一、下面各题给出的四个选项中，只有一个符合题意，每小题2分、共18分）

1．（2分）（2013•广安）你认为下列数据中符合实际的是（　　）

A． 课桌的高度约为180cm B． 普通教室内的空气质量约为200kg

C． 中学生正常步行速度大约是12m/s D． 考场内的温度约为60℃

考点： 长度的估测；温度；质量的估测；速度与物体运动．

专题： 估算综合应用题．

分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答： 解：A、课桌的高度约为80cm，180cm不符合实际，故A错误；

B、教室内空气的体积约为V=9m×6m×3m=162m3，∵ρ=，

∴空气质量m=ρV=1.29kg/m3×162m3≈200kg，符合实际，故B正确；

C、中学生正常步行的速度约为1m/s～1.4m/s，12m/s不符合实际，故C错误；

D、考场内的温度约为25℃～30℃，60℃不符合实际，故D错误；

故选B．

点评： 本题主要考查学生对质量的估测，在学习中要善于观察，勤于思考逐步培养自己的估测能力．

2．（2分）（2013•广安）下列现象中，由于光沿直线传播形成的是（　　）

A． 斜插在水中的筷子好像在水面处折断了

B． 雨后看见彩虹

C． 阳光下我们在操场上的影子

D． 用放大镜看书上的字

考点： 光在均匀介质中直线传播．

专题： 光的传播和反射、平面镜成像．

分析： 光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．

解答： 解：A、斜插在水中的筷子好像在水面处折断了，是光的折射现象，不符合题意；

B、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散，不符合题意；

C、影子是光的直线传播形成的，该选项符合题意；

D、使用放大镜看书时，光线经放大镜后，发生了折射，属于折射现象，该选项不符合题意．

故选C．

点评： 本题考查学生对三种光现象的理解，把握住三种现象的本质是解决此类题目的关键，是中考光学常考的问题．

3．（2分）（2013•广安）端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗．小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮．针对这种做法，下列说法正确的是（　　）

A． 改用“小火”可以提高水的沸点，能更快的将粽子煮熟

B． 用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火”

C． 水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干

D． 水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能

考点： 沸腾及沸腾条件．

专题： 汽化和液化、升华和凝华．

分析： （1）液体的沸点跟气压有关，气压升高，沸点升高；液体沸点跟其它因素没有关系．

（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．

解答： 解：A、改用“小火”没有改变水面上气压，不能改变水的沸点．不符合题意．

B、改用“大火”没有改变水面上气压，不能改变水的沸点．不符合题意．

C、水沸腾后，无论用“小火”还是“大火”，水的温度都保持不变．不符合题意．

D、水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能．符合题意．

故选D．

点评： 液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；液体的沸点跟气压有关，气压升高，沸点升高．

4．（2分）（2013•广安）如图，电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（　　）

A． 只闭合开关S1 B． 只闭合开关S2和S3

C． 只闭合开关S2 D． 开关S1、S2、S3都闭合

考点： 电路图及元件符号；电路的三种状态．

专题： 电流和电路．

分析： 根据开关断开与闭合时电路的连接方式，分析灯泡连接确定灯泡中是否有电流通过．

解答： 解：A、根据电路图可知，只闭合开关S1，为L2的基本电路，因此只有L2中有电流通过，不符合题意；

B、根据电路图可知，只闭合开关S2和S3，L2被短路，为L1的基本电路，因此只有L1中有电流通过，不符合题意；

C、根据电路图可知，只闭合开关S2，两灯泡串联，因此都有电流通过，符合题意；

D、根据电路图可知，开关S1、S2、S3都闭合时，形成电源短路，没有电流通过灯泡，不符合题意．

故选C．

点评： 本题考查了电路的状态和两个电灯的关系及短路对电路的影响．

5．（2分）（2013•广安）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）

A． 物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态

B． 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

C． 物体受到了力的作用，运动状态一定改变

D． 物体运动方向的改变，一定受到力的作用

考点： 力与运动的关系．

专题： 运动和力．

分析： A、若物体受平衡力，将保持平衡状态：静止或匀速直线运动状态；

B、掌握牛顿第一定律的内容，并理解其含义；

C、根据物体受平衡力，运动状态不变进行分析；

D、物体运动状态的改变是指运动大小、方向的改变．

解答： 解：A、若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，A错误；

B、若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，B错误；

C、物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，C错误；

D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向的改变，则一定受到力的作用，所以D正确．

故选D．

点评： 此题考查了力和运动的关系，物体不受力或受平衡力，运动状态不变，保持静止或匀速直线运动状态；物体运动状态改变一定受到力的作用．此题属于易错题．

6．（2分）（2013•广安）关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（　　）

A． 物体吸收热量，温度一定会升高

B． 汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

C． 汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大

D． 早晨煮好的牛奶冷却一会后，虽然温度降低但是内能并没有改变

考点： 温度、热量与内能的关系．

专题： 分子热运动、内能；比热容、热机、热值．

分析： （1）晶体在熔化过程中吸收的热量正好用来完成它的熔化，而温度不升高．

（2）在内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转换为内能．

（3）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．

（4）内能与温度、质量、状态有关．

解答： 解：A、物体吸收热量，温度不一定增加，比如晶体在熔化过程中，虽然从外界吸收了热量，但温度保持不变．故A错误．

B、汽油机在做功冲程中把内能转化机械能，故B错误．

C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热；升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机中又用水来冷却．故C正确．

D、牛奶的温度降低，则内能一定减小，故D错误．

故选C．

点评： 本题主要考查学生对内能、温度、热传递、做功冲程和压缩冲程中的能量转化问题以及水的比热容大的应用，是中考的热点，热学的难点．要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高．

7．（2分）（2013•广安）听到广播传出“请考生做好考前准备”信号后，小红同学将填涂机读卡的2B铅笔放在水平桌面上静止不动时，下列叙述中属于二力平衡的是（　　）

A． 铅笔所受重力和桌面对铅笔的支持力

B． 铅笔所受重力和铅笔对桌面的压力

C． 铅笔所受重力和桌面所受重力

D． 铅笔对桌面的压力桌面对铅笔的支持力

考点： 平衡力的辨别．

专题： 应用题；运动和力．

分析： 二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，根据二力平衡力的条件进行判断．

解答： 解：A、铅笔所受重力和桌面对铅笔的支持力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡条件，故A正确；

B、铅笔所受重力和铅笔对桌面的压力，两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故B不正确；

C、铅笔所受重力和桌面所受重力，两个力的方向相同且大小不一定相等、作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故C不正确；

D、铅笔对桌面的压力桌面对铅笔的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确．

故选A．

点评： 本题考查了平衡力的辨别，关键是知道二力平衡条件和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上．

8．（2分）（2013•广安）如图，在实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动，利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是（　　）

A． 发电机 B． 电磁继电器 C． 电热器 D． 电动机

考点： 直流电动机的原理．

专题： 压轴题；电动机、磁生电．

分析： 根据图象分析实验现象，得出结论；

知道电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用制成的；

发电机根据电磁感应现象制成的；

电磁继电器是一个用电磁铁来控制的开关；

电热器是靠电流的热效应来工作的．

解答： 解：由图知，当闭合开关时，电路中有电流，导体便受磁场力的作用而运动，根据这个原理制成了电动机．

故选D．

点评： 此题考查了电动机的制作原理，在电和磁部分出现的实验很多，要注意区分．

9．（2分）（2013•广安）如图，水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的不同液体．下列说法中正确的是（　　）

A． 甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强

B． 甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强

C． 甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强

D． 甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强

考点： 压强大小比较．

专题： 压轴题；压强、液体的压强．

分析： 甲容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于自身的重力；乙容器形状上下一样，液体对容器底部的压力等于自身的重力；底面积相等，根据公式p=可求液体对容器底部的压强；

容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p=可求容器对桌面的压强．

解答： 解：甲乙两个容器中，甲中液体对容器底部的压力小于自身的重力；乙中液体对容器底部的压力等于自身的重力；根据公式p=可知，两个容器底面积相同，液体甲对容器底部的压强小于液体乙对容器底部的压强，故AB错误；

两个容器的重力相等，液体的质量相等，则重力相等，容器放在水平桌面上对水平桌面的压力相同，又底面积相等，根据公式p=可知，两个容器对桌面的压强相等．故C正确．

故选C．

点评： 本题主要考查形状不规则的容器中，液体对容器底部压力的计算，这是本题的难点，也是重点，还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力．

二、填空题：请你把正确答案写在题目中的横线上方（每空一分，共14分）

10．（2分）（2013•广安）噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从　声源　处减弱噪声的．在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这　属于　噪音（选填“属于”或“不属于”）．

考点： 防治噪声的途径；噪声及来源．

专题： 声现象．

分析： ①凡是影响人们工作、学习或休息的声音都属于噪声；

②减弱噪声的途径有三：在声源处，在传播过程中，在人耳处．

解答： 解：

为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的．

在考试过程中，考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，对正在考试的学生来说，这属于噪音．

故答案为：声源；属于．

点评： 此题考查的是噪音的含义和减弱噪音的方法，属于声现象的基础知识．

11．（2分）（2013•广安）经验证明，对人体安全的电压是　不高于36V　；家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关连接方式是　串联　．

考点： 电压；家庭电路的连接．

专题： 电与热、生活用电．

分析： 不高于36V的电压对人体是安全的；开关与它所控制的电路是串联的．

解答： 解：经验证明，对人体安全的电压是不高于36V；家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关连接方式是串联．

故答案为：不高于36V；串联．

点评： 本题考查了人体的安全电压、开关与灯泡的连接方式，难度不大，是一道基础题．

12．（2分）（2013•广安）90g的水完全凝固成冰，则冰的质量是　90g　，体积为　100　cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

考点： 密度公式的应用．

专题： 密度及其应用．

分析： ①质量是物体本身的已知属性，与物体的状态无关，与物体所含的物质多少有关；

②已知冰的质量和密度，利用公式V=得到冰的体积．

解答： 解：

①90g的水完全凝固成冰，只是状态发生变化，所以质量不变，仍然为90g；

②∵ρ=

∴冰的体积为V===100cm3．

故答案为：90g；100．

点评： 质量与物体的状态无关，在此题中，还可以利用ρ1V1=ρ2V2求解冰的体积，更方便．

13．（2分）（2013•广安）为捍卫祖国海疆，人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习．在演习过程中，一空中加油机给某歼﹣10战机进行空中加油，加油后该歼﹣10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则该战机的动能　增大　，机械能　增大　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

考点： 动能和势能的大小变化．

专题： 机械能及其转化．

分析： 动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；

重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；

根据影响重力势能和动能的因素分析能量变化，再根据机械能等于动能加势能来最终做出判断．

解答： 解：歼﹣10战机在空中加油后，其质量增大，速度不变，因此，其动能增大；同时其高度不变、质量增大，其重力势能增大．故其机械能也一定增大．

故答案为：增大；增大．

点评： 解答此题首先要明确动能和势能的影响因素，再注意分析飞机在加油后，是哪一个量发生了变化，对动能、势能、机械能分别造成了怎样的影响．

14．（2分）（2013•广安）为了推进文明城市建设，彰显广安新风貌，学校举行了“美化我们的家园”实践活动，同学们用砂纸擦除校园周边的“小广告”．擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过　做功　的方式增加了砂纸的内能，此外，改变物体内能的方式还有　热传递　．

考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

专题： 分子热运动、内能．

分析： 改变内能的方式有两种：做功和热传递．摩擦过程中，砂纸发热，说明砂纸的内能增大，从能量转化的角度来解决此题．

解答： 解：砂纸在摩擦的过程中发热，这是一个摩擦生热的现象，此过程是将机械能转化为内能．是通过做功的方式使物体内能增加的．

改变物体内能的方式还有热传递．

故答案为：做功；热传递．

点评： 此题主要考查的是学生对改变内能两种方式的理解和掌握，基础性题目．

15．（2分）（2013•广安）小明在实验室设计如图所示的电路测量电阻R的阻值．已知R0=20Ω，S1、S2都闭合时，电压表示数为6V，只闭合S1时，电压表示数接近6V，电路可能出现的故障是　R0短路或R断路　．小明检查电路排除故障后，只闭合S1时，电压表示数为2V，则R的阻值为　10Ω　．

考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的变形公式．

专题： 压轴题；欧姆定律．

分析： （1）故障包括短路和断路，然后结合电路特点和电压表无示数判断故障所在；

（2）先根据串联电路特点求出R0两端电压，然后利用欧姆定律求出电路电流，最后根据欧姆定律的变形公式求出R的阻值．

解答： 解：（1）S1、S2都闭合时，为R的基本电路，电压表示数等于电源电压6V；只闭合S1时，R0、R串联，电压表示数接近6V，说明电压表正负接线柱与电源两极相连，因此故障可能为R0短路或R断路；

（2）R0两端电压：U0=6V﹣2V=4V，

电路中的电流：I===0.2A，

R的阻值：R===10Ω．

故答案为：R0短路或R断路；10Ω．

点评： 此题考查电路故障分析和欧姆定律的应用，难点是根据电压表示数分析故障所在．

16．（2分）（2013•广安）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升10cm，若不计绳子与滑轮的摩擦，　乙　装置更省力（选填“甲”或“乙”）．甲装置的机械效率　等于　乙装置的机械效率（选填“高于”、“低于”或“等于”）．

考点： 滑轮（组）的机械效率．

专题： 压轴题；功、功率、机械效率．

分析： ①由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，根据F=（G物+G轮）比较拉力大小，确定哪个更省力；

②把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计摩擦，利用相同的滑轮、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系．

解答： 解：①不计摩擦，

∵拉力F=（G物+G轮），n甲=2，n乙=3，

∴绳子受的拉力：

F甲=（G物+G轮），F乙=（G物+G轮），∴F甲＞F乙，乙更省力；

②∵动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，

∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，

∵η=，

∴滑轮组的机械效率相同，即：η甲=η乙．

故答案为：乙；等于．

点评： 本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等．

三、实验探究与解答题（共28分）

17．（1分）（2013•广安）开关闭合后，磁感线的形状和方向如图所示．请在图中A处标出磁体的磁极名称，并在B处标出电源的+、﹣两极．

考点： 通电螺线管的磁场；磁感线及其特点．

专题： 作图题；磁现象、电生磁．

分析： 首先根据磁感线的方向判断出电磁铁和永磁体的极性，然后根据安培定则判断电流的方向，从而判断出电源的正负极．

解答： 解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极出发最后回到S极，所以永磁体的A端为N极，电磁铁的右端是N极，左端为S极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁B的左端流入，右端流出，所以电源的左端为“+”极，右端为“﹣”极．

如图所示：

点评： 安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向、线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．

18．（1分）（2013•广安）如图，在平面镜的上方有一发光点S，OB、O′B′分别是S发出的两条光线经平面镜后的反射光线，请根据平面镜成像特点确定发光点的位置．（要求保留必要的辅助线）

考点： 平面镜成像的相关作图．

专题： 作图题；光的传播和反射、平面镜成像．

分析： 平面镜成像时，像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，像和物体各对应点到平面镜间距离相等，OB、O′B′是S发出的两条光线经平面镜后的反射光线，所以OB、O′B′的反向延长线交点即为S在平面镜中的像．

解答： 解：作出OB、O′B′反向延长线的交点S′，再作出S′关于平面镜的对称点S，S即为发光点，如图所示：

点评： 本题主要考查了平面镜成像的光路图，平面镜成像特点与光的反射定律相结合来作图，比较直观、简捷、准确．在用光的反射定律作图时，注意一些技巧：反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入射光线和反射光线的角平分线等．

19．（1分）（2013•广安）如图，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，L为F的力臂，请作出力F的示意图．

考点： 力臂的画法．

专题： 简单机械．

分析： 根据力臂的概念做出相关的力，并确定力的方向；

力臂是从支点到力的作用线的距离．

解答： 解：做出力臂L的垂线，与杠杆相交于一点，即F的作用点，由于G使杠杆沿顺时针方向转动，所以F方向应使杠杆沿逆时针方向转动，如图所示：

．

点评： 此题考查了学生在已知力臂的情况下力的画法，首先掌握力臂的概念，关键是正确判断力的方向．

20．（3分）（2013•广安）如图为“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏，使它们的中心跟烛焰的中心大致在　同一高度　；（2）烛焰正好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是　10cm　；

（3）保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰方向移动2cm，通过观察找到一个　虚　像（选填“实”或“虚”）．

考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

专题： 探究型实验综合题．

分析： （1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，调节三者的高度，使三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．

（2）根据凸透镜成像时，u=v=2f时，光屏上成倒立、等大的实像；可求得焦距．

（3）物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立、放大的虚像，

解答： 解：（1）凸透镜成像实验中，把凸透镜、蜡烛、光屏放在同一条直线上，点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜，光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，烛焰的像才能呈现在光屏的中央位置．

（2）光屏上得到倒立、等大的实像，此时u=v=2f=20cm，则f=10cm．

（3）如图所示，当把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm时，u＜f，蜡烛在焦点之内，会在凸透镜同侧成正立放大的虚像，

故答案为：（1）同一高度；（2）10cm；（3）虚．

点评： （1）本题考查了凸透镜成像规律及其实验中的细节问题，比较简单，但也是学生容易忽视的地方，因此课堂上应边做实验边强调一些．

（2）凸透镜成像时，物距等于像距时，成倒立、等大的实像，知道物距、或知道像距、或知道物距和像距的和，求凸透镜的焦距是一种常用的方法．

21．（4分）（2013•广安）如图，为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了实验：

（1）图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出它的　重力　大小；

（2）将合金块浸入装满水的溢水杯中如图C，合金块所受浮力是　0.5　N；

（3）比较图C和图D可知，合金块在水中所受浮力与浸没的　深度　无关；

（4）该同学做完实验总结出规律后，计算合金块的密度是　4×103kg/m3　．

考点： 探究浮力大小的实验．

专题： 探究型实验综合题．

分析： （1）掌握探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系实验，通过称重法测出物体受到的浮力，通过测量空桶及空桶与排出水的总重力得出排开水的重力，经过比较得出阿基米德原理；

（2）根据公式F浮=G﹣F计算合金块受到的浮力；

（3）比较两图中的区别及浮力的大小变化，得出结论；

（4）根据物体的重力计算出其质量，根据排开水的体积得知金属块的体积，由公式ρ=计算出金属块的密度．

解答： 解：（1）图B中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，此时测力计的示数等于物体的重力；

（2）由图B知，金属块的重力G=2.0N，由图C知，金属块受到的拉力F=1.5N，所以F浮=G﹣F=2.0N﹣1.5N=0.5N；

（3）由图C、D知，金属块浸没在水中的深度不同，但测力计的示数不变即浮力大小不变，得合金块在水中所受浮力与浸没的深度无关；

（4）由F浮=ρ水gV排得，V=V排===0.5×10﹣4m3金属块的质量m===0.2kg

所以ρ===4×103kg/m3．

故答案为：（1）重力；（2）0.5；（3）深度；（4）4×103kg/m3．

点评： 此题是探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系实验，考查了学生对实验的掌握及理解，并考查了有关浮力及浮力变形公式的应用，同时考查了有关密度的计算．

22．（5分）（2013•广安）如图，一标有“3.8V”字样的小灯泡上额定功率模糊不清，小刚选取器材进行实验，测该小灯泡的额定功率．

（1）在连接电路过程中开关应该处于　断开　状态；

（2）图甲是小刚连接的实验电路，请在a、b、c三根导线中去掉一根　a　（选填“a”“b”或“c”）使之成为正确电路；

（3）电路连接正确后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率．应再将滑动变阻器的滑片向　A　（选填“A”“B”）端移动，当电压表示数为　3.8V　时，小灯泡正常发光，此时，电流表的指针位置如图乙，则小灯泡的额定功率是　1.14　W．

考点： 电功率的测量．

专题： 测量型实验综合题．

分析： （1）为防止电路中电流过大，在连接电路时，开关应该断开；

（2）电压表并联在电路中，电流表串联在电路中；

（3）小灯泡两端的电压等于额定电压，测出电流才能计算出小灯泡的额定电压，根据串分压的知识判断滑动变阻器滑片的移动方向；

在进行电流表的读数时，注意量程和分度值，将电压和电流代入公式P=UI便可计算出小灯泡的额定功率．

解答： 解：（1）在连接电路过程中开关应该处于断开状态；

（2）由图知，由于a导线的存在，电流不经过电流表而形成了回路，所以应去掉a；

（3）电压表示数为3V，小于额定电压，所以应减小滑动变阻器的阻值减少分得的电压，滑片应向A端移动；

当灯泡两端的电压等于额定电压3.8V时，小灯泡正常发光；

由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的读数为0.3A，P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．

故答案为：（1）断开；（2）a；（3）A；3.8V；（4）1.14．

点评： 此题是测量小灯泡的额定功率，考查了对额定电压、额定功率的理解，同时考查了有关电路的分析及滑动变阻器的使用，考查内容很典型，一定要掌握．

23．（4分）（2013•广安）太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库．目前利用太阳能的方式主要有三种：光热转换，如太阳能热水器；光电转换，如太阳能电池；光化转换，如植物的光合作用．问：

（1）太阳能是　一次　能源（选填“一次”或“两次”）；

（2）某太阳能热水器中装有质量为50kg的水，在阳光照射下，水吸收9.45×106J热量，温度升高到70℃，水的初温是多少℃？[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

考点： 太阳能热水器中的热量计算．

专题： 能源的利用与发展．

分析： （1）能够从自然界直接获取的能源叫做一次能源；

（2）根据Q=cm（t﹣t0）求出水的初温．

解答： 解：（1）太阳能是直接从自然界获取的能源，属于一次能源；

（2）∵Q=cm（t﹣t0）

∴水的初温：

t0=t﹣=70℃﹣=70℃﹣45℃=25℃．

故答案为：（1）一次；

（2）水的初温是25℃．

点评： 此题主要考查的是学生对能源的分类和热量计算公式的理解和掌握，基础性题目．

24．（4分）（2013•广安）2013年4月20日，四川芦山发生了里氏7.0级地震，灾区人民的生活和生产受到很大影响．地震发生后，通往灾区的道路被垮塌的山体阻断，当务之急是打通生命通道．各救援队在第一时间赶赴现场对垮塌的道路进行抢通，确保通往灾区的交通畅通．在此过程中，推土机发挥了重要作用．现有一履带式推土机，其发动机额定功率为150kW，质量为1.5×104kg，每条履带与地面的接触面积为1.5m2．求：

（1）推土机对水平地面的压强（g取10N/kg）；

（2）当推土机以额定功率进行推土作业时，在平直的场地上以5.4km/h的速度匀速前进了15m，推土机所做的功是多少？

考点： 压强的大小及其计算；速度公式及其应用；功的计算．

专题： 计算题；压轴题；长度、时间、速度；压强、液体的压强；功、功率、机械效率．

分析： （1）推土机对水平地面的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小，再根据压强公式求出对水平地面的压强；

（2）根据速度公式求出匀速前进的时间，根据W=Pt求出推土机所做的功．

解答： 已知：P=150kW=1.5×105W，m=1.5×104kg，S=1.5m2，g=10N/kg，s=15m，v=5.4km/h=1.5m/s

求：（1）推土机对水平地面的压强p；

（2）推土机所做的功W

解：（1）推土机对水平地面的压力：

F=G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N，

对水平地面的压强：

p===3×104Pa；

（2）根据v=可得，推土机匀速前进的时间：

t===10s，

推土机所做的功：

W=Pt=1.5×105W×10s=1.5×106J．

答：（1）推土机对水平地面的压强为3×104Pa；

（2）推土机所做的功为1.5×106J．

点评： 本题考查了压强公式和做功公式、速度公式的灵活应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算．

25．（5分）（2013•广安）小伊妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机，如图A所示．图B是豆浆机的主要结构：中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环状的电热管，负责对液体加热煮沸．图C是这个豆浆机的主要技术参数．图D是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的“P﹣t”图象．

（1）豆浆机正常工作时，通过电热管的电流是多大？

（2）若实际电压为200V时电热管的实际功率是多少？

（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少度？

考点： 电功率与电压、电流的关系；电功的计算；实际功率．

专题： 计算题；应用题；压轴题；信息给予题；电能和电功率．

分析： （1）已知电热管的额定电压和额定功率，利用公式I=得到正常工作的电流；

（2）已知电热管的额定电压和正常工作的电流，可以得到其电阻；已知电热管的实际电压和电阻，利用公式P=得到实际功率；

（3）根据豆浆机的加热功率、加热时间及电机功率、电机工作时间，由W=Pt可以求出豆浆机消耗的电能．

解答： 已知：P1=1210W P2=120W U额=220V U实=200V t1=12min=720s t2=2min=120s

求：（1）I=？（2）P实=？（3）W=？

解：

（1）∵P=UI

∴电热管正常工作的电流为I===5.5A；

（2）∵I=

∴电热管的电阻为R===40Ω

电热管的实际功率为P实===1000W；

（3）由“P﹣t”图象可知，豆浆机正常工作做一次豆浆，加热时间是9min，电机打浆时间是2min，

∵P=，∴豆浆机正常工作做一次豆浆消耗的电能：

W=P1t1+P2t2=1210W×720s+120W×120s=885600J=0.246kW•h．

答：（1）豆浆机正常工作时，通过电热管的电流是5.5A；

（2）若实际电压为200V时电热管的实际功率是1000W；

（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能为0.246kW•h．

点评： 本题考查了求豆浆机的加热电流、豆浆机消耗的电能、电路实际功率等问题，由P﹣t图象获取所需信息、熟练应用电功率的变形公式即可正确解题．