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2015年10月GMAT阅读机经之过度捕捞
日期:2015-11-15 18:25

(单词翻译:单击)

过度捕捞 (考古/已确认) +5

  本月原始:

  还有最后一篇有关一种鱼的监测 因为过度捕捞 数量下降 本来量应该恢复 但是最后没有 就分析是因为水里其他的生物的原因 形成了一个系统。。

  考古/待确认:

  提到了过度捕捞及数量的恢复,我考古出来貌似是新篇,有待构筑确认:

  【主题思路】

  文章解释为什么Cod的数量保护后还是不能够得到回升;

  【文章结构】

  现象:Cod的数量保护后为什么没有回升;

  解释:忽视了食物链的循环;

  【段落大意】

  第一段:现象反应为什么Cod的数量保护后为什么没有回升;

  有一种鱼cod, 因为人为的捕捞过度,使得cod 数量减少到peak 时的1%。政府宣布禁止捕捞cod。而同时有科学家建立了一个电脑模型来估计COD的数量恢复的情况.可是cod 并未达到模型估计的数量.

  第二段:解释原因;

  解释原因:因为人们忽视了食物链的循环。cod 主要吃一种鱼F, 而F的食物恰好是cod 的鱼卵,当cod数量减少时F 也就没东西吃了. 经过一段时间以后,F 找到了鱼卵以外的其他食物,所以F的数量慢慢增加,而cod的数量也就相应增加了,但仍未达到原来的水平。

  第三段:其他F减少的原因;

  好像是说由于F鱼数量变多,后来自己的food supply出现了问题(这里有题),最后截止至2002年(好像是这个时间),COD鱼的数量还是有所增加

  【问题】

  1)有一道题目问如果cod 的数量达到了原来的顶峰时期很有什么后果?

  2)还有一道infer, 我选的是当cod fish 数量很少时,F 鱼找到了其他食物。

  3)有一个是问F后来数量变少了是为什么, 我选的是他食物跟不上了 (文章有提)

  4)C鱼鱼苗和鱼卵为何变化 (待我回忆一下不过这篇不难的)

  V2:

  关于 cod fish 的阅读。这边阅读直接断线了,脑子很晕转不动了当时。

  这边阅读很短,但是很绕。重点在于理清 cod fish,forage fish,other species三者的关系。

  大致意思是:cod fish 这种鱼变得很稀少了,科学家们企图回复这种鱼的数量,然后用模型评估了一下恢复的情况,但是结果和模型的评估不一样,然后后面就是解释原因。cod fish 在没有被大量捕捞前把 forage fish 限制在了很低的数量上,forage fish 又以其他另一种微生物喂食,然后涉及到吞噬鱼卵之类的,总之是几个物种之间相互作用导致cod fish 的数量迟迟上不去,最后用了某种方法使 cod fish 的数量回升了30%

  Q1:这篇文章的目的 狗主选的是:解释科学家模型失败的愿意以及最后为什么cod fish 的数量会回升。

  Q2:forage fish 的数量很低的原因可能是:

  1:cod fish 的数量上升

  2:人类过度捕捞

  其余失忆,感觉这题狗主做错了

  V3:

  第一篇overfishing,一屏,简单,以为自己前五题全错的那种简单(说不定就是)……但是选项还是比较纠结的

  P1:有一种鱼cod因为过度捕捞陷入危机,但是美国政府希望Promote鱼的数量的计划没有成功 P2:分析原因,原来这鱼cod吃一种forage fish,而这种forage fish吃zooplankton,zooplankton其中就有cod的幼虫,那在cod减少的时候,forage fish数量极多,所以在政策初期,哪怕你计划的cod多了,forage fish把幼虫吃干净了,所以数量还是没上来

  P3:后来COD的数量还是回来了,因为后来不知什么原因zooplankton又不够forage fish吃了,所以forage fish减少了,cod就又回暖了(这里有题,问forage fish 为什么减少了)

  主旨题,选解释了一个鱼类拯救计划没成功后来又有复苏迹象的原因。

  V4:

  还有一篇就是那个overfishing,cod鱼的那篇阅读。比较长,而且出现在了狗主第一篇的月度当中。。。JJ已经有考古出来了,所以还是很全的,狗主这里就不做赘述了。

  V5:cod减少政府控制overfishing数量没有很快recover那篇

  V6:过度捕捞鳕鱼

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重点单词
  • infervt. 推断,推论,猜测,暗示 vi. 作出推论
  • supplyn. 补给,供给,供应,贮备 vt. 补给,供给,提供,
  • promotevt. 促进,提升,升迁; 发起; 促销
  • speciesn. (单复同)物种,种类