2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)
日期:2014-11-13 09:48

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第I卷

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

(1)复数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的共轭复数是

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (D)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

解析:2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=共轭复数为C

(2)下列函数中,既是偶函数又在2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)单调递增的函数是

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B) 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (D) 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

解析:由图像知选B

(3)执行右面的程序框图,如果输入的N是6,那么输出的p是

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(A)120

(B)720

(C)1440

(D)5040

解析:框图表示,且所求720

选B

(4)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (D)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

解析;每个同学参加的情形都有3种,故两个同学参加一组的情形有9种,而参加同一组的情形只有3种,所求的概率为p=选A

(5)已知角2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的顶点与原点重合,始边与2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)轴的正半轴重合,终边在直线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)上,则2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=

解析:由题知,选B

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (D)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(6)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如右图所示,则相应的侧视图可以为

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

解析:条件对应的几何体是由底面棱长为r的正四棱锥沿底面对角线截出的部分与底面为半径为r的圆锥沿对称轴截出的部分构成的。故选D

(7)设直线L过双曲线C的一个焦点,且与C的一条对称轴垂直,L与C交于A ,B两点,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)为C的实轴长的2倍,则C的离心率为

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (C)2 (D)3

解析:通径|AB|=,选B

(8)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的展开式中各项系数的和为2,则该展开式中常数项为

(A)-40 (B)-20 (C)20 (D)40

解析1.令x=1得a=1.故原式=的通项,由5-2r=1得r=2,对应的常数项=80,由5-2r=-1得r=3,对应的常数项=-40,故所求的常数项为40 ,选D

解析2.用组合提取法,把原式看做6个因式相乘,若第1个括号提出x,从余下的5个括号中选2个提出x,选3个提出;若第1个括号提出,从余下的括号中选2个提出,选3个提出x.

故常数项==-40+80=40

(9)由曲线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),直线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)轴所围成的图形的面积为

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B)4 (C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (D)6

解析;用定积分求解,选C

(10)已知a与b均为单位向量,其夹角为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),有下列四个命题

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

其中的真命题是

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (B)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (D)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

解析:得,

。由

。 选A

(11)设函数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的最小正周期为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则

(A)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)单调递减 (B)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)单调递减

(C)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)单调递增 (D)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)单调递增

解析:,所以,又f(x)为偶函数,,选A

(12)函数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的图像与函数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的图像所有交点的横坐标之和等于

(A)2 (B) 4 (C) 6 (D)8

解析:图像法求解。的对称中心是(1,0)也是2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的中心,他们的图像在x=1的左侧有4个交点,则x=1右侧必有4个交点。不妨把他们的横坐标由小到大设为,则,所以选D


第Ⅱ卷

二、填空题:本大题共4小题,每小题5分。

(13)若变量2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)满足约束条件2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的最小值为 。


解析:画出区域图知,

当直线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的交点(4,-5)时,

(14)在平面直角坐标系2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)中,椭圆2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的中心为原点,焦点2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)轴上,离心率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)。过2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的直线L交C于2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)两点,且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的周长为16,那么2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的方程为 。

解析:由得a=4.c=,从而b=8,为所求。

(15)已知矩形2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的顶点都在半径为4的球2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的球面上,且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则棱锥2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的体积为 。

解析:设ABCD所在的截面圆的圆心为M,则AM=,

OM=.

(16)在2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)中,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的最大值为 。

解析:,,

,故最大值是


三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

(17)(本小题满分12分)

等比数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的各项均为正数,且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)求数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的通项公式;

(Ⅱ)设 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)求数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的前n项和.

解析:(Ⅰ)设数列{an}的公比为q,由2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

由条件可知a>0,故2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

故数列{an}的通项式为an=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅱ )2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

所以数列2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的前n项和为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(18)(本小题满分12分)

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)证明:PA⊥BD;

(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值。

解析1:(Ⅰ)因为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科), 由余弦定理得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

从而BD2+AD2= AB2,故BD AD;又PD 底面ABCD,可得BD 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)PD

所以BD 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)平面PAD. 故 PA2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)BD

(Ⅱ)如图,以D为坐标原点,AD的长为单位长,射线DA为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)轴的正半轴建立空间直角坐标系D-2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),则,

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

因此可取n=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

设平面PBC的法向量为m,则

可取m=(0,-1,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

故二面角A-PB-C的余弦值为 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(19)(本小题满分12分)

某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,且质量指标值大于或等于102的产品为优质品,现用两种新配方(分别称为A配方和B配方)做试验,各生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面试验结果:

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)分别估计用A配方,B配方生产的产品的优质品率;

(Ⅱ)已知用B配方生成的一件产品的利润y(单位:元)与其质量指标值t的关系式为

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

从用B配方生产的产品中任取一件,其利润记为X(单位:元),求X的分布列及数学期望.(以试验结果中质量指标值落入各组的频率作为一件产品的质量指标值落入相应组的概率)

解析:(Ⅰ)由试验结果知,用A配方生产的产品中优质的平率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以用A配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3。

由试验结果知,用B配方生产的产品中优质品的频率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以用B配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42

(Ⅱ)用B配方生产的100件产品中,其质量指标值落入区间2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的频率分别为0.04,,054,0.42,因此X的可能值为-2,2,4

P(X=-2)=0.04, P(X=2)=0.54, P(X=4)=0.42,

即X的分布列为

X

-2

2

4

P

0.04

0.54

0.42

X的数学期望值EX=-2×0.04+2×0.54+4×0.42=2.68

(20)(本小题满分12分)

在平面直角坐标系xOy中,已知点A(0,-1),B点在直线y = -3上,M点满足2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),M点的轨迹为曲线C。

(Ⅰ)求C的方程;

(Ⅱ)P为C上的动点,l为C在P点处得切线,求O点到l距离的最小值。

解析; (Ⅰ)设M(x,y),由已知得B(x,-3),A(0,-1).

所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=(-x,-1-y), 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=(0,-3-y), 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=(x,-2).

再由题意可知(2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)+2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))• 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=0, 即(-x,-4-2y)• (x,-2)=0.

所以曲线C的方程式为y=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)-2.

(Ⅱ)设P(x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),y2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))为曲线C:y=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)-2上一点,因为y2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)x,所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的斜率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

因此直线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的方程为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),即2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

则o点到2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的距离2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科).又2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)=0时取等号,所以o点到2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)距离的最小值为2.

(21)(本小题满分12分)

已知函数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),曲线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)在点2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)处的切线方程为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)求2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的值;

(Ⅱ)如果当2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)时,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),求2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的取值范围。

解析:(Ⅰ)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

由于直线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的斜率为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),且过点2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),故2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) 解得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅱ)由(Ⅰ)知2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

考虑函数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),则2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(i)设2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),由2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)知,当2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)时,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),h(x)递减。而2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)故当2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)时, 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),可得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

当x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)(1,+2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))时,h(x)<0,可得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) h(x)>0

从而当x>0,且x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)1时,f(x)-(2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)+2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))>0,即f(x)>2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)+2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科).

(ii)设0<k<1.由于=的图像开口向下,且,对称轴x=2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科).当x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)(1,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))时,(k-1)(x2 +1)+2x>0,故2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) (x)>0,而h(1)=0,故当x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)(1,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))时,h(x)>0,可得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)h(x)<0,与题设矛盾。

(iii)设k2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)1.此时2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)(x)>0,而h(1)=0,故当x2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)(1,+2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科))时,h(x)>0,可得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) h(x)<0,与题设矛盾。

综合得,k的取值范围为(-2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),0]

点评;求参数的范围一般用离参法,然后用导数求出最值进行求解。若求导后不易得到极值点,可二次求导,还不行时,就要使用参数讨论法了。即以参数为分类标准,看是否符合题意。求的答案。此题用的便是后者。

请考生在第22、23、24题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分。做答时请写清题号。

(22)(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲如图,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)分别为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的边2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)上的点,且不与2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的顶点重合。已知2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的长为,AC的长为n,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的长是关于2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的方程2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的两个根。

说明: 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)证明:2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)四点共圆;

(Ⅱ)若2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),且2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),求2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)所在圆的半径。

解析:(I)连接DE,根据题意在△ADE和△ACB中,

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科).又∠DAE=∠CAB,从而△ADE∽△ACB 因此∠ADE=∠ACB

所以C,B,D,E四点共圆。


(Ⅱ)m=4, n=6时,方程x2-14x+mn=0的两根为x1=2,x2=12.故 AD=2,AB=12.

取CE的中点G,DB的中点F,分别过G,F作AC,AB的垂线,两垂线相交于H点,连接DH.因为C,B,D,E四点共圆,所以C,B,D,E四点所在圆的圆心为H,半径为DH.

由于∠A=900,故GH∥AB, HF∥AC. HF=AG=5,DF= 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)(12-2)=5.

故C,B,D,E四点所在圆的半径为52011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(23)(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程

在直角坐标系xOy 中,曲线C1的参数方程为

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)为参数)

M是C1上的动点,P点满足2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),P点的轨迹为曲线C2

(Ⅰ)求C2的方程

(Ⅱ)在以O为极点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,射线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)与C1的异于极点的交点为A,与C2的异于极点的交点为B,求2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科).

解析; (I)设P(x,y),则由条件知M(2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)).由于M点在C1上,所以

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

从而2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的参数方程为

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)为参数)

(Ⅱ)曲线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的极坐标方程为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),曲线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的极坐标方程为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

射线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的交点2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的极径为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

射线2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的交点2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的极径为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

所以2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科).

(24)(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲

设函数2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),其中2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

(Ⅰ)当2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)时,求不等式2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的解集;

(Ⅱ)若不等式2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的解集为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科) ,求a的值。

解析:(Ⅰ)当2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)时,2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)可化为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

由此可得 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

故不等式2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)的解集为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

( Ⅱ) 由2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

此不等式化为不等式组2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

因为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),所以不等式组的解集为2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

由题设可得2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)= 2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科),故2011年高考数学真题附解析(新课标卷+理科)

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