2013年湖南湘潭中考生物真题附答案
日期:2014-11-03 10:30

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一、选择题:以下各题均只有一个最佳答案,请将所选答案的代号用2B铅笔填涂在答题卡上.每小题2分,共50分.

1.(2分)(2013•湘潭)“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是(  )

A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应

C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性

考点:生物的特征.

分析:此题考查的知识点是生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入. 解答:解:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.羚羊发现危险后迅速奔跑离开说明生物能对外界刺激作出反应.

故选:B.

点评:

解此题的关键是理解生物的特征.

 

2.(2分)(2013•湘潭)切开成熟的西瓜时流出的淡红色的汁液,主要是来自于细胞的哪一结构?(  )

A.细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体

考点:细胞中的物质.

分析:此题考查的是植物细胞的结构以及功能,据此答题.

解答:解:A、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,不符合题意.

B、细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用,不符合题意.

C、液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如西瓜汁等各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,符合题意.

D、叶绿体是光合作用的场所,不符合题意.

故选:C

点评:本题考查的是基础性的知识点,只要基础扎实,掌握了细胞的结构以及功能,即可答题.

 

3.(2分)(2013•湘潭)细胞是构成生物体的基本单位.以下对人体结构的层次关系表述科学的是(  )

A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.细胞→器官→组织→人体→系统

C.组织→细胞→器官→系统 D.细胞→器官→组织→系统→人体

考点:动物体人体的结构层次.

分析:此题是关于人体的结构层次的选择题,人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体,据此作答.

解答:解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.

故选:A

点评:人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现,要重点掌握.

 

4.(2分)(2013•湘潭)湘潭市的“市花”﹣﹣菊花,菊属于(  )

A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物

考点:被子植物的主要特征及经济意义.

分析:根据菊器官结构特点分析解答.

解答:解:被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物的种子在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广.菊属于被子植物.

故选D.

点评:关键点:被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.

 

5.(2分)(2013•湘潭)下列哪项不是菜豆种子萌发所必需的条件?(  )

A.适宜的温度 B.适宜的阳光 C.充足的空气 D.一定的水分

考点:种子萌发的条件和过程.

分析:由我们所学的知识可以知道:种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气,据此可以解答本题.

解答:解:我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.由此可以看出适宜的阳光并不在种子萌发条件之内.

故选:B.

点评:种子萌发的条件为中考常考的知识,常和实验结合在一起.

 

6.(2分)(2013•湘潭)南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的?(  )

A.花药 B.花托 C.子房壁 D.胚珠

考点:果实和种子的形成.

分析: 回答此题的关键是要明确果实与种子的形成.当一朵花完成传粉与受精后,子房发育为果实,胚珠发育为种子.据此作答.

解答:解:一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为:2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

由图可知,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,子房发育成果实.南瓜子是种子,是由胚珠发育成的.可见D符合题意.

故选:D

点评: 这部分内容是考试的重点,要注意理解和掌握,不能死记硬背.最好结合上面的子房发育图来记忆.

 

7.(2分)(2013•湘潭)现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是(  )

A.适当增加光照时间

B.温室内温度尽量保持白天20℃,夜晚25℃

C.向温室内定期释放二氧化碳

D.适时松土、施肥

考点:光合作用原理在生产上的应用.

分析:此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用,要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.据此答题.

解答:解:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.

A、适当增加光照时间,植物光合作用的强度就大,合成的有机物就越多,能增产.故不符合题意.

B、在一定范围内,低温可以抑制植物的呼吸作用,减少植物体内有机物的消耗;因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强,夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,从而增加了有机物的积累,提高了蔬菜的产量.故此题说法错误,符合题意.

C、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以向温室内定期释放二氧化碳能增产.故不符合题意.

D、植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.适时松土、施肥有利于植物的生长能增产.故不符合题意.

故选:B.

点评:本题考查光合作用原理在生产上的应用.植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.

 

8.(2分)(2013•湘潭)正常的尿液中没有的成分是(  )

A.葡萄糖 B.水 C.无机盐 D.尿素

考点:尿液的形成.

分析:本题考查血浆、原尿和尿液的区别,可以结合尿的形成进行解答.

解答:解:尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质不能被滤过外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,原尿中大部分的水、无机盐、和全部的葡萄糖等被重新吸收回血液.那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液.所以在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖.

故选:A.

点评:原尿与血浆相比不含蛋白质,尿液与原尿相比不含葡萄糖;三者都有水和无机盐、尿素.

 

9.(2分)(2013•湘潭)亲爱的同学们,或许你对包装花哨、种类繁多的“5角零食”颇感兴趣,有的同学甚至用它替代正餐.对此现象,下列说法科学合理的是(  )

A.建议学校组织食品安全知识讲座

B.只吃膨化食品,不吃麻辣食品

C.“5角零食”中添加了大量的防腐剂,但对人体无害

D.零食中的营养成分更全面

考点:关注食品安全.

分析:此题考查的是食品安全.食品安全是指:购买安全食品;预防食物中毒;防止食品污染.

解答:解:食品安全包括两个方面的内容:一是食品原料的成分和质量安全问题,二是食品在生产、加工、运输、储存、销售过程中人为的改变其性质而产生的安全问题.

零食中的主要营养成分是糖类,营养不全面.许多食品添加剂(如色素、香精、防腐剂等,有些甚至含有激素)对健康有明显危害.建议学校组织食品安全知识讲座,教会同学们知道什么能吃,什么不能吃.因此,选项A符合题意.

故选:A.

点评:食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事,我们应当特别关注.

 

10.(2分)(2013•湘潭)在怀孕时,母亲要为胎儿提供营养物质和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物.母亲与胎儿之间进行物质交换发生在

(  )

A.胚盘 B.卵黄 C.胎盘 D.羊水

考点:胚胎的发育和营养.

分析:此题考查胎儿的发育和营养.各种养料和氧气:母体→胎盘→脐带→胎儿.

解答:解:受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养.胚胎植入子宫壁后,胎儿通过胎盘和脐带,胚胎从母体获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出.各种养料和氧气:母体→胎盘→脐带→胎儿;二氧化碳和其他废物:胎儿→脐带→胎盘→母体排出.因此母亲与胎儿进行物质和气体交换发生在胎盘.

故选C

点评:胚胎发育最初的营养物质来自卵黄,着床后来自母体.此时胎盘只是交换的场所.

 

11.(2分)(2013•湘潭)在一次模拟对溺水者进行人工呼吸的急救训练中,不正确的急救措施是(  )

A.让被救者仰卧,头后仰 B.不清除口鼻内的异物,就直接吹气

C.吹气时捏住被救者鼻孔 D.每分钟吹气次数为15~20次

考点: 急救的方法.

分析: 人工呼吸是一种常用的急救方法,用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人,据此回答.

解答: 解:人工呼吸是紧急情况下的救人方法,要掌握其具体措施.人工呼吸的操作步骤如下:①清除口和鼻内的异物和污物,保持呼吸道通畅;②使病人仰卧,颈下垫高,头后仰.将病人的衣服解开,腰带放松;③救护者跪在病人的一侧,用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上.用一只手托起病人的下颌,另一只手捏紧病人的鼻孔,然后深吸一口气,对着病人的口部用力吹入;④每一次吹气停止后,救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手,如此反复进行.吹气的次数为每分钟15~20次.吹气的过程中,如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且气体能够从口部排出,则证明人工呼吸有效.

故选:B.

点评: 熟记人工呼吸的具体措施是解答此题的关键.

 

12.(2分)(2013•湘潭)如图是人体缩手反射反射弧的示意图,如果A代表是手部皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向是(  )

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

A. B→C→A→D→E B. C→B→D→E→A C. E→D→C→B→A D. A→B→C→D→E

考点:反射弧的结构和功能.

分析:此题考查的知识点是反射弧的结构和功能.解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入.

解答:解:反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础称为反射弧,包括A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.

A代表是手部皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向:A感受器→B传入神经→C神经中枢→D传出神经→E效应器.

故选:D

点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.

 

13.(2分)(2013•湘潭)食物中的淀粉在消化道内的哪个部位开始被消化的?(  )

A.胃 B.口腔 C.小肠 D.大肠

考点:食物的消化和营养物质的吸收过程.

分析:此题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程中淀粉的消化过程知识点.

解答:解:口腔中有唾液,含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉,转化成麦芽糖;胃中含有胃蛋白酶,可以消化蛋白质,转化成多肽;小肠内有多种消化液,如肠液、胰液和胆汁等,可以消化多种食物,如淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等,淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠.因此淀粉在消化道的口腔开始被消化.

故选:B

点评:食物的消化和吸收为中考的常考题目,多以简答题和选择题的形式出现.

 

14.(2分)(2013•湘潭)下列关于骨骼肌叙述不正确的是(  )

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B.骨骼肌在运动中起动力的作用

C.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

D.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

考点:骨骼肌与人体主要的骨骼肌群.

分析:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

解答: 解:A、一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨,跨越一个或几个关节完成运动.故符合题意.

B、骨骼肌有受刺激收缩的特性.运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用,不符合题意.

C、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,肌腹内分布有许多的血管和神经,故D正确,不符合题意.

D、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.不符合题意.

故选:A

点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.

 

15.(2分)(2013•湘潭)下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是(  )

A.鲫鱼 B.海马 C.鲸鱼 D.鲨鱼

考点:鱼类的主要特征.

分析:此题考查的知识点是鱼类的特征.解答时可以从鱼类、哺乳动物的特点方面来切入.

解答:解:鱼类的主要特征是终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片.鲫鱼、海马、鲨鱼都具有这样的特征,因此属于鱼类,而鲸鱼虽然生活在水中,但是用肺呼吸,胎生,体温恒定,因此是哺乳动物;

故选:C.

点评:解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征.

 

16.(2分)(2013•湘潭)选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始,下列属于健康生活方式的是(  )

A.为了提高成绩,通宵学习 B.为了保持苗条身材而节食

C.积极参加体育活动 D.适量吸烟、饮酒

考点:生活方式对健康的影响.

分析:此题考查的知识点是健康的生活习惯,解答时可以从健康的生活习惯对身体的影响方面来切入.

解答:解:健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式:营养均衡、坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动,如果没有进食早餐,体内无法供应足够血糖以供消耗,便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝.

A、通宵学习会使得大脑没有充分的休息时间,造成大脑疲劳,从而影响学习和工作效率.故不符合题意.

B、为了保持苗条身材而节食,体内无法供应足够血糖以供消耗,便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝.故不符合题意;

C、积极参加体育锻炼能改善血液循环,促进心血管健康.故符合题意.

D、适量吸烟、喝酒可以增加心血管疾病和呼吸系统疾病的发病率,不利于身体健康.故不符合题意.

故选:C

点评:解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式.

 

17.(2分)(2013•湘潭)以下不属于无性生殖的是(  )

A.果树的嫁接 B.葡萄的扦插

C.椒草的叶片长成新植株 D.水稻的种子繁殖

考点:有性生殖与无性生殖的区别及应用.

分析:本题考查无性生殖的知识. 无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式.

解答:解:无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等. 然而用种子繁殖新个体,首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的,受精卵发育为种子的主要部分胚.所以水稻的种子繁殖有两性生殖细胞的结合属于有性生殖.

故选:D

点评:无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合.

 

18.(2分)(2013•湘潭)“春蚕到死丝方尽”,茧是家蚕完全变态发育中哪个阶段?(  )

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

考点:昆虫的生殖和发育过程.

分析:此题考查的知识点是完全变态发育.解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入.

解答:解:完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.蚕是幼虫期,幼虫发育成熟后,吐丝作茧,吐完丝,蚕的幼虫化为不食不动的蛹.好像是“死”了,其实没死,蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾(成虫).因此茧是家蚕完全变态发育中蛹.

故选:C

点评:解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点,明确茧是家蚕完全变态发育中蛹.

 

19.(2分)(2013•湘潭)身体由许多相似的环状体节构成的动物是(  )

A.海葵 B.河蚌 C.螃蟹 D.蚯蚓

考点:蚯蚓的特征.

分析:本题考查蚯蚓的特征,蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,据此答题.

解答:解:蚯蚓的身体成长圆柱形,有许多体节构成的,故称为环节动物,海葵看上去很像花朵,是我国各地海滨最常见的无脊椎动物,属于腔肠动物;河蚌的外形呈椭圆形或卵圆形,属于软体动物;螃蟹属于节肢动物门,甲壳纲,它的身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸.

故选:D

点评:蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成,根据环带的位置可以判断其身体的前后.

 

20.(2分)(2013•湘潭)目前人为的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,保护生物多样性最为有效的措施是(  )

A.建立自然保护区 B.建立濒危物种的种质库

C.将濒危物种迁出原地,移入动物园 D.建立濒危物种繁育中心

考点:保护生物多样性的基本措施.

分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,建立自然保护区是最有效的措施,据此解答.

解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.

故选:A

点评:关键点:建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施.

 

21.(2分)(2013•湘潭)下列属于相对性状的是(  )

A.豌豆的高茎和皱粒 B.人的单眼皮和双眼皮

C.兔的白毛和粗毛 D.苹果的红果和蕃茄的黄果

考点:生物的性状和相对性状的概念.

分析:此题考查的知识点是相对性状.解答时可以从相对性状的概念方面来切入.

解答:解:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.

豌豆的高茎和皱粒、兔的白毛和粗毛,都是两种性状;苹果的红果和蕃茄的黄果,是两个物种,不是相对性状;人的单眼皮和双眼皮,同种生物同一性状的不同表现形式,属于相对性状.

故选B

点评:解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.

 

22.(2分)(2013•湘潭)超级鼠的实验成功,被誉为分子生物学技术发展的里程碑,运用的生物技术主要是(  )

A.仿生 B.生物反应器 C.转基因技术 D.生物克隆

考点:转基因技术的应用.

分析:本题考查转基因技术原理和应用,依此答题.

解答:解:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.1982年,美国科学家培育出超级鼠这项技术,是利用改变鼠基因的方法,让鼠的性状发生变异.因此美国科学家培育的超级鼠是利用了转基因技术.

故选:C

点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.

 

23.(2分)(2013•湘潭)人类长期使用抗生素,使细菌的抗药性不断增强,这是(  )的结果.

A.药品质量下降 B.自然选择 C.人工选择 D.人的体质变化

考点:达尔文和自然选择学说.

分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.

解答:解:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用抗生素时,把抗药性弱的细菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用抗生素时,又把抗药性弱的细菌杀死,抗药性强的细菌活下来.这样经过抗生素的长期选择,使得有的细菌已不再受抗生素的影响了.因此人类长期使用抗生素,使细菌的抗药性不断增强,这是自然选择的结果.而人工选择是根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程.

故选B

点评:抗生素的滥用已经成为一个全球性的问题;抗生素诞生之初曾是杀菌的神奇武器,但细菌也在逐渐进化,出现抗药性,近年来屡屡出现能抵抗多种抗生素的超级细菌.

 

24.(2分)(2013•湘潭)家庭酿酒过程中加入的“酒曲”,主要利用的是(  )

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.甲烷菌

考点:发酵技术在食品制作中的作用.

分析:此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识,制酒要用到酵母菌,据此作答.

解答:解:微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用,如酿酒时要用到酒曲,主要成分是酵母菌,酵母菌是一种单细胞真菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.可见B符合题意.

故选:B

点评:关键点:制酒要用到酵母菌,其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握.

 

25.(2分)(2013•湘潭)如图展示四种动物,下列哪个特征可以放在阴影部分中?(  )

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

A.用肺呼吸 B.体温恒定 C.有脊柱 D.胎生、哺乳

考点:动物的分类.

分析:动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.识图分析解答.

解答:解:由分析可知,动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.如题中涉及的青蛙、家鸽、家兔、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱,因此都属于脊椎动物;青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生,家兔是胎生哺乳;家鸽和家兔的体温恒定,青蛙和鲫鱼的体温不恒定;家兔、家鸽用肺呼吸,青蛙用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,鲫鱼用鳃呼吸;可见C符合题意.

故选:C

点评:做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱.仔细分析题中涉及的动物的特征,即可解答.

 

二、判断题:正确的用2B铅笔填涂“A”,错误的填涂“B”,每题1分,共6分.

26.(1分)(2013•湘潭)病毒是有细胞结构的微小生命体 × .

考点:病毒的形态结构及生命活动特点.

分析:此题考查的知识点是病毒的结构用.解答时可以从病毒的结构和大小方面来分析解答.

解答:解:病毒是一种体积非常微小,多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病毒直径为300﹣450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18﹣22纳米;病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质(核酸)和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.

故答案为:×

点评:解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点.

 

27.(1分)(2013•湘潭)在大豆等豆科植物的根瘤中,根瘤菌与植物属于共生关系 √ .

考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系.

分析:两种生物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生,据此解答.

解答: 解:共生现象在自然界中普遍存在,例如豆科植物与根瘤菌之间:根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活.

故答案为:√

点评:寄生、腐生和共生,这是三个不同的概念,注意不要混淆了.

 

28.(1分)(2013•湘潭)利用卫星搭载等方法培育的太空椒,细胞中的遗传物质没有改变 × .

考点:生物的变异.

分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.

解答: 解:按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.利用卫星搭载等方法培育的太空椒,在通过强辐射,微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异,经选择培育成太空椒.因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异.故此题说法错误.

故答案为:×.

点评:此题考查了太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异.

 

29.(1分)(2013•湘潭)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”雄蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖 √ .

考点:两栖动物的生殖和发育过程.

分析:此题考查动物行为的类型特点,据此答题.

解答:解:蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精,属于卵生.繁殖的时间大约在每年四月中下旬,在生殖过程中,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙,完成抱对现象,完成受精,提高了受精率.因此“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”雄性青蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖,属于繁殖行为.

故答案为:√

点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的.

 

30.(1分)(2013•湘潭)输液时针刺入的部位,应该选择的是管壁最薄、血流速度最慢的毛细血管 × .

考点:血管的结构、功能和保健.

分析:此题考查血管的结构和功能.

解答:解:血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管.它们的结构不同功能不同.动脉血管把心脏中的血液输送到全身各处,大多分布在身体较深的部位,管壁较厚,弹性大,管腔较小,血流速度快.静脉血管把血液从全身各处送回心脏,分布较浅,管壁较薄,弹性小,管腔较大,血流速度慢.毛细血管进行物质交换,数量多分布广,管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,血流速度最慢.静脉血管分布较浅,血流速度慢,便于止血.在输液时,针刺入的血管是静脉血管.

故答案为:×

点评:动脉血管、静脉血管和毛细血管的区别可以表格的形式记忆.

 

31.(1分)(2013•湘潭)连续的雾霾天气不会影响人体的身体健康 × .

考点:空气质量影响人体健康.

分析:根据信息:雾霾天气是由于空气不流动和受到污染,空气中悬浮大量的液滴和小颗粒物形成的.分析解答.

解答:解:空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要是固体小颗粒,如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等.大雾天气可导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物.呼吸道是气体进出肺的通道,能够对吸入气体进行温暖、湿润和清洁,但是这种清洁能力是有限的.因此,连续的雾霾天气会影响人体的身体健康,故此题说法错误.

故答案为:×.

点评:本题主要考查了有关环境污染的有关知识,通过本题的练习能提高学生保护环境的意识.

 

三、连线题:请用2B铅笔在答题卡填涂对应选项,共4分.

32.(4分)(2013•湘潭)请将①~④的病症分别与其对应的病因A~D对应起来.

①地方性甲状腺肿 A 红细胞数量过少

②贫血 B 胰岛素分泌不足

③糖尿病 C 幼年生长激素分泌不足

④侏儒症 D 土壤、食物、水中缺少碘

 D  A  B  C 

考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;血液的成分和主要功能;生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

分析:此题是一道基础知识题,考查的是各种激素的功能及异常症.

解答:解:①地方性甲状腺肿是食物中缺碘引起的激素分泌异常症.故与D对应.

②贫血是红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过低形成的,故与A对应.

③胰岛素分泌过少会患糖尿病.故与B对应.

④幼年时生长激素分泌过少患侏儒症,故与C对应.

故答案为:D;A;B;C.

点评:各种激素的作用及其分泌异常症,是非常重要的考点要熟记.

 

四、简答题:请将答案填写在答题卡上.共40分.

33.(5分)(2013•湘潭)近期,河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢,经野生动物专家赴现场商议,为保护燕子育雏,新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬,等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设,网友评论:“这真是一个美丽的人与自然的童话”.

请分析回答下列问题:

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

(1)该地区某校生物小组的学生利用业余时间,通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图,请写出一条食物链 植物→虫→燕子 .

(2)在该生态系统的组成成分中,燕子属于 消费者 .

(3)雏燕是由鸟卵中的 胚盘 发育而来的.

(4)燕子的体形呈流线型,这与它适应 飞行 生活相适应.

(5)燕子的筑巢、育雏,从行为获得的途径上是一种 先天性 行为.

考点:生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

分析:本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.逐一解答.

解答:解:(1)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系,食物链可表示为:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等.图中的食物链是植物→昆虫→燕子(食虫鸟).

(2)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.所以燕子属于消费者.

(3)雏燕是由鸟卵中的胚盘发育而来的.

(4)鸟类适应飞行生活的特点是身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官;体内有发达的气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以为飞行提供充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附着着发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作.鸟的食量大,消化能力强,直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行.

(5)燕子的筑巢、育雏,从行为获得的途径上生来就有的由体内的遗传物质决定的.是一种先天性行为.

故答案为;(5分)(1)植物 虫 燕子

(2)消费者 (3)胚盘 (4)飞行 (5)先天性

点评:本题考学生对态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点等知识点的掌握情况.综合性较强.

 

34.(5分)(2013•湘潭)如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的 B (填A或B).

(2)在细胞结构中,[ 4 ] 细胞核 是细胞生命活动的控制中心.

(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ③ ] 细准焦螺旋 

(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在 低 倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的 ② (填①、②或③).

考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞;使用显微镜和制作临时装片;观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象.

分析:本题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法,动植物细胞的结构的相同点和不同点,细胞结构各部分的功能,分析解答.

解答:解:(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B,因为图B所示的细胞没有细胞壁和液泡,因为人的细胞不同于植物细胞,细胞结构没有细胞壁和液泡.

(2)细胞结构中,[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心,细胞核中含有重要的遗传物质.

(3)②是使显微镜镜筒升降的粗准焦螺旋,能较大范围地升降镜筒,能小范围地升降镜筒的是③细准焦螺旋;看到物像后略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.

(4)用显微镜观察小鱼尾鳍时,所用的是低倍镜;判断动脉、静脉和毛细血管的依据是:从主干流向分支的血管是动脉,由分支汇集而成的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管.图C中的②是毛细血管.

故答案为:(1)B.

(2)4;细胞核.

(3)③;细准焦螺旋.

(4)低;②.

点评:本题是一道综合识图填充题,考查的知识点比较多,细胞的结构和功能,显微镜的结构和使用血管的特点,是初中生物课程标准的重点内容,也是学考的重点,需要同学们能够重点掌握.

 

35.(5分)(2013•湘潭)人体一个动作的完成,并不仅靠运动系统,还需靠多个系统的配合,根据如图回答问题:

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

(1)B系统供给运动时所需的氧气,其中气体交换的主要场所是 肺 

(2)C系统中消化和吸收的主要场所是 小肠 ,供给运动所需的营养物质.

(3)A系统的动力器官是心脏,心脏内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜,其作用是 防止血液倒流 ,血液流经手臂肌肉后,最先流入心脏的 右心房 .

(4)运动产生的废物主要通过D系统排出,D系统中形成尿液的主要器官是肾脏,经化验某人的尿液中出现了蛋白质,最可能的病因是 肾小球病变 .

考点:食物的消化和营养物质的吸收过程;心脏的结构;肺与外界气体的交换;尿液的形成.

分析:回答此题的关键是:一、学会识图;二、明确肺的结构和功能,小肠的结构特点,心脏的结构,尿液的形成过程.图中系统名称:A血液循环系统、B呼吸系统、C消化系统、D泌尿系统的功能.

解答:解:(1)B呼吸系统包括呼吸道和肺.呼吸道是空气的通道.肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场所.肺泡是进行气体交换的主要部位,数目很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换.

(2)小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的.C消化系统中消化和吸收的主要场所是小肠,供给运动所需的营养物质.

(3)A血液循环系统的动力器官是心脏,心脏内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜,其作用是防止血液倒流.血液流经手臂肌肉后,经过上腔静脉,流入右心房.

(4)肾小球的滤过作用是:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿,如果某人的尿检中出现了蛋白质和红细胞,如果是肾脏有病变那么问题可能出现在肾小球的滤过作用.病变的部位在肾小球.

故答案为:(1)肺;(2)小肠;(3)防止血液倒流;右心房;(4)肾小球病变.

点评:此题是一道综合测试题,主要考查了有关血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统的知识.

 

36.(5分)(2013•湘潭)如果你是一位足球迷,在看一场精彩的足球比赛,有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高.如图是整个反射过程示意图,请你结合所学知识回答问题:

(1)当光线进入你的眼球,精彩的画面会在 4视网膜 上形成清晰的物像,物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动,通过视神经传到 大脑皮层的一定区域 上产生视觉.

(2)这个反射活动是在大脑皮层的控制下完成的,属于 复杂 (填简单或复杂)反射.

(3)肾上腺产生的肾上腺素进入血液循环,从而出现面红耳赤、心跳加快等现象,这一调节过程叫做 激素 调节

(4)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴 凹 透镜加以矫正.

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

考点:眼球的结构和视觉的形成;反射弧的结构和功能;肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;近视、远视形成的原因及矫正方法.

分析:该题要从眼球的结构、视觉的形成过程、内分泌腺以及激素调节、眼的保健、反射的类型等方面考虑解答.

解答:解:(1)图示中1是角膜,2是晶状体,3是玻璃体,4是视网膜.

外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.因此当光线进入你的眼球,精彩的画面会在4视网膜上形成清晰的物像,物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动,通过视神经传到大脑皮层的一定区域上产生视觉.

(2)反射包括复杂反射与简单反射.简单反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在解答反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.因此这个反射活动是在大脑皮层的控制下完成的,属于复杂反射.

(3)肾上腺是内分泌腺,内分泌腺没有导管,其分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随血液循环输送到身体的相关部位,并参与调节相关生命活动,这种调节过程叫做激素调节.(4)如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方,因此看不清远处的物体,这样的眼叫近视.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正.

故答案为:(1)4视网膜 大脑皮层的一定区域 (2)复杂 (3)激素 (4)凹

点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.

 

37.(5分)(2013•湘潭)如图是某个白化病的家族图谱,只有第二代4号患有白化病,其他人都是正常的.请分析回答下列问题:

(1)白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病,导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤等的色素缺乏,这说明基因与性状的关系是 基因控制生物的性状 .

(2)第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为 变异 

(3)第二代5号女性个体的体细胞中性染色体组成是 XX .

(4)经基因检测,3号表现正常,其基因组成是Aa,他与4号女性aa所生育的第三代7号是表现正常的,其基因组成是 Aa .

(5)控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 殖细胞 .

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.

分析:此题主要考查的是性状及其表现、基因与性状的关系以及基因在亲子代间传递等知识.

解答:解:(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常的显性基因A,这说明基因与性状的关系是:基因控制生物的性状.

(2)变异是指亲代间和子代个体间的差异.第一代1、2没有表现白化病,而第二代4号个体患有白化病,这种差异称为变异.

(3)人的性别主要是由性染色体决定的,男性体细胞中的一对性染色体组成是XY,女性体细胞中的一对性染色体组成是XX.男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY;女性体细胞的染色体组成可表示为22对+XX.第二代5号女性表现正常,其体细胞的性染色体是XX.

(4)由题意知:3号表现正常,其基因组成是Aa,他与4号女性aa所生育的第三代7号是表现正常的,则7号一定有基因A存在,另一条来自母方,母方基因为aa,因此7号的基因组成是Aa.

(5)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.白化病这种性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制白化病的基因传递给了子代.在有性生殖过程中,生殖细胞就是控制白化病的基因在亲子代间传递的桥梁.

故答案为:(1)基因控制生物的性状 (2)变异 (3)XX (4)Aa (5)生殖细胞

点评:此题考查了基因控制生物的性状、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.

 

38.(5分)(2013•湘潭)材料1:雅安地震发生后,党和政府向灾区调拨了大批防疫物资,抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫,以防止“大灾过后必有大疫”.

材料2:至5月20日,中国内地共报告130例人感染的H7N9禽流感确诊病例,其中死亡36人,康复72人,目前病例处于散发状态,尚未发现人传人的证据.H7N9 禽流感感染后典型症状,早期出现发热,体温38.6∽40℃,咳嗽;5∽7天出现呼吸困难和重症肺炎;病情快速进展出现急性呼吸窘迫综合症.

根据以上材料,分析回答下列问题:

(1)雅安地震后,国家卫生部第一时间提供了上百万支传染病疫苗,免费给灾民注射,这属于预防传染病三个措施中的 保护易感人群 .

(2)地震灾区,饮用水源中常滋生大量的大肠杆菌,影响到灾民的身体健康,大肠杆菌与动植物细胞主要的区别是没有成形的 细胞核 .

(3)应对H7N9禽流感传染病疫情时,医院积极治疗病人,一般康复的病人对该传染病有抵抗力,是因为体内产生相应的 抗体 ,这种免疫类型属于 特异性 免疫.

(4)夏季是肠道传染病的高发季节,请你对家人或同学从预防方面提出一个具体建议: 勤洗手,注意食品卫生、搞好个人和环境卫生等切断传播途径等预防措施. 

考点:传染病的预防措施;细菌的基本形态和结构特点.

分析:本题考查的是传染病的预防措施、

解答:解:(1)控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.其中,通过注射疫苗来预防传染病,这是为了保护一些身体免疫力较弱,容易被传染的人群,故此措施为保护易感人群.

(2)大肠杆菌属于细菌,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核.因此大肠杆菌和动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核.

(3)抗体就是病原体入体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,引起人体产生抗体的物质叫抗原,应对H7N9禽流感传染病疫情时,医院积极治疗病人,一般康复的病人对该传染病有抵抗力,是因为体内产生相应的抗体,该抗体只能该种流感病毒有效,对其它病毒无效.因此这种免疫方式以属于特异性免疫.

(4)传染病按照传播途径的不同可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病,夏季是消化道传染病的高发季节,我们可以从以下措施来预防:勤洗手,注意食品卫生、搞好个人和环境卫生等切断传播途径等预防措施.

故答案为:(1)保护易感人群 (2)细胞核 (3)抗体 特异性(4)勤洗手,注意食品卫生、搞好个人和环境卫生等切断传播途径等预防措施.

点评:此题是一道综合题,涉及的知识面较多,要对所学知识灵活运用.

 

39.(5分)(2013•湘潭)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请用所学知识进行分析完善:

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3∽4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的 氧气 (气体),这是由于植物进行 光合 作用的结果.

(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行 蒸腾 作用散失的水分凝聚而成.

(3)请在(1)的设计基础上进行修正和完善,来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳,设计步骤如下: 将植物罩上塑料袋,放在暗处3﹣4小时(或将植物罩上黑色塑料袋,放置3﹣4小时).将塑料袋中气体通入澄清石灰水的试管中 ,

实验结果为试管中澄清的石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了呼吸作用,释放出二氧化碳

考点:探究光合作用的条件、原料和产物.

分析:此题是一个涉及植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的探究实验的填空题,植物的三大作用是考试的重点也是难点.

解答:解:(1)、植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程,图中将植物罩上透明塑料袋,放在光下3﹣4小时,意思是让里面的植物进行光合作用,然后用①号试管收集里面的气体后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,我们知道氧气有帮助燃烧的特性,因此证明此气体是氧气.

(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;在白天,植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用;因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠.

(3)将图中植物罩上塑料袋,放在暗处3﹣4小时,无光植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程,二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊,将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳.

故答案为:(1)氧气; 光合;

(2)蒸腾;

(3)将植物罩上塑料袋,放在暗处3﹣4小时(或将植物罩上黑色塑料袋,放置3﹣4小时).将塑料袋中气体通入澄清石灰水的试管中.

点评:平时不但要掌握基础知识还要注意知识的拓展,要加强知识的巩固和提升.

 

40.(5分)(2013•湘潭)某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.

(一)查阅资料

资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.

资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.

(二)设计实验方案及数据统计(见下表)

项 目

A

B

C

D

E

加无污染河水的量

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

加7号废电池的数量

不加

2节

1节

2节

2节

加满江红的数量

不加

不加

不加

15克

30克

放同样大小的小鱼的数目(条)

5

5

5

5

5

平均小鱼存活的时间(天)

15

3

5

8

10

结合上述有关内容,请完善下列探究活动:

(1)表中B和E这组对照实验的变量是 满江红 ,得出的实验结论是 满江红能净化被废电池污染的水质 .

(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择 A、B或A、C 进行对照试验.

(3)请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图.

(三)实验反思:

(四)交流讨论:废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

考点:探究环境污染对生物的影响.

分析:本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景,考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理.解此题从确定实验变量,设置对照实验,对废旧电池集中回收处理等方面切入.

解答:解:(1)表中B、E两组对照中,B组中没加满江红,E组加了30克,而小鱼却多活了7天,说明加入了满江红净化了水质,可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质.

(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理的就是对照组.为探究废电池是否会污染水质,因此可设置水中有无废电池为变量,表格中只有A与B、A与C可以符合条件.

(3)根据表格中的数据,横坐标表示电池数量,纵坐标表示小鱼存活天数,并且随着电池的数量越多,小鱼存活天数越少,在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图如图:

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

故答案为:(1)满江红 满江红能净化被废电池污染的水质

(2)A、B或A、C(填两组中任意一组都对,但每组中错一项不得分)

(3)

2013年湖南湘潭中考生物真题附答案

点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.

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