比较喜欢通才教育。所有学生都会要求完成各种各样的学识。例如，自然科学、生物、化学、 数学、社会科学，如人文，历史课等，甚至艺术或音乐欣赏。基础教育的目的就是扩展学生的兴趣面，从多方面全面培养一个人的素质。美国学校对基础教育的要求会不太一致，但基本上1/3的学分要求会来自这个方向。

B. 选修课程（Elective）

选修课程其实只是学分，不属于基础或者专业，纯粹是兴趣。和基础的不同在于，基础教育还是建立在一个领域基础上，例如上面提到过的自然科学或人文或艺术。但是选修课的目的只是学分，有的学生修完基础和专业后发现还差10-20个学分，那个时候就修选修。

C．完成专业要求（concentration or major requirement）

学分中很大一部分来自这个方向。本科生在大一时期基本都没有专业，在大二或最晚大三时就要选择一个确定的专业。每个学生要先确认自己想要申请的专业，经过学校部门批准才是这个专业的学生。这其中就要特别小心商科，以伯克利来举例，所有想去哈斯商学院学商科的学生在大一时都不会是商科学者，都是无专业或者经济系的。在大二或大三时要以过去的成绩和成就来申请哈斯商学院，被认可后才是真正的商科学生。

每一个专业都有应对此专业的科目和毕业要求。而且这些科目的名称、顺序和可以代替这个要求的科目都会明列出来给学生看。

2．总体和专业GPA要求：

一般大学如果GPA低到2.0以下就会进入留校察看状况Academic Probation（AP），会有一个学期的机会拉上来，如果不能就会被开出。换个方法理解，毕业的要求是2.0。要注意的是有的专业例如工程，可能会对GPA的要求高一定。而且如果准备申研，一定要保证在3.0以上。

明白了本科毕业就可以理解本科转学，这其中就以社区大三转学为主。打开任何一所大学的网站，就会发现三个学生栏目； 新生（Freshman）、转学生（Transfer）和国际学生 （International）。国际学生单独列出来只是方便国际生查找，或者是针对国际交换生，由此可见转学生在美国其实很普遍，理所当然也有一个成熟的系统。

转学和正常大学申请一样需要一年前进行准备。转学简单来说就是：学分决定你能不能转，专业决定你要准备什么，GPA决定你转去哪里。
转学其实是一个跨越数年的计划，不是一个心血来潮的决定。第一要素是要了解想要转去的学校和申请的专业。每一个学校对于转学生的要求不太一样，例如加州大学一定要60个学分才可以转，所以一般只能转大三，私立学校要求就不一定。

转学第二要素，决定专业，大三的时候各个大学都要宣布专业了，所以转学时要多关注大学专业的要求，看看你的学校哪些学分可能顶一些基础课程。

转学第三要素，保持好的GPA，GPA是决定你能转到哪里的一大要素。这个GPA还是会在意所在的学校名气的。我本身的社区大学是 Pasadena City College（社区中出了名的难），我当时转进加州大学伯克利时GPA只是3.6。后来我在伯克利也认识了别的社区 （Foothills或Mount SAC） 转进来的学生，他们的社区GPA都在3.7以上。

转学第四要素，自己开发些独特的项目或者是有意义的事情。社会活动、学习项目，甚至和专业有关的工作。虽然大学不会要求一定要做出什么成果，但是这是一个展现个人魅力的方法。本人就在我的社区大学成立了一个全新的社团并兼任第一任主席；提供给所有国际学生转学辅导，现在社团还在运作中。

转学第五要素，优异的文书，占申请中50%的要素。每一所大学都会有自己的文书题目和标准，文书在这里包括简历，推荐信，个人陈述，课题详解和学校作文。加州大学系统本科是不接受推荐信和简历的，只有一份个人陈述，而且还不能太长。如何能在短短的一片文章里证明自己的实力和价值是很困难的事情，需要创意的灵感和千锤百炼的写作能力。

转学的要素在上文中已经提过了，现在我来用自身经历来解释一些转学时要注意的地方：

并不是所有的课程学分都可以转。有些课程例如ESL（语言）是不能拿来算在转学GPA里面的，同时这些课的成绩也不会影响GPA。一般社区会明确表明哪一些课可以转，哪些不行。

科目的对称性。举例说明，我当时从PCC转入加大伯克利时有这么个状况。伯克利要求入学学生拥有伯克利基础生物1 和2 的课程能力，但是这些课程的名称，设计都是伯克利自己制定的，学生怎么决定自己有还是没有上过。在这个时候就体现出了加州系统的便利。在www.assist.org 里面伯克利和PCC有达成课程对称协议，我在PCC念生物1A, 1B，1C 就可以完全匹配伯克利的生物要求。一定要了解这个专业的要求和自己的学校能提供什么。

SAT和TOEFL，社区转学最大的好处就是转学加州大学时不用考SAT！！！但是申请私立大学根据学校不同会有需要。

要关心自己，多多研究自己的特性。在美国大学体制中，尤其是好学校，对于每个学生能付给学校环境带来冲击很看重。说实在话，美国大学不喜欢死读书的。因为美国大学是个由人组成的带有生命力的社会团体，每一个学生除了吸收知识也要有责任奉献出自己的一些。所以在文书中一定要学会表达自己的能力，潜力和性格。

多和好学生混在一起！人真的会近朱者赤，同学之间的良性竞争更会挖掘自己的潜力的。同时对自己未来抱有希望和认真态度的学生会对很多咨询敏感。同时经常发生好同学一起转去好学校的例子。