一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1．（4分）（2013•淮安）在倡导“节能环保”、“低碳生活”的今天，人类非常重视新能源的开发和利用．下列能源中属于新能源的是（　　）

A． 煤 B． 石油 C． 太阳能 D． 天然气

考点： 新能源．

专题： 能源的利用与发展．

分析： 新能源是区别传统能源而言，传统能源主要是三大化石燃料，即煤、石油、天然气等．

解答： 解：太阳能取之不尽用之不竭，而且环保，不会对环境产生影响，也在科学技术的进步也很容易转化为其他形式的能；煤炭、石油、天然气属于化石能源，属于不可再生能源，并且在使用时会产生废物、废气污染环境，与节能环保，低碳生活不相符．

故选C．

点评： 能源问题既是社会关注的热点，了解能源的分类、新能源开发与利用等即可正确解答本题．

2．（4分）（2013•淮安）题图所示，袋鼠妈妈将小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进．说小袋鼠是静止的，选取的参照物是（　　）

A．草地 B．袋鼠妈妈 C．天空 D．小袋鼠

考点： 参照物及其选择．

专题： 长度、时间、速度．

分析： 判断物体的运动状态时，必须先选取一个标准作为参照物，相对于参照物的位置发生变化就是运动，位置没有发生变化则是静止．

解答： 解：袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后，在草地上跃进时，相对于地面来说，位置发生了变化，因此它们是运动的；小袋鼠相对于袋鼠妈妈来说，位置没有发生变化，是静止的．

故选B．

点评： 该题考查了运动和静止的相对性，以及参照物的选择．属于基础知识，难度不大．

3．（4分）（2013•淮安）根据你的生活经验，下列数值中最接近实际情况的是（　　）

A． 一支新铅笔的长度为40cm B． 人的正常体温为37℃

C． 一名中学生的质量为500kg D． 空调的额定功率为100W

考点： 长度的估测；温度；质量的估测；电功率．

专题： 估算综合应用题．

分析： 做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错，必要时进行单位的换算．

解答： 解：A、一支新铅笔的长度接近20cm，达不到40cm，故A不符合实际；

B、人的正常体温为37℃，符合实际；

C、一名中学生的质量约为50kg，不可能是500kg，故C不符合实际；

D、空调的额定功率约为1000W，100W太小，故D不符合实际．

故选B．

点评： 此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．

4．（4分）（2013•淮安）题4图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（　　）

考点： 光在均匀介质中直线传播．

专题： 光的传播和反射、平面镜成像．

分析： 掌握三种光现象：

①在生活中，激光准直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；

②光照射到两种物质界面上时，一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射，现象有：平面镜成像、水中倒影等；

③当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，这是光的折射，现象有：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等．

解答： 解：A、树荫下的圆形“光斑”，是由光的直线传播形成的；

B、山峦在水中的“倒影”，是平面镜成像象，是由光的反射形成的；

C、河水看下去“较浅”，是光的折射形成的；

D、钢勺好像在水面处折断了，是折射现象，是由光的折射形成的．

故选A．

点评： 一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理．

5．（4分）（2013•淮安）许多交通事故是因物体惯性造成的．下列交通规则与惯性无关的是（　　）

A． 系安全带 B． 保持车距 C． 限速行驶 D． 靠右行驶

考点： 惯性现象．

专题： 运动和力．

分析： 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体在任何情况下都具有惯性．

解答： 解：A、车在遇到紧急情况急刹车时，由于惯性人要保持原来的运动状态，就会向前运动，发生危险，系上安全带就是为了防止惯性带来的危害，与惯性有关，不符合题意．

B、保持车距也是防止惯性带来的危害，机动车在运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，若车距过小，就容易发生交通事故，与惯性有关，不符合题意．

C、限速是为了防止惯性带来的危害，机动车高速运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，不符合题意．

D、靠右行驶只是一个交通规定，与惯性无关，符合题意．

故选D．

点评： 惯性与我们的生活息息相关，对我们有害的，我们应想办法防止它对我们造成的危害，要科学的利用惯性为人类服务．

6．（4分）（2013•淮安）题图中的四种操作行为符合安全用电规范的是（　　）

A． 甲图中，有人触电无法切断电源时，立即用干木棍挑开电线

B． 乙图中，用手握住测电笔的金属杆判断插座是否有电

C． 丙图中，熔丝熔断后，用铜丝代替熔丝接入电路

D． 丁图中，直接用潮湿的手去拔插头

考点： 安全用电原则．

专题： 电与热、生活用电．

分析： 发现有人触电时，首先切断电源或让触电者尽快脱离开电源，再实行救援措施；使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属杆，否则会造成人身触电事故；保险丝的作用就是在电流异常升高到一定的高度的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用；当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电．

解答： 解：A、发现有人触电时，应尽快切断电源或用绝缘干木棍挑开电线让触电者尽快脱离开电源，再实行救治措施．故A正确．

B、使用测电笔时，测电笔前端的金属探头和带电体相连接，不能用手去接触，否则会造成人身触电事故．故B错误；

C、当用细铜丝代替后，细铜丝的熔点很高，温度即使升高到一定程度，它也不会自动熔断，起不到保护电路的作用，故C错误；

D、接在电路中的插头属于带电体，用湿手拔插头时，水属于导体，有可能使电流通过水传到人体上，使人体触电，十分危险．故D错误．

故选A．

点评： 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．

7．（4分）（2013•淮安）滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的（　　）

A． 动能增加，重力势能增加 B． 动能减少，重力势能减少

C． 动能增加，重力势能减少 D． 动能减少，重力势能增加

考点： 动能和势能的大小变化．

专题： 机械能及其转化．

分析： （1）影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．

（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

解答： 解：滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，运动员的质量不变，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小．

故选C．

点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．根据影响因素能判断动能、重力势能、弹性势能的变化．

8．（4分）（2013•淮安）在汽油机压缩冲程中，气缸内气体的（　　）

A． 温度降低 B． 密度变小 C． 热量增多 D． 内能增加

考点： 内燃机的四个冲程；密度的大小比较．

专题： 比热容、热机、热值．

分析： 本题抓住内燃机在压缩冲程的能量转化，压缩冲程是机械能转化为内能的冲程．

解答： 解：压缩冲程是活塞压缩气缸内气体对气体做功，机械能转化为内能，内能增加，温度升高；气缸内气体质量不变体积变小，密度变大；故A、B都不正确，D正确．

热量是热传递过程中传递能量的多少，不能说热量增多．故C不正确．

故选D．

点评： 本题考查了内燃机的压缩冲程涉及到的温度变化、密度变化、内能变化问题及热量的含义．热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量或热量多、热量少，只能说吸收多少热量或放出多少热量．

9．（4分）（2013•淮安）小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析．下列说法正确的是（　　）

A． 文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力

B． 文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力

C． 文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力

D． 以上三对力中没有一对是平衡力

考点： 平衡力的辨别．

专题： 应用题；压轴题；运动和力．

分析： 根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．

解答： 解：A、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不正确；

B、文具盒对桌面的压力与文具盒的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B不正确；

C、文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；

D、C选项正确，故D不正确．

故选C．

点评： 本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．

10．（4分）（2013•淮安）人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片．若来自近处物体的光线，经晶状体折射后成像情况如图，则正确的说法是（　　）

A． 该眼是近视眼，应配戴凹透镜矫正 B． 该眼是近视眼，应配戴凸透镜矫正

C． 该眼是远视眼，应配戴凹透镜矫正 D． 该眼是远视眼，应配戴凸透镜矫正

考点： 远视眼的成因与矫正办法．

专题： 压轴题；透镜及其应用．

分析： 要解答本题需掌握：①人的眼睛像一架神奇的照相机，外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像；

②远视眼是像成在视网膜的后方．应佩戴凸透镜．

解答： 解：根据题干中图可知所成的像在视网膜的后方，该眼是远视眼；为了使像正好呈在视网膜上，应使光线提前会聚，即使所成的像相对于晶状体前移，所以应佩戴会聚透镜，即凸透镜．

故选D．

点评： 本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，以及对远视眼的成因和矫正方法的掌握．

二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分）

11．（3分）（2013•淮安）如图是探究声音产生及其特性的小实验：

（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的　振动　而产生．

（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的　响度　增大．

（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的　音调　发生改变．

考点： 声音的产生；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．

专题： 声现象．

分析： 声音是由物体的振动产生的；响度和发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高．

解答： 解：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；

（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的响度增大；

（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化．

故答案为：（1）振动；（2）响度；（3）音调．

点评： 此题考查了声音产生的条件，响度与振幅的关系、音调和频率的关系，是一道声学综合题．

12．（3分）（2013•淮安）请你读出题图中三种测量工具的测量值，写在对应的空格处．

（1）（a）图中的物体长度是　1.46　cm

（2）（b）图中的温度计的示数是　﹣4　℃

（3）（c）图中的电能表的示数是　951.6　kW•h．

考点： 长度的测量；温度计的使用及其读数；电能表参数的理解与电能的求法．

专题： 基本仪器的使用专题．

分析： （1）会使用刻度尺测量物体的长度：首先要认准最小分度值，并估读到分度值的下一位，记录结果由数字和单位组成．

（2）会对温度计进行读数：先找出分度值，然后读数．

（3）电能表的读数方法：①月末的减去月初的示数；②最后一位是小数；③单位kW•h．

解答： 解：（1）由图1可知，刻度尺的最小分度值是1mm，则物体的长度为：1.46cm．

（2）由图2可知，温度计的分度值，1℃，所以被测物体的温度为﹣4℃．

（3）电能表的示数为951.6kW•h．

故答案为：（1）1.46；（2）﹣4；（3）951.6．

点评： 本题考查了刻度尺、温度计、电能表的读数，是常考内容，一定要掌握常用器材的使用及读数方法；对测量仪器读数时，应先确定仪器的量程与分度值，然后再读数，读数时，视线要与刻度线垂直．

13．（4分）（2013•淮安）汽车在刹车过程中，因摩擦将　机械　能转化为地面、轮胎和空气的　内能　．转化后，这些能将无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现象说明能量的转化具有　方向　性，但在能量的转化或转移过程中，能的总量保持　不变　．

考点： 能量转化和转移的方向性；能量守恒定律．

专题： 能源的利用与发展．

分析： 汽车在刹车过程中需克服摩擦做功，将机械能转化为内能，这些能量无法再转化为使汽车行驶所需要的能量，是因为能量转化和转移是有方向性的，并且能量在转化或转移的过程中总量保持不变．

解答： 解：汽车在刹车过程中，因摩擦将机械能转化为地面、轮胎和空气的内能．转化后，这些能将无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现象说明能量的转化具有方向性，但在能量的转化或转移过程中，能的总量保持不变．

故答案为：机械；内能；方向；不变．

点评： 能量虽然是守恒的，但是由于能量的转化及转移具有方向性，故有些有用能量会越来越少的，所以我们要有节约能源的意识．

14．（3分）（2013•淮安）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着　引力　．如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有　间隙　．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地　运动　．

考点： 分子间的作用力；分子的运动．

专题： 分子热运动、内能．

分析： 物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力．

解答： 解：（1）两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力；

（2）封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙；

（3）爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地运动．

故答案为：引力；间隙；运动．

点评： 本题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动，属于基础知识的考查．

15．（2分）（2013•淮安）我国成功地建成了“北斗”卫星导航系统，导航卫星与地面之间是利用　电磁波　传递信息的．船用声呐装置是利用　超声波　探测水下目标的．

考点： 电磁波的传播；声与信息．

专题： 声现象；信息的传递．

分析： 解此题需知道：电磁波和声音都能传递信息，电磁波传播不需要介质，声音传播需要介质．

解答： 解：太空中没有空气，是真空，所以我国研发的北斗卫星导航系统是利用电磁波传递信息的；

因为超声波的方向性好，遇到障碍物易反射的特点，渔民利用的声呐装置就是靠发射和接收超声波来探测水下目标的．

故答案为：电磁波；超声波．

点评： 声呐发出的是超声波，卫星导航系统发射的是电磁波，注意两者不要混淆．

16．（2分）（2013•淮安）题图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电压表的示数为3V，电压表 的示数为8V，则灯L1两端的电压为　5　V，灯L1与L2的电功率之比为　3：5　．

考点： 串联电路的电压规律；电功率的计算．

专题： 压轴题；电压和电阻；电能和电功率．

分析： 根据电路图可知，电压表V1灯L1两端的电压，电压表V2测量电源电压，根据串联电路电压的特点可知灯L2两端的电压，然后根据P=UI求出灯L1与L2的电功率之比．

解答： 解：∵串联电路两端电压等于各部分电压之和

∴灯L2两端的电压为U2=8V﹣3V=5V；

又∵串联电路处处电流相等，P=UI

∴灯L1与L2的电功率之比：P1：P2=U1I：U2I=U1：U2=3V：5V=3：5．

故答案为：5；3：5．

点评： 本题考查串联电路电压、电流的规律以及电功率公式的应用，难度不大．

17．（3分）（2013•淮安）题图所示，工人师傅用动滑轮把重40N的物体匀速竖直提升2m，所用拉力为25N，此过程拉力做的功为　100　J，动滑轮的机械效率为　80　%．用动滑轮提升物体能省力是因为动滑轮实质上是　动力臂为阻力臂2倍的　杠杆．

考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率．

专题： 计算题；功、功率、机械效率．

分析： （1）根据动滑轮提升物体确定提升物体绳子的条数n，然后根据s=nh求出自由端移动的距离，再利用W=Fs求出拉力做的功；

（2）根据工人师傅用动滑轮把重40N的物体匀速竖直提升2m，利用W=Gh可求得有用功，再利用η=×100%即可求出动滑轮的机械效率；

（3）动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆．

解答： 解：（1）因为使用的是动滑轮，所以n=2，则s=2h=2×2m=4m；

W=Fs=25N×4m=100J；

（2）W有用=Gh=40N×2m=80J，

η=×100%=×100%=80%．

（3）动滑轮提升物体能省力是因为动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆．

故答案为：100；80；动力臂为阻力臂2倍的．

点评： 本题中主要考查了功的计算、机械效率的计算，搞清各力与距离之间的对应关系，熟练运用相关公式是解决此题的关键．

三、解答题（本题共7小题，共40分．解答19题时，应写出解题过程）

18．（4分）（2013•淮安）按题目要求作图：

（1）在题图1中，画出入射光线AO的反射光线．

（2）在题图2中，画出力F的力臂（图中O点为支点）．

（3）在题图3中，画出漂浮在水面上的苹果所受重力G的图示．

（4）在题图4中，标出条形磁体的N、S极（图中小磁针黑端为N极）．

考点： 作光的反射光路图；重力示意图；力臂的画法；磁感线及其特点．

专题： 图像综合题．

分析： （1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角作出反射光线．

（2）做支点到力的作用线的垂线；

（3）根据重力的方向总是竖直向下的，重力的作用点是重心．

（4）放在磁体周围的小磁针自由静止时，北极所指的方向就是该点的磁场方向．由此可以利用小磁针的N、S极来确定螺线管的NS极，

解答： 解：（1）过入射点作出法线，在法线另一侧根据反射角等于入射角作出反射光线，使反射角等于入射角，如图：

（2）反向延长力的作用线F，做O到力的作用线的距离．标出力臂L．如下图所示：

（3）过重心作竖直向下的重力；

（4）小磁针的左下端为N极，所以该点的磁场方向为向左下，又因为磁体周围的磁感线总是由北极出发回到南极的．所以该条形磁体的右端为S极，左端为N极．标注如下图：

点评： 本题考查了光的反射光路图，力臂的画法，作力的示意图，学生对磁体南北极的判断和磁场方向的理解和掌握．并且要求作图规范．

19．（8分）（2013•淮安）水陆两用坦克的车体呈船形，比普通坦克要大，既可在陆地上行驶，又可在水面上航行．已知坦克的总质量m=2.4×104 kg，取g=10N/kg．

（1）坦克在水平地面上行驶时，履带着地的总面积S=4m2，求它对地面的压力和压强的大小．

（2）坦克在水面上航行时，它受到的浮力大小和排开水的体积分别是多少？

考点： 压强的大小及其计算；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用．

专题： 计算题．

分析： （1）根据坦克的质量，利用G=mg求出坦克的重力，此时坦克的重力即为对地面的压力，然后根据压强公式P=即可求出它对地面的压强．

（2）当坦克在水面航行时，浮力与重力是一对平衡力，即浮力等于重力，再根据F浮=ρ液gV排，即可求出排开水的体积．

解答： 解：（1）已知m=2.4×104 kg，S=4m2，

则它对地面的压力F=G=mg=2.4×104 kg×10N/kg=2.4×105N，

它对地面的压强P===6×104Pa．

答：它对地面的压力为2.4×105 N，压强为 6×104 Pa．

（2）坦克在水面上航行时浮力与重力是一对平衡力，F浮=G=2.4×105 N，

因为，F浮=ρ液gV排，V排===24m3，

答：受到的浮力为2.4×105 N；排开水的体积是24m3．

点评： 本题考查了压强、浮力、阿基米德原理等知识．当坦克在地面上，对地面的压力等于坦克的重力，当坦克在水面航行时，浮力与重力是一对平衡力，因此解题时分析物体的受力情况是解题的关键．

20．（5分）（2013•淮安）小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：

A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总．

B．计算石块的密度． C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水．

D．用天平称出石块的质量m．

（1）上述实验步骤的正确顺序是　DCAB　．

（2）测量石块质量时，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图所示，天平恰好平衡，石块的质量为　26.4　g．

考点： 固体密度的测量．

专题： 测量型实验综合题．

分析： （1）要测量石块的密度，需测量其质量和体积，实验步骤要尽量减小测量误差，所以先测质量后测体积；

（2）石块的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值．

解答： 解：（1）若先测质量，在将石块拿出时上面会沾有水，造成误差，要减小误差，需先测出石块的质量，后测量石块的体积，所以顺序为DCAB；

（2）由图知，标尺的分度值为0.2g，所以石块的质量为m=20g+5g+1.4g=26.4g．

故答案为：DCAB；26.4．．

点评： 此题考查了有关石块的密度测量，考查了测量过程及天平的读数，在测量过程中要尽量减小测量误差．．

21．（4分）（2013•淮安）依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定．经过思考，小明设计出探究方案，装置如图所示．

其既能　反射　光线，又能透射光线的特点．

实验中选用橡皮泥的作用是　固定玻璃板　，此操作过程需注意的是　玻璃板应与水平面垂直　．

考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

专题： 光的传播和反射、平面镜成像．

分析： （1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．

（2）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；

解答： 解：（1）利用透明的玻璃板，既能反射光线，又能透射光线的特点，可以观察到玻璃板的另一侧．即在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，确定像的位置和大小．

（2）选用橡皮泥可以将玻璃板固定在水平面上，如果玻璃板不竖直，后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，因此也就无法比较像与物的大小关系；所以此操作过程需注意的是玻璃板应与水平面垂直．

故答案为：反射；固定玻璃板；玻璃板应与水平面垂直．

点评： 掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．

22．（4分）（2013•淮安）题图是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：

（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如题甲图所示，使微型电扇转动的工作原理是　通电导体在磁场中受力转动　，工作过程中，电扇将电能主要转化为　机械　能．

（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如题乙图所示，此时微型电扇如同一台　发电机　（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是　电磁感应　．

考点： 直流电动机的原理；发电机的构造和原理．

专题： 电动机、磁生电．

分析： （1）电动机的工作原理：通电导体在磁场中受力转动；能量转化是：电能转化为机械能；

（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．

解答： 解：（1）电扇里面有一个小型的电动机，使微型电扇转动的工作原理是通电导体在磁场中受力转动；此时能量转化为电能转化为机械能．

（2）电扇的内部有磁铁和线圈，当微型电扇的插头处接一只发光二极管，线圈转动时，做了切割磁感线的运动，故能产生电流；此时微型电扇如同一台发电机，原理就是电磁感应．

故答案为：（1）通电导体在磁场中受力转动；机械；（2）发电机；电磁感应．

点评： 本题考查电动机和发电机的工作原理，相对比较简单，属于基础题．

23．（5分）（2013•淮安）某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：

猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．

猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．

（1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：　河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快　

（2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：

（a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．

（b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．

（c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．

（d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．

（e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．

（f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．

请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：

①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：　使冰的质量相同而形状不同　

②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：　球体的冰块　，并说明理由：　相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最大，受热面积最大　．

考点： 熔化和凝固的探究实验．

专题： 压轴题；探究型实验综合题．

分析： （1）熔化需要吸热，若环境温度与与冰的温度相差较大，则冰在相同时间内吸收的热较多，根据河水中冰的熔化进行解释；

（2）①探究冰熔化速度与温度的关系，需保持冰的质量不变，形状改变；

②根据受热面积来比较；

解答： 解：（1）河里的冰在气温高时熔化的较快，所以猜想1是合理的；

（2）①蒸馏水的体积都为50ml，并且倒入不同容器中时，水不溅出，是为了控制质量相等；

塑料模型盒的形状不同，是为了使冰的形状不同；

②相同体积的正方体、长方体和球体，长方体的表面积最大，所以其受热面积最大，则熔化速度最快，球形的表面积最小，受热面积最小，则熔化速度最慢．

故答案为：（1）河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快；（2）①使冰的质量相同而形状不同；②球体的冰块；相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最大，受热面积最大．

点评： 此题通过探究常见冰的熔化速度与形状的关系，考查了学生对控制变量法的理解及应用，同时考查了根据所学知识分析问题的能力．

24．（10分）（2013•淮安）小华的物理老师在上课之前，测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示：

（1）从数据可知，该小灯泡的额定电流为　0.2　A，正常发光时的电阻为　12.5　Ω，额定功率为　0.5　W．

（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据．于是她设计了如题（a）图所示的电路，准备对该小灯泡进行再次测量，小华找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”．

①请你用笔画线代替导线，按照题图（a）图所示电路，帮小华将题（b）图中缺少的两根导线补充连接完整．

②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到　B　端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则电路可能出现的故障是　灯泡断路　．

③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗？　不能　（填“能”或“不能”），理由是　滑动变阻器的最大阻值太小　．

考点： 电功率的测量．

专题： 压轴题；探究型实验综合题．

分析： （1）根据灯泡的额定电压结合表格中数据确定灯泡的额定电流，根据R=计算出电阻，根据P=UI计算出功率；

（2）①将电流表和滑动变阻器并联在电路中，注意电流表的量程和滑动变阻器的接法；

②在闭合开关前，滑片应移至最大阻值处；

根据灯泡不亮、电流表无示数，说明电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路；

③计算出滑动变阻器所需的最大阻值进行判断．

解答： 解：（1）由表格中数据知，当灯泡两端的电压为2.5V时，电流为0.2A；

R===12.5Ω，P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；

（2）①根据表格中数据知，电流表可选择0～0.6A的量程，滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：

；

②滑动变阻器接了下面的A接线柱，所以在闭合开关前，应将滑片移至最右端的B处，使其阻值最大；

闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，说明电路中某处断路，电压表有示数，说明与其并联的灯泡断路；

③由实验数据知，当灯泡两端的电压为0.2V时，滑动变阻器的电压应为3V﹣0.2V=2.8V，则滑动变阻器的电阻应为R===140Ω；

而滑动变阻器的最大阻值为50Ω，所以不能得到上述数据．

故答案为：（1）0.2；12.5；0.5；（2）①见上图；②B；灯泡断路；③不能；滑动变阻器的阻值太小．

点评： 此题考查了实物电路的连接，考查了有关电阻、功率的计算，同时考查了滑动变阻器的使用及电路故障的分析，同时涉及到了串分压的知识．