一、单项选择题（共12小题，每小题3分，共36分）

1．（3分）（2014•雅安）π0的值是（　　）

A． π B． 0 C． 1 D． 3.14

考点： 零指数幂．

分析： 根据零指数幂的运算法则计算即可．

解答： 解：π0=1，

故选：C．

点评： 本题主要考查了零指数幂的运算．任何非0数的0次幂等于1．

2．（3分）（2014•雅安）在下列四个立体图形中，俯视图为正方形的是（　　）

考点： 简单几何体的三视图．

分析： 根据从上面看得到的图形是俯视图，可得答案．

解答： 解：A、俯视图是一个圆，故本选项错误；

B、俯视图是带圆心的圆，故本选项错误；

C、俯视图是一个圆，故本选项错误；

D、俯视图是一个正方形，故本选项正确；

故选：D．

点评： 此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握俯视图的定义．从上面看得到的图形是俯视图．

3．（3分）（2014•雅安）某市约有4500000人，该数用科学记数法表示为（　　）

A． 0.45×107 B． 4.5×106 C． 4.5×105 D． 45×105

考点： 科学记数法—表示较大的数．

分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值是易错点，由于4500000有7位，所以可以确定n=7﹣1=6．

解答： 解：4 500 000=4.5×106．

故选B．

点评： 此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．

4．（3分）（2014•雅安）数据0，1，1，x，3，4的平均数是2，则这组数据的中位数是（　　）

A． 1 B． 3 C． 1.5 D． 2

考点： 中位数；算术平均数．

分析： 根据平均数的计算公式求出x的值，再把这组数据从小到大排列，根据中位数的定义即可得出答案．

解答： 解：∵数据0，1，1，x，3，4的平均数是2，

∴（0+1+1+x+3+4）÷6=2，

解得：x=3，

把这组数据从小到大排列0，1，1，3，3，4，

最中间两个数的平均数是（1+3）÷2=2，

则这组数据的中位数是2；

故选D．

点评： 此题考查了中位数和平均数，根据平均数的计算公式求出x的值是本题的关键，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．

5．（3分）（2014•雅安）下列计算中正确的是（　　）

A．+= B．=3 C． a6=（a3）2 D． b﹣2=﹣b2

考点： 幂的乘方与积的乘方；有理数的加法；立方根；负整数指数幂．

分析： 根据分数的加法，可判断A；

根据开方运算，可判断B；

根据幂的乘方底数不变指数相乘，可判断C；

根据负整指数幂，可判断D．

解答： 解：A、先通分，再加减，故A错误；

B、负数的立方根是负数，故B错误；

C、幂的乘方底数不变指数相乘，故C正确；

D、b﹣2=，故D错误；

故选：C．

点评： 本题考查了幂的乘方，幂的乘方底数不变指数相乘．

6．（3分）（2014•雅安）若m+n=﹣1，则（m+n）2﹣2m﹣2n的值是（　　）

A． 3 B． 0 C． 1 D． 2

考点： 代数式求值．

专题： 整体思想．

分析： 把（m+n）看作一个整体并代入所求代数式进行计算即可得解．

解答： 解：∵m+n=﹣1，

∴（m+n）2﹣2m﹣2n

=（m+n）2﹣2（m+n）

=（﹣1）2﹣2×（﹣1）

=1+2

=3．

故选A．

点评： 本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．

7．（3分）（2014•雅安）不等式组的最小整数解是（　　）

A． 1 B． 2 C． 3 D． 4

考点： 一元一次不等式组的整数解．

分析： 分别解两个不等式，然后求出不等式组的解集，最后找出最小整数解．

解答： 解：，

解①得：x≥1，

解②得：x＞2，

则不等式的解集为x＞2，

故不等式的最小整数解为3．

故选C．

点评： 本题考查了不等式组的解法及整数解的确定．求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．

8．（3分）（2014•雅安）如图，ABCD为正方形，O为对角线AC、BD的交点，则△COD绕点O经过下列哪种旋转可以得到△DOA（　　）

A． 顺时针旋转90° B． 顺时针旋转45° C． 逆时针旋转90° D． 逆时针旋转45°

考点： 旋转的性质．

分析： 因为四边形ABCD为正方形，所以∠COD=∠DOA=90°，OC=OD=OA，则△COD绕点O逆时针旋转得到△DOA，旋转角为∠COD或∠DOA，据此可得答案．

解答： 解：∵四边形ABCD为正方形，

∴∠COD=∠DOA=90°，OC=OD=OA，

∴△COD绕点O逆时针旋转得到△DOA，旋转角为∠COD或∠DOA，

故选：C．

点评： 本题考查了旋转的性质，旋转要找出旋转中心、旋转方向、旋转角．

9．（3分）（2014•雅安）a、b、c是△ABC的∠A、∠B、∠C的对边，且a：b：c=1：：，则cosB的值为（　　）

A． B． C． D．

考点： 勾股定理的逆定理；锐角三角函数的定义．

分析： 先由勾股定理的逆定理判定△ABC是直角三角形，再利用余弦函数的定义即可求解．

解答： 解：∵a：b：c=1：：，

∴b=a，c=a，

∴a2+b2=a2+（a）2=3a2=c2，

∴△ABC是直角三角形，∠C=90°，

∴cosB===．

故选B．

点评： 本题考查了勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形就是直角三角形，同时考查了余弦函数的定义：锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的余弦，记作cosA．

10．（3分）（2014•雅安）在平面直角坐标系中，P点关于原点的对称点为P1（﹣3，﹣），P点关于x轴的对称点为P2（a、b），则=（　　）

A． ﹣2 B． 2 C． 4 D． ﹣4

考点： 关于原点对称的点的坐标；立方根；关于x轴、y轴对称的点的坐标．

分析： 利用关于原点对称点的坐标性质得出P点坐标，进而利用关于x轴对称点的坐标性质得出P2坐标，进而得出答案．

解答： 解：∵P点关于原点的对称点为P1（﹣3，﹣），

∴P（3，），

∵P点关于x轴的对称点为P2（a，b），

∴P2（3，﹣），

∴==﹣2．

故选：A．

点评： 此题主要考查了关于原点对称点的性质以及关于x轴对称点的性质，得出P点坐标是解题关键．

11．（3分）（2014•雅安）在平行四边形ABCD中，点E在AD上，且AE：ED=3：1，CE的延长线与BA的延长线交于点F，则S△AFE：S四边形ABCE为（　　）

A． 3：4 B． 4：3 C． 7：9 D． 9：7

考点： 平行四边形的性质；相似三角形的判定与性质．

分析： 利用平行四边形的性质得出△FAE∽△FBC，进而利用相似三角形的性质得出=，进而得出答案．

解答： 解：∵在平行四边形ABCD中，

∴AE∥BC，AD=BC，

∴△FAE∽△FBC，

∵AE：ED=3：1，

∴=，

∴=，

∴S△AFE：S四边形ABCE=9：7．

故选：D．

点评： 此题主要考查了平行四边形的性质和相似三角形的判定与性质，得出=是解题关键．

12．（3分）（2014•雅安）如图，ABCD为正方形，O为AC、BD的交点，△DCE为Rt△，∠CED=90°，∠DCE=30°，若OE=，则正方形的面积为（　　）

A． 5 B． 4 C． 3 D． 2

考点： 正方形的性质；全等三角形的判定与性质；勾股定理．

分析： 过点O作OM⊥CE于M，作ON⊥DE交ED的延长线于N，判断出四边形OMEN是矩形，根据矩形的性质可得∠MON=90°，再求出∠COM=∠DON，根据正方形的性质可得OC=OD，然后利用“角角边”证明△COM和△DON全等，根据全等三角形对应边相等可得OM=ON，然后判断出四边形OMEN是正方形，设正方形ABCD的边长为2a，根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得DE=CD，再利用勾股定理列式求出CE，根据正方形的性质求出OC=OD=a，然后利用四边形OCED的面积列出方程求出a2，再根据正方形的面积公式列式计算即可得解．

解答： 解：如图，过点O作OM⊥CE于M，作ON⊥DE交ED的延长线于N，

∵∠CED=90°，

∴四边形OMEN是矩形，

∴∠MON=90°，

∵∠COM+∠DOM=∠DON+∠DOM，

∴∠COM=∠DON，

∵四边形ABCD是正方形，

∴OC=OD，

在△COM和△DON中，

，

∴△COM≌△DON（AAS），

∴OM=ON，

∴四边形OMEN是正方形，

设正方形ABCD的边长为2a，则OC=OD=×2a=a，

∵∠CED=90°，∠DCE=30°，

∴DE=CD=a，

由勾股定理得，CE===a，

∴四边形OCED的面积=a•a+•（a）•（a）=×（）2，

解得a2=1，

所以，正方形ABCD的面积=（2a）2=4a2=4×1=4．

故选B．

点评： 本题考查了正方形的性质，全等三角形的判定与性质，勾股定理，直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，作辅助线构造出全等三角形是解题的关键，也是本题的难点．

二、填空题（共5小题，每小题3分，共15分）

13．（3分）（2014•雅安）函数y=的自变量x的取值范围为　x≥﹣1　．

考点： 函数自变量的取值范围．

分析： 根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．

解答： 解：由题意得，x+1≥0，

解得x≥﹣1．

故答案为：x≥﹣1．

点评： 本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：

（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；

（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；

（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

14．（3分）（2014•雅安）已知：一组数1，3，5，7，9，…，按此规律，则第n个数是　2n﹣1　．

考点： 规律型：数字的变化类．

分析： 观察1，3，5，7，9，…，所给的数，得出这组数是从1开始连续的奇数，由此表示出答案即可．

解答： 解：1=2×1﹣1，

3=2×2﹣1，

5=2×3﹣1，

7=2×3﹣1，

9=2×5﹣1，

…，

则第n个数是2n﹣1．

故答案为：2n﹣1．

点评： 此题考查了数字的变化类，通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决实际问题．

15．（3分）（2014•雅安）若我们把十位上的数字比个位和百位上数字都小的三位数，称为“V”数，如756，326，那么从2，3，4这三个数字组成的无重复数字的三位数中任意抽取一个数，则该数是“V”数的概率为　　．

考点： 概率公式．

分析： 首先将所有由2，3，4这三个数字组成的无重复数字列举出来，然后利用概率公式求解即可．

解答： 解：由2，3，4这三个数字组成的无重复数字为234，243，324，342，432，423六个，而“V”数有2个，

故从2，3，4这三个数字组成的无重复数字的三位数中任意抽取一个数，则该数是“V”数的概率为=，

故答案为：．

点评： 本题考查的是用列举法求概率的知识．注意概率=所求情况数与总情况数之比．

16．（3分）（2014•雅安）在平面直角坐标系中，O为坐标原点，则直线y=x+与以O点为圆心，1为半径的圆的位置关系为　相切　．

考点： 直线与圆的位置关系；坐标与图形性质．

分析： 首先求得直线与坐标轴的交点坐标，然后求得原点到直线的距离，利用圆心到直线的距离和圆的半径的大小关系求解．

解答： 解：令y=x+=0，解得：x=﹣，

令x=0，解得：y=，

所以直线y=x+与x轴交于点（﹣，0），与y轴交于点（0，），

设圆心到直线y=x+的距离为r，

则r==1，

∵半径为1，

∴d=r，

∴直线y=x+与以O点为圆心，1为半径的圆的位置关系为相切，

故答案为：相切．

点评： 本题考查了直线与圆的位置关系及坐标与图形的性质，属于基础题，比较简单．

17．（3分）（2014•雅安）关于x的方程x2﹣（2m﹣1）x+m2﹣1=0的两实数根为x1，x2，且x12+x22=3，则m=　0　．

考点： 根与系数的关系；根的判别式．

分析： 根据方程x2﹣（2m﹣1）x+m2﹣1=0的两实数根为x1，x2，得出x1+x2与x1x2的值，再根据x12+x22=3，即可求出m的值．

解答： 解：∵方程x2﹣（2m﹣1）x+m2﹣1=0的两实数根为x1，x2，

∴x1+x2=2m﹣1，x1x2=m2﹣1，

∵x12+x22=（x1+x2）2﹣2x1x2=（2m﹣1）2﹣2（m2﹣1）=3，

解得：x1=0，x2=2（不合题意，舍去），

∴m=0；

故答案为：0．

点评： 本题考查了根与系数的关系及根的判别式，难度适中，关键掌握x1，x2是方程x2+px+q=0的两根时，x1+x2=﹣p，x1x2=q．

三、解答题（共69分，解答时要求写出必要的文字说明、演算步骤或推理过程）

18．（12分）（2014•雅安）（1）|﹣|+（﹣1）2014﹣2cos45°+．

（2）先化简，再求值：÷（﹣），其中x=+1，y=﹣1．

考点： 分式的化简求值；实数的运算；特殊角的三角函数值．

专题： 计算题．

分析： （1）原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用乘方的意义化简，第三项利用特殊角的三角函数值计算，最后一项利用平方根定义化简，计算即可得到结果；

（2）原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，将x与y的值代入计算即可求出值．

解答： 解：（1）原式=+1﹣2×+4=5；

（2）原式=÷=•=，

当x=+1，y=﹣1时，xy=1，x+y=2，

则原式==．

点评： 此题考查了分式的化简求值，以及实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

19．（8分）（2014•雅安）某老师对本班所有学生的数学考试成绩（成绩为整数，满分为100分）作了统计分析，绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图，请你根据图表提供的信息，解答下列问题：

（1）求a，b的值；

（2）补全频数分布直方图；

（3）老师准备从成绩不低于80分的学生中选1人介绍学习经验，那么被选中的学生其成绩不低于90分的概率是多少？

考点： 频数（率）分布直方图；频数（率）分布表；概率公式．

分析： （1）根据第一组的频数和频率求出总人数，再用总人数乘以59.5～69.5的频率，求出a的值，再用8除以总人数求出b的值；

（2）根据（1）求出的a的值可补全频数分布直方图；

（3）根据图表所给出的数据得出成绩不低于80分的学生中选1人有24种结果，其成绩不低于90分的学生有8种结果，再根据概率公式即可得出答案．

解答： 解：（1）学生总数是：=50（人），

a=50×0.08=4（人），

b==0.16；

（2）根据（1）得出的a的值，补图如下：

（3）从成绩不低于80分的学生中选1人有24种结果，

其中成绩不低于90分的学生有8种结果，故所求概率为=．

点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

20．（8分）（2014•雅安）某地要在规定的时间内安置一批居民，若每个月安置12户居民，则在规定时间内只能安置90%的居民户；若每个月安置16户居民，则可提前一个月完成安置任务，问要安置多少户居民？规定时间为多少个月？（列方程（组）求解）

考点： 二元一次方程组的应用．

分析： 设安置x户居民，规定时间为y个月．等量关系为：，若每个月安置12户居民，则在规定时间内只能安置90%的居民户；若每个月安置16户居民，则可提前一个月完成安置任务．

解答： 解：设安置x户居民，规定时间为y个月．

则：，

所以 12y=0.9×16（y﹣1），

所以 y=6，

则x=16（y﹣1）=80．

即原方程组的解为：．

答：需要安置80户居民，规定时间为6个月．

点评： 本题考查了二元一次方程组的应用．解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组．

21．（9分）（2014•雅安）如图：在▱ABCD中，AC为其对角线，过点D作AC的平行线与BC的延长线交于E．

（1）求证：△ABC≌△DCE；

（2）若AC=BC，求证：四边形ACED为菱形．

考点： 菱形的判定；全等三角形的判定与性质；平行四边形的性质．

专题： 证明题．

分析： （1）利用AAS判定两三角形全等即可；

（2）首先证得四边形ACED为平行四边形，然后证得AC=AD，利用邻边相等的平行四边形是菱形判定即可．

解答： 证明：（1）∵四边形ABCD为平行四边形，

∴AB平行且等于CD，∠B=∠DAC，

∴∠B=∠1，

又∵DE∥AC

∴∠2=∠E，

在△ABC与△DCE中，

，

∴△ABC≌△DCE；

（2）∵平行四边形ABCD中，

∴AD∥BC，

即AD∥CE，

由DE∥AC，

∴ACED为平行四边形，

∵AC=BC，

∴∠B=∠CAB，

由AB∥CD，

∴∠CAB=∠ACD，

又∵∠B=∠ADC，

∴∠ADC=∠ACD，

∴AC=AD，

∴四边形ACED为菱形．

点评： 本题考查了菱形的判定等知识，解题的关键是熟练掌握菱形的判定定理，难度不大．

22．（10分）（2014•雅安）如图，已知反比例函数y=的图象与正比例函数y=kx的图象交于点A（m，﹣2）．

（1）求正比例函数的解析式及两函数图象另一个交点B的坐标；

（2）试根据图象写出不等式≥kx的解集；

（3）在反比例函数图象上是否存在点C，使△OAC为等边三角形？若存在，求出点C的坐标；若不存在，请说明理由．

考点： 反比例函数与一次函数的交点问题．

分析： （1）把点A的坐标代入y=求出m的值，再运用A的坐标求出k，两函数解析式联立得出B点的坐标．

（2）把k的值代入不等式，讨论当a＞0和当a＜0时分别求出不等式的解．

（3）讨论当C在第一象限时，△OAC不可能为等边三角形，当C在第三象限时，根据|OA|=|OC|，求出点C的坐标，再看AC的值看是否构成等边三角形．

解答： 解：（1）把A（m，﹣2）代入y=，得﹣2=，

解得m=﹣1，

∴A（﹣1，﹣2）代入y=kx，

∴﹣2=k×（﹣1），解得，k=2，

∴y=2x，

又由2x=，得x=1或x=﹣1（舍去），

∴B（1，2），

（2）∵k=2，

∴≥kx为≥2x，

①当x＞0时，2x2≤2，解得0＜x≤1，

②当x＜0时，2x2≥2，解得x≤﹣1；

（3）①当点C在第一象限时，△OAC不可能为等边三角形，

②如图，当C在第三象限时，要使△OAC为等边三角形，则|OA|=|OC|，设C（t，）（t＜0），

∵A（﹣1，﹣2）

∴OA=

∴t2+=5，则t4﹣5t2+4=0，

∴t2=1，t=﹣1，此时C与A重合，舍去，

t2=4，t=﹣2，C（﹣2，﹣1），而此时|AC|=，|AC|≠|AO|，

∴不存在符合条件的点C．

点评： 本题主要考查了反比例函数与一次函数的交点问题，解题的关键是求出点C的坐标，看是否构成等边三角形．

23．（10分）（2014•雅安）如图，⊙O的直径CD垂直于弦AB，垂足为E，F为DC延长线上一点，且∠CBF=∠CDB．

（1）求证：FB为⊙O的切线；

（2）若AB=8，CE=2，求sin∠F．

考点： 切线的判定；相似三角形的判定与性质．

分析： （1）连接OB，根据圆周角定理证得∠CBD=90°，然后根据等边对等角以及等量代换，证得∠OBF=90°即可证得；

（2）首先利用垂径定理求得BE的长，然后根据△OBE∽△OBF，利用相似三角形的性质求得OF的长，则sinF即可求解．

解答： （1）证明：连接OB．

∵CD是直径，

∴∠CBD=90°，

又∵OB=OD，

∴∠OBD=∠D，

又∠CBF=∠D，

∴∠CBF=∠OBD，

∴∠OBF=90°，即OB⊥BF，

∴FB是圆的切线；

（2）解：∵CD是圆的直径，CD⊥AB，

∴BE=AB=4，

设圆的半径是R，在直角△OEB中，根据勾股定理得：R2=（R﹣2）2+42，

解得：R=5，

∵∠BOE=∠FOB，∠BEO=∠OBF，

∴△OBE∽△OBF，

∴OB2=OE•OF，

∴OF==，

则在直角△OBF中，sinF===．

点评： 本题考查了切线的判定．要证某线是圆的切线，已知此线过圆上某点，连接圆心与这点（即为半径），再证垂直即可．

24．（12分）（2014•雅安）如图，直线y=﹣3x﹣3与x轴、y轴分别相交于点A、C，经过点C且对称轴为x=1的抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于A、B两点．

（1）试求点A、C的坐标；

（2）求抛物线的解析式；

（3）若点M在线段AB上以每秒1个单位长度的速度由点B向点A运动，同时，点N在线段OC上以相同的速度由点O向点C运动（当其中一点到达终点时，另一点也随之停止运动），又PN∥x轴，交AC于P，问在运动过程中，线段PM的长度是否存在最小值？若有，试求出最小值；若无，请说明理由．

考点： 二次函数综合题．

分析： （1）根据直线解析式y=﹣3x﹣3，将y=0代入求出x的值，得到直线与x轴交点A的坐标，将x=0代入求出y的值，得到直线与y轴交点C的坐标；

（2）根据抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为x=1，且过点A（﹣1，0）、C（0，﹣3），列出方程组，解方程组即可求出抛物线的解析式；

（3）由对称性得点B（3，0），设点M运动的时间为t秒（0≤t≤3），则M（3﹣t，0），N（0，﹣t），P（xP，﹣t），先证明△CPN∽△CAO，根据相似三角形对应边成比例列出比例式=，求出xP=﹣1．再过点P作PD⊥x轴于点D，则D（﹣1，0），在△PDM中利用勾股定理得出PM2=MD2+PD2=（﹣+4）2+（﹣t）2=（25t2﹣96t+144），利用二次函数的性质可知当t=时，PM2最小值为，即在运动过程中，线段PM的长度存在最小值．

解答： 解：（1）∵y=﹣3x﹣3，

∴当y=0时，﹣3x﹣3=0，解得x=﹣1，

∴A（﹣1，0）；

∵当x=0时，y=﹣3，

∴C（0，﹣3）；

（2）∵抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为x=1，过点A（﹣1，0）、C（0，﹣3），

∴，解得，

∴抛物线的解析式为y=x2﹣2x﹣3；

（3）由对称性得点B（3，0），设点M运动的时间为t秒（0≤t≤3），则M（3﹣t，0），N（0，﹣t），P（xP，﹣t）．

∵PN∥OA，

∴△CPN∽△CAO，

∴=，即=，

∴xP=﹣1．

过点P作PD⊥x轴于点D，则D（﹣1，0），

∴MD=（3﹣t）﹣（﹣1）=﹣+4，

∴PM2=MD2+PD2=（﹣+4）2+（﹣t）2=（25t2﹣96t+144），

又∵﹣=＜3，

∴当t=时，PM2最小值为，

故在运动过程中，线段PM的长度存在最小值．

点评： 本题是二次函数的综合题型，其中涉及到的知识点有一次函数图象上点的坐标特征，运用待定系数法求二次函数的解析式，相似三角形的判定与性质，勾股定理，二次函数的性质，综合性较强，难度适中．运用数形结合、方程思想是解题的关键．