第一节 俯瞰雅思

考试时间：60分钟（包括填写答案）
分类：A类和G类
A类——3篇文章，每篇1000字左右
G类——第一篇由2－3篇短文组成，第二篇中等长度，第三篇长文1000字

分数段：根据考试情况可能会有些调整, 共40题，每部分12－15题
A类
18—20：5分， 21—22：5.5， 23—25：6分， 26—27：6.5，
28—30：7分， 31—32：7.5分
G类， 比A类简单，但要求相对也高， G类对23个为5分，30个为6分

题型
1）Choice*
2）Headings*
3）Matching*
4）Yes/No/Not Given*
5）Summary
6）Short answer questions
7）Sentence completion
8）Diagram/Chart/Table completion

第二节 题型一

Choice（选择）CAM6T4P1; CAM7TAS3
1． 题型要求
四选一和多选多
实际上，多选多很容易，是一种简单题型。它具有以下几个特点：
（1） 正确答案的数目是已知的。在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。题目要求中常出现WHICH FOUR， WHICH THREE 等字样。
（2） 答案在原文中是集中出现的。对应原文中的列举，找到一个答案，其余几个就在它的前后不远处。
四选一在考试中一般比较难。它的特点是：四个选项，哪个都像，好像在原文中都提到了，但又都和原文的叙述不太一样，很容易选错。
选择题和问答题的区别在于：问答题要求你自己从原文中找答案。而选择题给你四个选项，让你选择，在给你提示的同时，也给了你一个陷阱。有些选择题，如果改为回答题，你可能能够做对，但给了你四个选项，反而选错了。
考试中，四选一，A类和G类一般都是每次必考，考一组，共3题左右。多选多，不是每次必考。

2． 解题步骤
（1） 找出题干中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题干中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
如果题目中的关键词难以确定答案的位置，选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。
（2） 从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。正确选项常常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。
短问答的答案常常是原文原词，而选择题的答案常常是原文相关词句的改写。
（3） 有些题目比较简单，可以直接选择。对于难题，可用排除法确定正确答案。
对于简单的题目，可从原文很快找到对应答案，这时可以直接选择不必看其它选项。这样既可以节省时间，同时也避免受干扰选项的误导。
有些题目比较难，看每个选项都有点像，但又都不太象。这时，可以用排除法，先排除掉肯定不对的选项，然后在剩下的选项中再做出选择。通常，有两个选项很好排除，另外两个有一定的难度。请参见本题型的注意事项部分，其中分析了干扰选项的特点。
（4） 要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于同学们确定答案的位置。

全文主旨题
题目要求你说出一篇文章的主旨，即整篇文章的中心意思。这种题型也不常考，在实际考试中要么不考，要么只考一题。做这种题型要注意下几点：
1． 题目以四选一的形式出现。
全文主旨题都是以四选一的形式出现，题干中常有THE AIM OF THE WRITER（写文章的目的）、THE TITLE（文章标题）、THE MAIN THEME（文章主旨）。
2． 最后做全文主旨题。
不管全文主旨题是文章的第一题还是最后一题，都在做完该篇文章的其它题目后，再做全文主旨题。这时，常常不需再看文章，即可直接做出来。如果不能确定，则需要看一下原文的第一段及每段话的第一句。一般全文主旨题还是比较简单的。

多选多+排序
与选择题中的多选多类似，只是在题目的要求中有IN THE CORRECT ORDER 的字样，即需要将选出的选项以正确的顺序排序。顺序非常重要，例如正确答案是1、4、3、5、2，如果你的答案是1、3、4、5、2，则五道题中你答对了三道题，如果你的答案是3、4、5、2、1，则五道题你都答错了。在做这种题时，应注意以下几点：

1． 正确答案的顺序一般与原文的叙述顺序是一致的。
2． 答案在原文中往往是集中出现的。
这种题型在实际考试中不常出现。

第三节 一般性解题方法
最重要的：先看题目后看原文！！
步骤：
（1）看题目
题目数目
题目类型
题目要求
（2）分析题目
题目大标题，小标题
找出关键词KW
（3）回原文定位答案
随手记下有用的信息
①每段首尾句
②对定位答案有特殊意义的词：专有名词,时间,数字,日期,地点,人名,书名，国名，机构，温度，百分比，金钱符号，特殊印刷体（黑体、斜体、大写字母），特殊标点符号（引号、冒号、画线、破折号），长难单词。

怎样找到答案？
①结构主题句
②细节：定位词所在句，有时还有其前后句
③有时考虑同义、近义单词
十大出题原则

1）数字

2）下定义

3）因果as, because, for, since, owing to, thanks to, lead to, as a result, result in/from, therefore

4）转折but, however, though, although, yet, on the other hand, nevertheless

5）比较级 最高级

6）举例that is to say, such as, in other words, for example, for instance

7）相似及递进also, apart from, besides, moreover, furthermore

8）引言

9）特殊字体

10）图表

（4）检查答案：如果剩余5分种以下，则忽略此步
①答题卡是否涂写正确
②是否按题目要求答了，特别是是非判断题的要求

第二讲
第一节 题型二
Headings (小标题题) CAM6T2P1
1． 题型要求
文章由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。本题型不是让你写出每段话的小标题，这样不好评判对错，而是要求从选项列表（list of headings）中选择。在现在的考试中，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，假如文章有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。也就是说，有很多干扰选项。
题目形式通常是文章中的一段话标出小标题作为例子，要求选余下段落的小标题。给出小标题的通常是原文的第一段。
在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。有时会考两组，共十题左右。G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。
2． 解题步骤
（1） 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。
每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。如果两段的主旨相同，即表达的中心思想一致，就应该将它们合为一段，是没有必要分为两段的。
有时，这类题目的要求中有这样一句话：You may use any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。
既然每个选项最多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。
例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。
（2） 不要先看选项，而要从文章入手，读一段话，做一道题。
先不要看选项，而是要先读文章。读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。假如原文的第一段已作为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。然后再读第三段，同样处理，直至完成。这样做，不仅速度快，而且准确率高。
（3）读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇。正确答案常常是主题句的改写。
读每段话时，并不是该段落全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的的主题句。先读该段话的第一句，然后，与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般是该句话的改写。如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。如果答案还是不能确定，应再读该段话的最后一句，再与选项列表中大各选项一一对应。如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。

根据统计，段落的主题句在第一句的可能性超过50%，段落的主题句在第二句的可能性超过20%，段落的主题句在最后一句的可能性超过20%。也就是说，按照上述方法做这种题型，读完该段话的第一句，就能在选项列表中找出该段话的Heading, 这种可能性超过50%。整段话都需要阅读的可能性不到10%。
（4） 某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。
前面已经讲过，每个选项最多用一次，也就是说，不可能两个段落的小标题是一个选项。所以，一段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去，以免被误选为其它段落的小标题。而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。但某段话的答案不太确定，如第三段可能是C，也可能不是C，这时不能将C从选项列表中划去。
NOTICE：
1. 如果答案不确定，先将可能的选项全部选出。
2. 干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节。
3. 如果主题句比较复杂（如复合句），应重点看主句部分。主题句中，常常有如下的句式：
Although/While/Despite/Despite the fact…, …的中文意思是：“虽然…，但是…”。前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。
4. 如果主题句中有show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。show和suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。
5. 如果主句是not only…but also句型，应重点看but also后面的部分。
not only…but also的意思是“不仅…而且…”，常用来承上启下。not only的后面是“承上”，即上一段主旨，but also 后面的部分是“启下”，即本段的主旨。所以重点看but also后面的部分。
6. 问句不会是主题句，问句通常作为引题，是过度性的句子。
7. 举例子的句子不会是主题句
8. 正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑。例：某段话的第一句（主题句）为 Overall, female students outnumbered male students in the survey.
有个选项为： L. Female Students
原句的意思是：在调查中，女生的数目超过男生的数目。
上述选项只提到了女生，所以它不对。应用本条规律，你会发现它与主题句中的词female students一模一样，所以也应该怀疑它不是正确选项。
正确选项为：Gender 意思是“性别”。在主题句中并没有这个词，可见正确答案应是主题句的改写。
第二节 题型三
Matching（搭配）CAM4TAS1 CAM6T3P3, T2P3, TAS1
1．题型要求
同从属关系搭配题一样，因果关系搭配题也是一个选项的集合和一个题目的集合。题目是一些（effects）或问题（problems），选项是原因（causes）。所以这种题目实际上是找原因。与从属关系搭配题不同，这种题型有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序基本一致。而且题目在原文中的出处常常集中于几个连续的段落。所以，一般这种题型比从属关系搭配题要容易一些。
2．解题步骤
（1） 不用先把题目从头到尾看一遍，而应该一道题一道题地做。
既然有顺序性，就没有必要先把题目从头到尾看一遍，而是先从第一段做起，先找第一题的答案。找到后，再找第二题的答案，第二题答案肯定在第一题答案后。
（2） 先找出题目中的关键词，再到原文中去找它的对应词。
在做每题时，先找出题目中的关键词，然后快速阅读原文，寻找该关键词对应词。
（3） 仔细阅读关键词所在的句子，确定正确答案。
正确答案常常是原文词句的改写。因为是因果关系搭配，在确定答案时，要对表示因果关系的词特别敏感，搞清句子中描述的因果关系。
NOTICE：
1. 做题时，要特别注意原文中表示因果关系的词。
连词：because, since, as, for, therefore, so, thus, why；
动词：result in, result from, follow from, base …on…, be due to；
名词：basis, result, consequence, reason；
介词：because of, thanks to；
副词：as a result, consequently
在阅读原文寻找答案时，要特别注意上述表示因果关系的词。同时，掌握这些词，对大家写作也有好处。
2. 要注意一因多果
在因果关系搭配题中，有的选项也可能会用两次以上，即有两个结果是同一个原因，我们称之为一因多果。原文中的表述常常是这样的：原因A，结果1。结果3. 在两个结果之间没有说出新的原因，这说明结果1和结果2的原因是一样的，都是原因A。
Matching之作者及其观点搭配题 CAM6TBS3

1． 题型要求
在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者（作者）搭配。这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。题目是观点，选项是作者。
这种题型一般比较难，主要表现在：
（1） 没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。
（2） 文章题材多样，有的比较偏。作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。
（3） 文章句式复杂。一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大家理解上的困难。
（4） 题目中的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。
与从属关系搭配题一样，作者及观点搭配题也没有顺序性。但不能用同样的解题方法。
怎么做从属关系搭配题呢？前面介绍的方法是：在阅读文章前，先将题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的关键词。
但不能用这种方法做作者及其观点搭配题。主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句式复杂。先将题目从头到尾看一遍，不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什么印象，也抓不住什么关键词。那么应该怎么做呢？请看下面的解题步骤。
考试中，A类一般考得比较多，考一组，共五题左右。G类一般考得比较少。
2． 解题步骤
（1） 在原文中将作者及其观点用线划出。
作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来的观点，所以一般都比较好找，他的观点在他的名字之前或者之后。表述观点一般有两种方法：
A． 观点在作者的名字之前，例如：
In terms of time, women perform approximately 90% of child care tasks and 70% of all family work, and only 14% of father are highly participate in terms of time spend on family work (Russell 1983)
B． 观点在作者的名字之后，例如：
Demo and Acock (1993), in a recent US study, also found that women continue to perform a constant and major proportion of household labour (68% to 95%) across all family types (first marriage, divorced, step-family or never married), regardless of whether they are employed or non-employed in paid work.
（2） 看题目的第一个观点，最好读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。
做这种题型，应该一道题一道题的做。先看题目的第一个观点，最好能读懂它的意思。否则，找出其中的几个关键词。
（3） 将此观点与原文划线处一一对应。意思相同的或关键词对应上的即为答案。
答案确定后，在原文观点处写上此题的题号。原文的每个观点只能与一个题目相对应，所以将已经与某题目对应的观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。
（4） 依此方法做其它题目。

NOTICE:
1． 每个题目只能选一个选项。
每个题目只能和原文一个观点对应，而该观点肯定是由一个人或组织提出来的。
2． 有些选项可能会用两次以上。
在原文中，可能会有作者提出两个或更多的观点，而这些观点都出现在题目中。所以，有些选项可能会用两次以上。
3． 有些选项可能用不上。
有的作者虽然在原文中提出了观点，但这些观点没有出现在题目中，所以有些选项可能会用不上。
4． 第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。
作者及其观点的搭配题是没有顺序性的。而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，给考生造成障碍，第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。这个规律的准确率在80%以上。
我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后几个观点。在找最后一题的答案时，重点看文章的前几个观点。

第三讲

真题讲解
文章类型总结：
1、欧洲及世界的社会发展、经济状况、科学动向及文化交流方面的文章
2、地球及自然界的科学现象和地理现象方面的文章，如地球灾难
3、重大事件，重要人物，重大发明
4．G类文章涵盖布告，广告，小册子，报纸，杂志
雅思阅读时间分配法
文章出处
1、The Economist, Financial Time, Guardian (easy but profound)
2、National Geography, Science, Nature, Popular Science, New Scientist
提高成绩四大要素：
1．词汇量（连同讲述背单词的技巧）
2．句子结构分析
3．阅读方法
4．题型技巧
5．写题技巧
尽量写数字代替字母 不要忘记写货币符号 千万不要超出字数（去词原则）