2013年高考英语四川卷英语作文点评
日期:2015-06-12 09:10
(单词翻译:单击)
[试卷原题]
某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。
1. 说明学习习惯与学习效果之间的关系；
2. 介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；
3. 描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不得透露个人姓名和学校名称。
It's useful and necessary to discuss learning habits. .
[命题导向]
从命题趋势上看，2013年四川高考英语书面表达依然延续一贯风格，采用了半开放的命题方式，分值也和往年一样，但是字数要求从100词增加到120词。“探讨学习习惯”的主题与学生生活息息相关，有效地避免了因城乡环境差异而带来的不公平因素。
从写作要求上看，2013年四川高考英语书面表达要求考生既要说明学习习惯与学习效果之间的关系，又要指出自身学习习惯的不足并提出改进措施。这样的命题思路不仅从语言上对学生进行了说明和叙述的双重考察，又从思想上引导了考生进行基本的批判思维，对考生的行为方式和心理健康都起到了良好的促进作用。
[写作指导]
2013年四川高考英语书面表达的体裁是属于半说明、半叙述类的报刊稿件。文章明确地给出了三个基本要点，所以从结构层次上非常简单，基本可以按照三段式展开全文，每一个段落突出一个要点即可。
从内容上看，在第一个要点（学习习惯与学习效率之间的关系）的写作中，考生需要有明确的态度，比如“Learning habits determine learning efficency”或者“Our learning harvests depend immediately on our learning habits”等。
考生在介绍第二个要点（介绍一个良好的学习习惯并提出养成习惯的建议）的时候，务必要提出“一种”习惯而不是“多种”习惯的简单罗列，同时一定要是“学习习惯”而不是“学习态度”，比如说“Reading in the morning晨读”，“independent thinking独立思考”等等，这就需要审题细致。
考生在第三个要点（自己在学习习惯方面存在的某个问题）的介绍中要注意时间关系可能需要切换，因为这里基本就是以叙述为主的写作了。例如：I used to dream a lot when a lesson was not really interesting. 曾经在趣味性不强的课堂上，我总是会开小差。这就是不良的学习习惯，由于描述过去，所以用到了过去式。
[范文展示]
It's useful and necessary to discuss learning habits. In reality, different students have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly. Good habits always lend to high efficiency, while bad ones bring the opposite.
Some students are good at concentrating on what the teachers teach in class. They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better. If we find those materials interesting, we'll focus our attention on them for long. However, those dull lessons require our determination, self-controlling ability and confidence.
My classmates always call me "Mr. forgetful", because I cannot memorize those I have learnt. I know that it is because I don't spend some time in memorizing them after class. My teachers advice me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will help improve my memory.
[范文点评]
这篇范文虽然谈不上什么“佳作”，但文章以通顺的文字、清晰的结构圆满地展现了题目的主旨、包含了全部的要点，因此可评定为满分作文。
然而，这篇文章在遣词造句中新意不足。例如，文中“different students have different learning habits”这样的表达显得十分呆板，可以适当进行变换，如：Students have formed, over the long process of study, quite a wide range of learning habits, which exert immediate influence upon their learning efficiency.
另外，全文用到“memorize”的次数过多，一方面有词汇匮乏之嫌，另一方面也容易让读者提出“学习为什么永远是记忆”这样的疑问，所以考生在写作的过程中，即使是以事实为例，也要尽量考虑到内容的积极性和科学性。
某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。
1. 说明学习习惯与学习效果之间的关系；
2. 介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；
3. 描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
注意：
1. 词数120左右，开头语已为你写好；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不得透露个人姓名和学校名称。
It's useful and necessary to discuss learning habits. .
[命题导向]
从命题趋势上看，2013年四川高考英语书面表达依然延续一贯风格，采用了半开放的命题方式，分值也和往年一样，但是字数要求从100词增加到120词。“探讨学习习惯”的主题与学生生活息息相关，有效地避免了因城乡环境差异而带来的不公平因素。
从写作要求上看，2013年四川高考英语书面表达要求考生既要说明学习习惯与学习效果之间的关系，又要指出自身学习习惯的不足并提出改进措施。这样的命题思路不仅从语言上对学生进行了说明和叙述的双重考察，又从思想上引导了考生进行基本的批判思维，对考生的行为方式和心理健康都起到了良好的促进作用。
[写作指导]
2013年四川高考英语书面表达的体裁是属于半说明、半叙述类的报刊稿件。文章明确地给出了三个基本要点，所以从结构层次上非常简单，基本可以按照三段式展开全文，每一个段落突出一个要点即可。
从内容上看，在第一个要点（学习习惯与学习效率之间的关系）的写作中，考生需要有明确的态度，比如“Learning habits determine learning efficency”或者“Our learning harvests depend immediately on our learning habits”等。
考生在介绍第二个要点（介绍一个良好的学习习惯并提出养成习惯的建议）的时候，务必要提出“一种”习惯而不是“多种”习惯的简单罗列，同时一定要是“学习习惯”而不是“学习态度”，比如说“Reading in the morning晨读”，“independent thinking独立思考”等等，这就需要审题细致。
考生在第三个要点（自己在学习习惯方面存在的某个问题）的介绍中要注意时间关系可能需要切换，因为这里基本就是以叙述为主的写作了。例如：I used to dream a lot when a lesson was not really interesting. 曾经在趣味性不强的课堂上，我总是会开小差。这就是不良的学习习惯，由于描述过去，所以用到了过去式。
[范文展示]
It's useful and necessary to discuss learning habits. In reality, different students have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly. Good habits always lend to high efficiency, while bad ones bring the opposite.
Some students are good at concentrating on what the teachers teach in class. They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better. If we find those materials interesting, we'll focus our attention on them for long. However, those dull lessons require our determination, self-controlling ability and confidence.
My classmates always call me "Mr. forgetful", because I cannot memorize those I have learnt. I know that it is because I don't spend some time in memorizing them after class. My teachers advice me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will help improve my memory.
[范文点评]
这篇范文虽然谈不上什么“佳作”，但文章以通顺的文字、清晰的结构圆满地展现了题目的主旨、包含了全部的要点，因此可评定为满分作文。
然而，这篇文章在遣词造句中新意不足。例如，文中“different students have different learning habits”这样的表达显得十分呆板，可以适当进行变换，如：Students have formed, over the long process of study, quite a wide range of learning habits, which exert immediate influence upon their learning efficiency.
另外，全文用到“memorize”的次数过多，一方面有词汇匮乏之嫌，另一方面也容易让读者提出“学习为什么永远是记忆”这样的疑问，所以考生在写作的过程中，即使是以事实为例，也要尽量考虑到内容的积极性和科学性。
